1、法律為我們護航,1、為什么未成年人需要法律特殊保護？ 2、知道我國保護未成年人的相關(guān)法律名稱 3、體會家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護給予我們的關(guān)愛,學習目標,看新聞，知時事,觀看視頻，回答問題,1、什么是未成年人？,是指未滿十八周歲的公民,我們需要法律特殊保護,不可以，因為成年人是完全行為能力人，需要對自己的行為負責。,法律為未成年人提供特殊保護,談新聞，得知識,小女孩的母親說“看了他們的聊天記錄，對方主播明明知道使用者是個小孩子，卻不止一次地在直播中開口向自己的粉絲索要各種禮物。”還經(jīng)常要求小女孩給自己發(fā)的新作品打賞,2、未成年人為什么需要給予特殊保護,（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟

2、，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。,自身特點,我們需要法律特殊保護,一夜之間，敘利亞三歲小難民小艾蘭在海灘長眠的照片傳遍了世界,饑餓的尼日利亞孩子被救援人員喂水,聯(lián)合國兒童權(quán)利公約旨在為世界各國兒童創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。該公約規(guī)定了兒童享有的四大權(quán)利：生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)。,習近平,少年兒童是我們偉大祖國的希望，我們偉大民族的希望，,2、未成年人為什么需要給予特殊保護,（2）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義

3、,特殊地位,我們需要法律特殊保護,（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。,自身特點,感受法的關(guān)愛,這次事件中，你認為誰應(yīng)該負責？ 如何防止類似事件的發(fā)生？,論新聞，找方法,保護主體,國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民,四道防線,家庭保護 學校保護 社會保護 司法保護,感受法的關(guān)愛,(全社會),3、不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人 4、不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學5、不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚和訂婚

4、等,1、家長要履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù) 2、尊重、教育和引導未成年人,家庭保護的職責：,學校保護的職責：,1、全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人全面發(fā)展；2、尊重未成年人的人格尊嚴；3、尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年人學生；4、保護未成年人在學?；顒又械娜松戆踩徒】怠?社會保護的職責：,1、保護未成年人身體的安全和健康。 任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。 2、建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施，并對中小學生開放。 3、營業(yè)性的舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等場所，不得允許未成年人進入。 4、嚴禁向未成年人出售、傳播淫穢、暴力、兇殺、

5、恐怖等圖書、報刊及音像制品等。,司法保護的職責：,1、審理未成年人刑事案件實行特殊制度。2、對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。3、依法保護未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)等。,某報對15歲楊某暴力搶劫一案進行了一系列采訪，下面是采訪片段： 楊某的母親：我和他爸爸常年在外打工，沒時間管他，每月省吃儉用寄給他500元錢，也算盡力了。 楊某的老師：初二時發(fā)現(xiàn)他泡網(wǎng)吧、看黃色書刊，除了耐心批評教育外，還為他保密，可他屢教不改，只好勸他退學。 文化部門干部：最近我們會同公安、工商等部門，對校園周圍的非法出版物銷售點“黑網(wǎng)吧”進行了集中整治。 主審法官：對個別記者提出

6、的對此案公開審理、拍照登報等要求，我們一概拒絕,（1）請你簡要評析上述個人或部門的行為是否盡到了保護未成年人的責任。 （2）看了記者的采訪片段，你想對楊某說點什么？,我來評判,了解了對未成年人的特殊保護后，針對此次女孩打賞網(wǎng)絡(luò)主播事件。有的同學看了后發(fā)表感慨：既然打賞出去的還可以追回來，那我以后就可以利用這個權(quán)利，隨便買東西啦，大不了事后讓家長以我還未成年為名，依靠法律再把錢要回來,未成年人在享受特殊保護的同時，要注意什么？,憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護他人的權(quán)利，自覺旅行公民應(yīng)盡的義務(wù),學以致用,小強7歲時父母離異，被判歸父

7、親撫養(yǎng)，但實際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來不管他，母親也很少來探望他。小強11歲時，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵她進入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到或者曠課，即便勉強坐進了教室，也是心不在焉。,你如何看待小強的父母和網(wǎng)吧老板的行為？ 針對父母的行為，小強可以向誰求助？,小強的父母沒有盡到家庭保護的責任 網(wǎng)吧老板違背了社會保護的相關(guān)規(guī)定，對作為未成年人的小強進網(wǎng)吧玩游戲的行為沒有阻止,1、向其他有監(jiān)護資格的人求助 2、向居委會或村委會求助 3、向當?shù)氐奈闯赡耆吮Ｗo委員會投訴 4、向當?shù)孛裾块T、共青團、婦聯(lián)以及教育部門反映情況，尋求幫助。 5、向當?shù)氐姆稍鷻C構(gòu)申請法律援助,多關(guān)心小強，讓他感受到同學之間的友愛；幫他補習