1、用欣賞的眼光看孩子每個(gè)孩子都是最美的天使 每個(gè)孩子都是天使，是我們前世修來的福氣！我們要好好對待上天的恩賜，讓我們用欣賞的眼光來看天使，看天使帶給我們的快樂！如果我們能夠用平和的心態(tài)看待一切，或許一切就會(huì)不同！題記人都有這樣的體驗(yàn)：如果今天心情好，看一切都是那么順眼，感覺一切都是上天對你的恩賜，從心理上會(huì)感謝上天，感謝生活給予你快樂幸福！這就是心態(tài)！如果我們能夠用感恩的心態(tài)對待孩子，同樣孩子也是那么可愛，是上天賜予我們最好的禮物！孩子的可愛之處不僅僅在表面，更是在心靈深處的童真！他把你帶回你兒童時(shí)代，讓你更年輕，讓你也回憶起兒時(shí)的有趣的事情，同時(shí)也讓你感悟到孩子就是孩子，他有他們的想法和思維，

2、不可以用成人的眼光、成人的標(biāo)準(zhǔn)要求他們，因?yàn)槟菚r(shí)的你也強(qiáng)烈要求自由和追求，希望父母對你能夠好一些 當(dāng)你拖著疲倦的身子回家，孩子給你端來一杯熱茶，你的心情一定大變樣：感動(dòng)代替了身心的疲憊，一切都是那么美好，有孩子的感覺真好！這就是孩子的可愛的一面！人之初，性本善！當(dāng)孩子第一次有這樣舉動(dòng)受到夸贊時(shí)，將激勵(lì)他以后繼續(xù)前進(jìn)，好的行動(dòng)受到好的強(qiáng)化，將會(huì)越來越好！但如果父母誤解了孩子的好意，一切都從成績出發(fā)，那么孩子這樣善意的舉動(dòng)，也可能引來你的一頓教訓(xùn)：還不去做作業(yè)，成績好了我更高興那么孩子善良的心靈就會(huì)這樣想：父母不需要我關(guān)心，他只關(guān)心我的成績，而不是我孩子的心靈是細(xì)膩的，感觀的成分更勝于理性，他不會(huì)

3、理解父母的良苦用心，感受到失落和失望，這樣的善行就此結(jié)束了！這是父母的責(zé)任！所以以后父母責(zé)怪孩子不懂得孝順時(shí)，首先反思的是自己的教育是否有問題！也有父母說：怎么看都看不到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，感覺是一無是處！其實(shí)孩子的可愛處在細(xì)節(jié)中！你是否有這樣體會(huì)：1、孩子給你開門，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)倪€是要感謝一下孩子呢？如果你謝謝孩子，以后孩子受到別人幫助時(shí)也會(huì)說謝謝的；如果你認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，那么孩子也?huì)有這樣意識：父母對我的一切也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?！就很難激發(fā)孩子感恩！父母的榜樣作用很大的！孩子做得不好，完全是父母做得不到位！我的做法是：孩子幫助了我，我隨時(shí)說聲謝謝寶貝。我也喜歡裝弱，多讓孩子幫助我，如：可以這樣說：“寶

4、貝，可以幫助媽媽倒下水嗎？” “寶貝，可以幫助媽媽熱下牛奶嗎？” “寶貝，媽媽很喜歡你給我鋪床！”其實(shí)孩子很喜歡幫助父母做事，通過做事來顯示他長大了！也讓他有成就感！父母何樂而不為呢！2、孩子渴望你擁抱一下他，你是高興地去擁抱還是說去去去，這么大的還要抱？如果你親切擁抱他，他心理得到了滿足，也就更有安全感了！這是孩子成長過程中的“皮膚饑餓”現(xiàn)象！如果你不擁抱他，他會(huì)找別人來擁抱，也就容易讓孩子產(chǎn)生早戀想法，來得到滿足！那肯定不是父母所愿意看到的！孩子很可愛之處也有他的理由的！我的做法是：每天正常在她睡覺前，親親她的小臉蛋，讓她更安心一人做個(gè)美夢！她提出抱抱她，我就去使勁抱她，雖然她已經(jīng)要和我差

5、不多高和重了！感受她的體重和身高的變化，更感受到她快樂的心情！孩子快樂心情，能夠幫助她長高個(gè)，也能夠培養(yǎng)她快樂性格，也融洽了彼此的感情！好處多多，為何不利用好呢？3、孩子在高興地畫畫或者彈琴或者做她自己喜歡做的事情，你是欣賞他的事情還是沒收了他的東西呢？孩子有他的思想，有他的愛好，我們應(yīng)該尊重他、欣賞他，如果詢問你的意見，多從積極角度鼓勵(lì)他，引導(dǎo)他繼續(xù)加油！而不要嘲笑他、打擊他！每個(gè)孩子都是天才，都是愛迪生，都有無限的潛力在他的身上，而我們可能在無意中的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作就把發(fā)明家給扼殺了！所以我們要允許孩子自由動(dòng)手、自由思想、自由時(shí)間和空間我的做法是：允許女兒做她自己喜歡做的事情，等

6、她完成后，她肯定邀請我一起分享，因?yàn)槲覀兗s定：有好的一起分享！她喜歡畫畫，我就讓出電腦，讓她自由找她喜歡的人物照著畫玩；她喜歡唱歌，我就從電腦中下載下歌詞和譜子，讓她唱；她喜歡彈電子琴，我就帶本音樂書給她，讓她照著譜子彈奏；她喜歡跳舞，我就放她喜歡的音樂，讓她自由的編舞、自由發(fā)揮，只要快樂就好；她喜歡創(chuàng)造，我就讓她自由設(shè)計(jì)，允許她拾路邊的東西，因?yàn)檫@是她創(chuàng)造需要的材料；然后我們一起欣賞，并用攝像機(jī)攝下來作為成長的足跡；她喜歡看課外書，我就利用周末陪她看一整天；孩子合理的要求，我肯定滿足。我們在孩子提出要求時(shí)，多從孩子的角度來看問題，分析對孩子的影響！4、孩子失意時(shí)，你是陪伴他一起度過還是責(zé)罵或

7、打一頓？每個(gè)孩子的成長都不是一帆風(fēng)順的，都是在不斷犯錯(cuò)誤中長大和成熟起來的！犯錯(cuò)誤是孩子成長必經(jīng)階段，誰也無法取代！關(guān)鍵是我們怎么對待和引導(dǎo)！如果在你引導(dǎo)下，下次不犯同樣的錯(cuò)誤，那么你的方法就是可行的！反之，說明你還沒有找到適合孩子的方法，還需要繼續(xù)尋找！當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，細(xì)心的父母就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子心理也是壓力很大的，不要看他表面上滿不在乎，其實(shí)他心理是非常在乎的，更渴望父母理解、幫助、寬容他也不好受！孩子也不容易??！心理的健康是隱性的，更是需要關(guān)注的！現(xiàn)在有多少孩子有這樣那樣的心理問題，如果我們能夠在平時(shí)就化解，孩子的心理將越來越健康！快樂、健康地孩子才是我們希望看到的和追求的！我的做法是：允許孩子犯錯(cuò)！孩子就是在不斷犯錯(cuò)誤中長大的！當(dāng)孩子心理煩躁時(shí)，我會(huì)利用輕松時(shí)間，詢問她在學(xué)校中是否有不開心的事情發(fā)生？孩子非常愿意把快樂和不快樂事情與父母一起探討！我們不能錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)！讓家庭成為孩子釋放壓力的場所！我與她早晨跑步結(jié)束后，會(huì)一起探討她學(xué)校中發(fā)生