1、古詩文情境填空1、春天是什么?是白居易記憶中（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)）的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般（隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲）的悄無聲息；是喚醒孟浩然的（春眠不覺曉，處處聞啼鳥）。夏天是什么? 是令楊萬里驚嘆的（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）的西湖風(fēng)光。是范成大眼里（梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。）的鄉(xiāng)村生活；是辛棄疾（稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。）的夏日風(fēng)光。是蘇軾筆下（水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。）的雨中西湖美景。2、若是歡迎遠(yuǎn)道而來的朋友,我們應(yīng)該說（有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎）。 若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說（送君千里,終須一別） 。3、每當(dāng)月亮升起，你的心中會有

2、一種美好的對幸福、團(tuán)圓的一種向往，就會想起（但愿人長久，千里共嬋娟）4、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。）5、人們常用杜甫的（隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲）；李商隱的（春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干。）；龔自珍的（落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。）來贊美老師對學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。6、每逢佳節(jié)，我們會給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)郵件，可以引用（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保┻@句詩表達(dá)自己的思念之情。7、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如

3、古人說的那樣（“讀萬卷書，行萬里路?！保?、改革開放以來，各行各業(yè)先進(jìn)人物層出不窮，我們可以用毛澤東沁園春雪中的詞句（數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝）來贊美他們。9、白雪歌送武判斷歸京中用春花來喻冬雪的名句是（忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開）10、天凈沙秋思中道出天涯游子之悲的句子是（夕陽西下，斷腸人在天涯）11、蘇軾名詞明月幾時有中富有哲理的名句是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全）。12、生活中既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，這正如孔子論語的一句話（三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?3、示兒一詩中，寫作者心事的詩句是（死去元知萬事空，但悲不見九州同）

4、。14、我想借用“（長歌行中的詩句：少壯不努力，老大徒傷悲。）”這句名言警句來提醒自己莫讓時間“匆匆而逝”。15、教育人要積極向上，好上加好：（欲窮千里目，更上一層樓）。16、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動成果：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。17、教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識，思想、才學(xué)、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)：（問渠那得清如許，為有源頭活水來）18、我們的小草，在那纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力??！難怪古代詩人寫下的詠草詩句：（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）”。19、坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在早發(fā)白帝城中的詩句：（朝辭白帝彩云

5、間,千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山）。20、古語云：（“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。）”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。21、“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們開闊眼界。當(dāng)我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時，情不自禁地吟誦起詩句“（ 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜）?！碑?dāng)我們來到楓葉似火的香山時，唐代詩人杜牧的詩句“ （ 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 ）”回蕩在我心間。22、（舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）讀著這優(yōu)美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？ 23、（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢

6、佳節(jié)倍思親。）春節(jié)來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學(xué)的學(xué)子們，誰不想念自己的祖國和親人?。?4、（春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？）讀著這傷感的詩句，哪個游子不會涌起鄉(xiāng)愁？25、描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有 楓橋夜泊中的（月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 ）。26、墨梅、竹石、石灰吟三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際上是在寫（人），其中“梅”具有（傲骨錚錚） 特點，“竹”具有（高潔挺秀） 特點。你還知道類似的詩嗎？請寫一首（大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時。）。 27、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時，媽媽常用（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）這句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首憫農(nóng)嗎？（春

7、種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死）。28、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩夏日絕句。詩句是（生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。）29、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是（示兒）（死去元知萬事空, 但悲不見九州同。 王師北定中原日, 家祭無忘告乃翁。）詩句表達(dá)了（之死不忘北定中原、統(tǒng)一祖國天下安定）。30、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為（李杜）。其中，李白被稱為（詩仙），杜甫被稱為（詩圣），杜甫生平第一快詩是聞官收河南河北，抒發(fā)了（故鄉(xiāng)被收復(fù)時的狂喜心情）。我們還學(xué)過杜甫寫景的詩望岳和絕句。31、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩

8、人都有優(yōu)秀作品，如李白的贈汪倫寫到（李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。）。杜甫的江南縫李龜年寫到（岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。 正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。）。王維的送元二使安西寫到（渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒, 西出陽關(guān)無故人。）32、我們還學(xué)過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的 出塞 ，（秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。）王之渙的涼州詞，（黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)）33、“行”是古代詩歌的一種形式，除了 古朗月行，我們還學(xué)過選自“漢樂府”中的長歌行其中（少壯不努

9、力,老大徒傷悲）一句含有很深的哲理，勸導(dǎo)人們（ 要從小努力奮斗 ）。 34、 “詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有（蝶戀花，西江月，聲聲慢）。請默寫李清照的如夢令：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。35、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的題西林壁中的詩句（不識廬山真面目，只緣身在此山中。）說明了這個問題。36、表達(dá)愛國之情的詩句：（但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 王昌齡出塞）（人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 文天祥過零丁洋）（王師北定中原日，家祭無

10、忘告乃翁。 陸游示兒）（生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 李清照夏日絕句）37、表達(dá)友情的詩句：（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 王勃送杜少府之任蜀州）（洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 王昌齡芙蓉樓送辛漸）（莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 高適別董大）38、表達(dá)詩人思鄉(xiāng)之情的詩句：（春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？ 王安石泊船瓜洲）（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 王維九月九日憶山東兄弟）（ 海上生明月 ， 天涯共此時 。張九齡望月懷遠(yuǎn)）39、表達(dá)珍惜時間的詩句：（ 少壯不努力 ， 老大徒悲傷 。漢樂府長歌行）（ 黑發(fā)不知勤學(xué)早 ， 白首方悔讀書遲 。顏真卿勸學(xué)）（ 我生待明日 ， 萬事成蹉跎 。錢鶴灘明日歌）（ 有花堪折直須折 ， 莫待無花空折枝 。杜秋娘金縷衣）（ 一寸光陰一寸金 ， 寸金難買寸光陰 。）40、描寫鄉(xiāng)村兒童的詩句：（小娃撐小艇，偷采白蓮回。 白居易池上）（蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。 胡令能小兒垂釣）（童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 范成大四時田園雜興（夏日）（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 楊萬里宿新市徐公店）（最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。 辛棄疾清平樂.村居）（知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 葉紹翁夜書所見）（牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 袁枚所見）（兒童散學(xué)歸來