1、部編版四年級下冊語文天窗練習(xí)題及答案【導(dǎo)語】天窗是我國現(xiàn)代作家茅盾寫的一篇抒情散文，描寫的是鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子們被逼著去睡覺時，所有的木板窗都關(guān)閉起來，屋子里黑洞洞的，這時候，屋頂上小小的天窗便成了孩子們的慰藉，透過小小的天窗看到的點點畫面，聽到的點點聲音，都能使孩子們的想象豐富起來，這小小的天窗便成了心靈飛翔的窗戶。表達(dá)了孩子們對大自然奧秘的向往與追求，表現(xiàn)了其豐富的想象力和創(chuàng)造力。下面是wo整理的內(nèi)容，希望對你們有幫助！部編版四年級下冊語文天窗練習(xí)題及答案篇一一、看拼音寫漢字wijirulhtnshnshu二、詞語巧搭配。暖和的_閃爍的_奇幻的_真實的_一扇

2、_一道_一塊_一條_一頂_三、按要求寫句子。1.小小的天窗會使你的想象活躍起來。（改成反問句）_2.我會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)的奇幻云彩。（用加點的詞語仿寫句子）從想象到_閱讀能力大提升四、重點片段品析晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，總之，夜

3、的美麗的神奇，立刻會在你的想像中展開。發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實！1.這是“我”在（）的時候，感受到天窗給了“我”的慰藉。2.用“_”畫出文中的“我”展開豐富想象的句子，這些句子是_句。3.天窗象征什么？_4.如何理解“發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的”這一句的含義_五、閱讀短文，回答問題天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設(shè)在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙

4、聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸遠(yuǎn)天之上，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團(tuán)銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星子也趕熱鬧似的映著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了幼年幻想的心域。因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角?！蔽掖鹗悄赣H在池塘里采的紅菱，母

5、親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜?，溢進(jìn)我的心坎。江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細(xì)雨如煙般籠著了鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴

6、水潤潤，濕漉漉的，仿佛倏的一下鉆進(jìn)心里蔓延開來。雨點一滴一滴到天明，當(dāng)晨光從天窗里泄漏時，新的一天又開啟了。仲夏，多雷陣雨。屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂手，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音。粗獷一點的是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快。往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳。記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴;現(xiàn)

7、在，它時常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細(xì)節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶，是一個人生活的根吧。“一竅仰穿，天光下射。”走在時光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都一一灑進(jìn)心房。1.文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現(xiàn)母愛的事情?_2.解釋下面句子的含義。也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!_3.說說文章以“天窗”為題的作用。_4.下列對文章理解和分析有誤的一項是()A.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。B.第節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月

8、的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。C.第節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛的溫馨。D.文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發(fā)了“我”對童年生活的眷戀和感傷。思維創(chuàng)新大拓展六、學(xué)習(xí)了本文，我們知道小小的“天窗”給了“我”的慰藉，在你的生活中，什么又給了你的慰藉呢？_參考答案：一、慰藉銳利河灘閃爍二、暖和的天氣、閃爍的星星、奇幻的云彩、真實的想法、一扇大門、一道亮光、一塊玻璃、一條黑影、一頂帽子、一方池塘。三、1.小小的天窗怎能不使你的想象活躍起來呢？2.我從一朵花身上，想象到孩子美麗的笑臉，想象到人生的輝煌時刻，想象到美好的未來。四、1.被逼著上床休息2

9、.你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹排比句3.象征兒童通往想像世界的窗口4.幽默地表現(xiàn)了作者對大人們拘束兒童生活通達(dá)的情懷，也表達(dá)了作者對“天窗”這一神奇事物的向往。五、1.答：母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語，講故事;為我縫衣服。(答出三點，意對即可)2.童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個人一生的發(fā)展?；颍和甑纳钍且粋€人成長的基礎(chǔ)。3.以天窗為題，交待寫作對象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富

10、，耐人尋味。4.D六、略部編版四年級下冊語文天窗練習(xí)題及答案篇二一、讀拼音，寫詞語。晚上，每當(dāng)孩子們忘不了月光下的htn()時，他們便從zhngzi()里伸出頭來。從這小玻璃上面掠過的一條黑影，孩子們想象到那也許是binf()，也許是夜鶯，也許是bq()十足的motuyng()。二、選一選。“小小的天窗會使你的想象銳利起來！”句中的“銳”的意思是()。A快或尖，跟“鈍”相對B銳氣，勇往直前的氣勢三、按要求完成詞語練習(xí)。從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳。1仿寫與畫線詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語。_2理解句子，從“跳”字上，你能想到哪些詞語形容這場雨？_四、句子賞析。碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫

11、的冬天，木板窗只好關(guān)起來，屋子里就黑得像地洞似的。1這句話運用了比喻的修辭方法，把_比作_。仿寫：天上閃閃爍爍的星星像_似的。2這句話在文中的作用是()A點明開天窗的原因，引起下文。B說明鄉(xiāng)下生活條件差，承上啟下。參考答案一、河灘帳子蝙蝠霸氣貓頭鷹二、A三、1.忽閃忽閃彼此彼此嘩啦嘩啦2.示例：大雨如注傾盆大雨瓢潑大雨四、1.屋子地洞撒在盤子里的珍珠2.A部編版四年級下冊語文天窗練習(xí)題及答案篇三1用“”給加點字選擇正確的讀音。慰藉（jji）閃爍（shul）預(yù)卜（bp）扇子（shnshn）2寫同音字，組成詞。f幸（_）（_）起蝙（_）zhng膨（_）（_）篷（_）礙b（_）王（_）工堤（_）yn

12、g夜（_）老（_）（_）該3選擇恰當(dāng)?shù)脑~語連線。暖和的星星清新的空氣閃爍的夜晚漆黑的晴天4按要求寫句子。（1）木板窗關(guān)起來，屋子黑得_。（補(bǔ)充完整）（2）小小的天窗是的慰藉。（縮句）_（3）小小的天窗會使你的想象銳利起來。（改成反問句）_5按要求寫詞語。近義詞：暖和（_）奇幻（_）反義詞：真實（_）活潑（_）6.課內(nèi)閱讀。鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打開，光線和空氣都有了。碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來，屋子里就黑得像地洞似的。于是鄉(xiāng)下人在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”。夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏

13、就不許?！暗轿堇飦戆?”跟著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時候，小小的天窗是你的慰藉。小小的天窗會使你的想象銳利起來?。?）在陣雨天，我們能從這小小的天窗看到什么呢？_（2）為什么說這“小小的天窗是你的慰藉”呢？_7.課外閱讀。窗我最喜歡從窗子里看外面的景物。四歲時，我家住在哈爾濱的松花江畔。從窗口往外望去，一派江水，茫茫東去。早上霧很大，看不到對岸。中午卻異常晴朗，一目了然，連太陽島都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群魚兒游過來，水中的玉盤破碎了，一會兒又合攏了。五歲時，我從武漢坐客輪去重慶。從窗里眺望長江，江面平靜得很，像面鏡子。遠(yuǎn)

14、處的龜山和蛇山的輪廓十分清晰，我還看到了黃鶴樓。大小數(shù)百只漁船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮餃子一樣。六歲時，我又同爸爸坐火車到北京去。我又選擇了靠窗子的座位。窗外是遼闊的華北平原?；疖嚰柴Y，鐵路兩邊的樹木飛快地向后倒退。晚上，火車的輪子唱著歡樂的歌曲。這時欣賞窗外的景色，更是別具風(fēng)味，遠(yuǎn)處的燈火就像一朵朵金花、一顆顆金星，點綴著大地，構(gòu)成一幅神奇的圖畫。多少年過去了，但是我仍然喜歡倚著窗子向外看。窗外的美景吸引著我，常常引起我的遐想。透過窗戶，我看到了祖國前進(jìn)的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我們分不開了。（1）第2自然段是按照_順序?qū)懙摹＃?）“窗外的美景吸引著我，常常引起我的遐想?！弊髡呦氲搅薩?！懊磕晡叶甲诖翱谟哟禾?。”這句話的意思是_。（3）本文表面上看是寫_，實質(zhì)是寫透過窗，看到了_美景。（4）本文和本課課文都是圍繞“窗”來寫的，本文表達(dá)了_。本課課文則表現(xiàn)了_。答案：1jishubshn2