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文檔簡介

1、流行音樂對中學生的影響,指導老師：陳曉雪,組長：黃秋理成員：符明貽 符愷政 符婷婷 王三 符海霞 符永剛 符小夢 謝紅珍 余家云 黃秋理,背景說明： 面對音樂，人人都會哼上一句，隨著時代的朝流，流行音樂將越來越流行，也隨著人們對音樂的欣賞與消費比以往的任何時代都更加迅速有效和廣泛，在最近的幾年中，無論在電視上還是因特網中，也出現(xiàn)了越來越多的 音樂，及有關音樂的節(jié)目和網頁，大大小小的演唱會也越來越多，出現(xiàn)在視屏上，音樂排行榜，歌友會等等，在校園中我們也都會看到帶MP3的學生，學生們喜歡追求新鮮事物和幻想未來，使得中學生促進成為追求流行音樂，它們追求流行音樂的活力讓人欣賞，可不得不問上一句，是什么

2、讓他們如此鐘愛流行音樂。,流行音樂由來：,流行音樂簡稱為POP，因此，有人譯為“波普音樂”或“普普音樂”。它發(fā)源于美國，基礎是黑人民間音樂，包括黑人的勞動歌曲、宗教教曲、“靈歌”和舞蹈音樂。從它的淵源來說，流行音樂已有近1 個世紀的歷史了。30年代流行的是“熱爵士”，以后又是“甜爵士”，40 年代又出現(xiàn)了所謂“冷爵士”。從“熱”、“甜”、“冷”幾個形容詞，大致可以領會到它的不同情趣和特點。 50 年代“搖滾音樂”風靡一時，到了60 年代讓位給“搖擺音樂”，而70 年代又被“迪斯科”所取代。另外還有“科爾”、“辟譜”近年來又出現(xiàn)了一種“阿波羅”音樂，它往往從人們所熟悉的古典音樂取材，將其中的旋律或旋律片斷配以爵士化的伴奏。如從貝多芬、舒曼、舒伯特、肖邦、比才、里姆斯基柯薩科夫等著名作曲家的作品中選取受到人們喜愛的樂曲旋律改編為“流行音樂”，這樣一來聽眾的范圍就更加擴大了。 電子樂器的出現(xiàn)，又使流行音樂進入了一個新的領域。,我的感受和體會： 我參加這次活動讓我有很深的感受，也讓我懂得了流行音樂對我們中學生的負面影響和積極的影響。如：負面影響有它對我們中學生上課的影響，讓我們上課不能專心聽講；還有沉迷于流行音樂當中等。積極影響

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