1、名校名 推薦灤南縣七年級(jí)歷史學(xué)科學(xué)教案課題18、三國(guó)鼎立課型新授課授 課 人授課時(shí)間1、了解三國(guó)鼎立局面形成的背景官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、了解三國(guó)鼎立的形勢(shì)圖（教材 105 頁(yè)）；了解三國(guó)鼎立后的各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況教學(xué)重點(diǎn)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)鼎立的形成教學(xué)難點(diǎn)曹操統(tǒng)一北方的原因和三國(guó)鼎立局面的形成1、官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的知識(shí)點(diǎn)：教名稱時(shí)間 地點(diǎn)雙方 經(jīng)過(guò)結(jié)果作用備注學(xué)預(yù)官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)過(guò)習(xí)2、三國(guó)鼎立知識(shí)點(diǎn)：國(guó)名建立時(shí)間建立者都城程魏導(dǎo)蜀吳教航3、三國(guó)鼎立形成后各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況：魏：蜀：吳：學(xué)規(guī)則：請(qǐng)大家群策群力，解決難題，然后就要比一比，看哪一組的同學(xué)答題最出色任務(wù)一

2、：歸納以少勝多的戰(zhàn)役都有哪些？過(guò)合作探究任務(wù)二：官渡之戰(zhàn)中曹操取得勝利的原因是什么？展示程交流任務(wù)三：赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因是什么？有何啟示？任務(wù)四：三國(guó)鼎立局面是怎樣形成的？- 1 -名校名 推薦教學(xué)習(xí)整理學(xué)熟讀記憶過(guò)程1、東漢末年，河南、河北諸侯割據(jù)混戰(zhàn)，其中占據(jù)河南一帶的軍閥是（）a 、袁紹b、曹操c、劉備d、孫權(quán)2、奠定曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（）a 、赤壁之戰(zhàn)b、官渡之戰(zhàn)c、巨鹿之戰(zhàn)d、淝誰(shuí)之戰(zhàn)3、杜甫有詩(shī)“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”是對(duì)誰(shuí)的評(píng)價(jià)（）a 、劉備 b、孫權(quán) c、曹操d、諸葛亮4、三國(guó)初期統(tǒng)治者的共同特點(diǎn)是積極恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì) 重視農(nóng)耕獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕重視海外貿(mào)易 （）a 、b、c、d、5、三國(guó)建立的順序是（）a 、蜀吳魏 b、吳蜀魏 c、魏蜀吳d、魏 吳蜀6、某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)時(shí)展開(kāi)討論，總結(jié)出兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的一些共同點(diǎn)：都是三國(guó)鼎立形成過(guò)程中的重要戰(zhàn)役都是歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)反役 都與曹操有關(guān)都為三國(guó)鼎立局面的最終形成奠定基礎(chǔ) 戰(zhàn)爭(zhēng)中都設(shè)計(jì)采用火攻都是正義的一饋方獲勝。其中分析不正確的觀點(diǎn)是（）a 、b、c、d、練7、“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。 ”閱讀材料回答：習(xí)此詩(shī)的作者是誰(shuí)？他的“壯心”是什么？此人最大的歷史功績(jī)是什么