1、2014語文測試題三學(xué)校 姓名 計分 一、語海暢游（21分） 1根據(jù)拼音寫詞語。（5分）六年小學(xué)生活真是fng f du ci（ ）。教室里老師y yng dn cu ( )地講課；操場上同學(xué)們盡情地wn shu( )面臨畢業(yè)，我們心中b ln q f( ),chng jng（ ）著美好的未來。2下列詞語書寫完全正確的一項（ ） （2分）A、瀟灑 濫芋充數(shù) 莫明其妙 B、黏稠 無精打彩 魚貫而入 C、婉轉(zhuǎn) 左顧右盼 筋疲力盡 D、謹(jǐn)慎 留連忘返 興高采烈3補充成語。（8分）( )璧歸趙 盛氣 ( ) 人 身強力( ) 各抒己( ) ( )長避短 （ ）苗助長 爭先（ ）后 一如（ ）往4選擇合

2、適的詞語填入下列句子中，正確的選擇是（ ）。 （2分）（1） 自然資源，共營生命綠色。（2）甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像 一般流了出來。（3）屋子里沒有生爐子，又潮濕又 。（4）我們愛我們的民族，這是我們自信心的 。（5）貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著 的月光，按起了琴鍵。A珍惜 靈泉 陰冷 源泉 清幽 B顧惜 源泉 陰冷 靈泉 凄涼C憐惜 源泉 陰冷 靈泉 清幽 D愛惜 靈泉 陰冷 源泉 凄涼5在括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）（1）（ ）你來請我，（ ）我去。（2）（ ）你來請我，我（ ）去。（3）（ ）你來請我，（ ）我不去。（4）（ ）你來請我，我（ ）不去。二

3、、句子大本營。（10分）1.我們閱讀課外書籍，可以增長見識和寫作水平。（用修改符號修改病句） 2.請以“春雨”為內(nèi)容，寫一個比喻句和擬人句。比喻句： 擬人句： 3.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？改成陳述句：_ _ _4.花瓣里飄出清香。（至少擴兩處）擴句：_ _三、根據(jù)提供的實際情況運用學(xué)過的詩句填空。（6分）詩言志。詩人于謙通過“ ，要留清白在人間”來表達自己不同流合污的志向；詩人王冕通過“不要人夸好顏色， ”來寄寓鄙視流俗、貞潔自守的節(jié)操。詩傳情。在“獨在異鄉(xiāng)為異客， ”的詩句中我們感受到思鄉(xiāng)之情；而“ ，西出陽關(guān)無故人”則表達了朋友間的依依惜別之情。詩寓理?！安蛔R廬山真面目， ”告訴我們看

4、事物要全面；“ ，寸金難買寸光陰”則強調(diào)了珍惜時間的重要性。四、口語交際。（6分）1.“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。”在生活中，一段時間內(nèi)會有大家都關(guān)注的話題，最近報紙、電視、街頭巷尾的人們又關(guān)注什么樣的話題呢？請你寫出一兩條。 五、閱讀平臺（17分）生命的禮物那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻法規(guī)，當(dāng)我死之時，我作如下選擇：a捐獻我的任一器官和部件。b捐獻我的心臟起搏器（植入日期為某年某月某日）c捐獻下列部件和器官d不捐獻我的任一器官部件和心臟起搏器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是

5、瘋子！她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會認(rèn)為“不作興”，再說捐獻器官，把尸體弄得支離破碎，她會認(rèn)為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提

6、心吊膽。不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bn pn)臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當(dāng)記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)；看到他們，就像看到自己的兒子！我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌(xing shng)不說話，最

7、后她緩緩地說 這個母親實在了不起 只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上用場我激動得一把抱住她：“你真是我的好媽媽！”（1）給文章倒數(shù)第二自然段中缺標(biāo)點的地方補上標(biāo)點符號。（3分）（2）在文中括號中選擇字的正確讀音打“”。（2分）（3）寫出下列詞語的反義詞。（3分）殘酷（ ） 延續(xù)（ ） 激動（ ）（4）文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把捐獻者三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面?！钡脑蚴鞘裁?？從文中找出相關(guān)句子畫上波浪線。（2分）（5）文中畫波浪線處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”“另一種形式”是指 。（3分）（6）倒數(shù)第二自然段中母親的話“只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上

8、用場”的意思是什么？（4分） 四、作文（ 40分）題目：我嘗到了 提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動的艱辛；你可能請根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補充完整（橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂、勞動的滋味、成功的喜悅、母愛的甜蜜）然后寫一篇500字左右的記敘文。 答案：一、1.豐富多彩 抑揚頓挫 玩耍 波瀾起伏 憧憬2.C3.完 凌 壯 見 揚 揠（拔） 恐 既4.A5.因為所以 如果（只要）就 除非否則 即使也二、1.將“和”改為“，提高”或去掉“和寫作水平”2.答案不唯一3.我不曾留著像游絲樣的痕跡。4. 答案不唯一三、粉骨碎身渾不怕；只留清氣滿乾坤；每逢佳節(jié)倍思親；勸君更盡一杯酒；只緣身在此山中；一寸光陰一寸金。四、答案不唯一五、1最后她緩緩地說：“這個母親實在了不起 ！只是，我這樣老的器官，不知還能不能派上用場？”2.bn shn3