1、 小學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師優(yōu)秀事跡材料小學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師優(yōu)秀事跡材料 本人 xx，出生于 xxxx年 9 月 xxxx年 7 月畢業(yè)于 xx 省 xx 師范學(xué)校，畢業(yè)后一直 在中心學(xué)校工作。作為年青的教師，本人一貫忠誠(chéng)人民的教 育事業(yè)，能堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)教育，熱誠(chéng)教學(xué)，熱心 教研，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師 表，克己奉公，愛(ài)心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作 用。在多年的教育教學(xué)中，我深感教育乃立國(guó)之本，而中國(guó) 現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會(huì)日新月異的 飛速發(fā)展。我放棄了許多很好的“跳槽”機(jī)會(huì)，不追名逐利， 潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余暇， 著

2、意從事教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文 化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無(wú) 聞地的甘作園丁，樂(lè)為人梯。 古語(yǔ)云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳 道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研 工作，必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開(kāi)始， 我參加了大專(zhuān)函授學(xué)習(xí)，自以為良好的基礎(chǔ)，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅 力再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使我于 xx 年獲得了中央廣播電 視大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)科文憑。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代 管理的需要，我又于參加了教師繼續(xù)教育、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、班 主任培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)等。 本人潛心鉆研教育教學(xué)理論，不斷充實(shí)和改善自己的知 識(shí)結(jié)構(gòu)，更新

3、陳舊的教育教學(xué)概念，有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的 智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)，積極發(fā)揮學(xué) 生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開(kāi)設(shè) 第二課堂活動(dòng)，不僅傳授學(xué)生知識(shí)，而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，注 重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時(shí)，也能?chē)?yán)格要求自己，在教 學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能運(yùn)用多種教 學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施 行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認(rèn)真 上課，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，爭(zhēng)取全體學(xué)生、全面素質(zhì) 的整體提高和發(fā)展。本人從事語(yǔ)文教學(xué)的業(yè)績(jī)歷年來(lái)是名利 前茅的：xxxx 學(xué)年度獲全鄉(xiāng)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)會(huì)考第二 名，并被評(píng)為 xx

4、 鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，xxxx 學(xué)年度獲全鄉(xiāng)六 年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)會(huì)考第三名，并被評(píng)為 xx 鄉(xiāng)優(yōu)秀教師，xx xx 學(xué)年度獲全鄉(xiāng)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)會(huì)考第一名，同年被評(píng)為 xx 鄉(xiāng)優(yōu)秀教師、xx 縣優(yōu)秀教師，xxxx 學(xué)年度獲全鄉(xiāng)六 年級(jí)語(yǔ)文素質(zhì)測(cè)評(píng)第二名，xxxx 學(xué)年度獲全鄉(xiāng)六年級(jí)語(yǔ) 文素質(zhì)測(cè)評(píng)第一名，xxxx 學(xué)年度獲全鄉(xiāng)六年級(jí)語(yǔ)文素質(zhì) 測(cè)評(píng)第三名，這些都是有案可稽。 為了及時(shí)掌握當(dāng)前教育研究的動(dòng)態(tài)信息，瞄準(zhǔn)最新發(fā)展 水平，本人長(zhǎng)期自費(fèi)訂閱小學(xué)青年教師、小學(xué)教學(xué)研 究等語(yǔ)文報(bào)刊和資料。每年也閱讀六七萬(wàn)字的教育理論著 作和教學(xué)研究，并作了大量筆記。同時(shí)，結(jié)合本校、本人的 教學(xué)實(shí)際，深入研讀，以利創(chuàng)新中國(guó)化

5、、本土化、可行性強(qiáng)、 操作性強(qiáng)的現(xiàn)代教育理論。 十幾年的教學(xué)，不僅給了我知識(shí)，更給了我種種啟迪。 在教學(xué)的日子里，我所撰寫(xiě)的如何讓學(xué)生在習(xí)作中抒寫(xiě)真 實(shí)性情、淺談低年級(jí)信息技術(shù)課教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生在 習(xí)作中有創(chuàng)意的表達(dá)實(shí)踐與體會(huì)、分別獲 xx 年獲上饒市 小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)、xx 年 xx 縣優(yōu)秀電教論文二等獎(jiǎng)、 xx 年 xx 縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；在本人的主持負(fù)責(zé)下， 課題探討如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文水平于 xx 年 xx 縣教育 學(xué)會(huì)立項(xiàng)，并以結(jié)題。 當(dāng)然除了提升自身的業(yè)務(wù)水平以外，我更注意教育理論 及管理理論的學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)持自費(fèi)訂閱學(xué)校管理，了解 前沿管理理論?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。幾 年教苑耕耘，幾年班級(jí)管理，我取得了一系列的成績(jī)：在教 育管理方面，我深知班主任是一班之魂，班主任的觀念、學(xué) 識(shí)、魄力決定了一個(gè)班級(jí)的水準(zhǔn)。因此，在班級(jí)管理方面， 我高舉教育現(xiàn)代化及素質(zhì)教育這兩面大旗，抓教育觀念的更 新，抓教育設(shè)施的完善，抓班干部的建設(shè)，抓管理水平的提 高。在我任期間，班級(jí)取得了一系列成績(jī)：我班連續(xù)幾年榮 獲 xx 鄉(xiāng)優(yōu)秀班級(jí)