1、Be more active Get better grades,1.總結(jié)期中 尋找考試不理想的原因 (存在的漏洞) 主要從課堂上找,2.怎樣才是一個(gè)好課堂 (組內(nèi)討論),3.為什么不愿意回答問題?當(dāng)時(shí)是怎樣想的? (小組選出回答問題最少的人,進(jìn)行討論后回答),4.回答問題的好處 (對(duì)于你自身的學(xué)習(xí)),5.怎樣克服害怕回答問題的心理?,( 1)給自己一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì) ( 2)鍛煉膽量與口才 ( 3)更好地掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn) ( 4)使自己緊跟老師思路 ( 5)讓老師了解你的課堂狀態(tài),(1)樹立自信心,相信自己能回答正確 (2)放平心態(tài)，不要怕回答錯(cuò)，不考慮那么多，出錯(cuò)不可怕，每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò) (3)多

2、鍛煉自己,6.對(duì)于不回答問題的現(xiàn)象,有什么好的方法讓大家積極起來?,7.要積極也要有個(gè)度,不能過分熱鬧 討論過分熱鬧的危害,上課的時(shí)候應(yīng)當(dāng)積極發(fā)言，但絕不是讓你自己隨便發(fā)言。盡管我們需要活躍的課堂氣氛，但有組織、有紀(jì)律、講默契的環(huán)境卻更為重要。自己擅自開口說話打擾別人是一種脫離群體、反抗群體的行為。課堂紀(jì)律實(shí)際上是一種公共秩序，不管是誰都必須遵守。否則必須受到譴責(zé)和懲罰。,8.總結(jié)課堂要注意的地方,(1)課前充分預(yù)習(xí)。 課前預(yù)習(xí)，是聽好課的關(guān)鍵。通過預(yù)習(xí)，能讓自己帶著問題去上課，課堂上聽講就有了目的性和針對(duì)性。這樣做有兩大好處：一是避免分心走神，二是容易聽懂便于接受。,(2)課前準(zhǔn)備 。 上課

3、前把要用的書、筆記本、練習(xí)本以及所需文具準(zhǔn)備好，課桌上盡可能不要出現(xiàn)其它書本。做好心理準(zhǔn)備，告訴自己要上課了?？梢詮?fù)習(xí)一下前幾節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)作鋪墊。預(yù)習(xí)一下將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，對(duì)疑難點(diǎn)或弄不懂的地方作些標(biāo)記，以便上課時(shí)重點(diǎn)解決。,(3)緊跟思路思維追著老師。老師講到哪里，就跟著想到那里。老師講課時(shí)的每句話都很重要！ 善于抓大問題、關(guān)鍵問題、主要問題（預(yù)習(xí)的作用） 眼睛盯著老師?？囱凵瘛⒖醋煨?。把老師講課過程中運(yùn)用的各種思維方式、思維過程搞清楚。學(xué)習(xí)老師是如何進(jìn)行周密科學(xué)思考的。要把老師所講的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的東西，下課復(fù)述課上聽到的內(nèi)容，容易找到遺漏點(diǎn)和錯(cuò)誤,(4)認(rèn)真聽。 聽重點(diǎn)內(nèi)

4、容、自己不懂的、預(yù)習(xí)時(shí)有問題的一句也不落下。 不僅聽知識(shí)，還聽老師的教學(xué)過程。怎樣引入新知識(shí)，怎樣提出問題，怎樣啟發(fā)思維的，怎樣進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的。 一般來說，老師在講授新知識(shí)之前，常要提問復(fù)習(xí)舊知識(shí)，這個(gè)環(huán)節(jié)不可忽視。當(dāng)老師講授新知識(shí)時(shí)，一定要做到耳到、心到、手到、眼到、口到，力爭(zhēng)做到邊聽講、邊分析、邊理解、邊綜合、邊記筆記、邊劃符號(hào)，自己的思路一定要跟著老師的思路走。這是關(guān)鍵的一步。,(5)仔細(xì)看 。 看過程、看格式看方法、看思路、看重點(diǎn)（考點(diǎn)）、看關(guān)鍵步驟認(rèn)真地觀察老師的演示過程，板書的解題格式，甚至是一舉一動(dòng)。因?yàn)橛袝r(shí)老師的一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神，往往也能起到畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥作用。稍不留神你就可

5、能錯(cuò)過一個(gè)讓自己受到啟發(fā)的機(jī)會(huì)。,(6)高效記。 關(guān)鍵定理，關(guān)鍵點(diǎn)， 重點(diǎn)內(nèi)容馬上做標(biāo)記聽不懂的地方順手記下 不同觀點(diǎn)暫且記下，待有適當(dāng)機(jī)會(huì)才發(fā)問，決不影響聽課。四分之一的空白：備注，新思路，小問題，注意點(diǎn)，新感受不要忙于低頭記筆記，簡(jiǎn)單記,(7)勤思考。 思考每一個(gè)問題，鍛煉自己。舉手回答，不怕說錯(cuò)快速總結(jié)，盡量記憶，預(yù)測(cè)下一個(gè)要點(diǎn)。思考老師提出問題的用意；思考老師的指導(dǎo)思路；思考其他同學(xué)的回答是否嚴(yán)密無誤；思考解決問題的巧妙方法,(8)在練習(xí)中找規(guī)律。 課堂練習(xí)的目的，重在把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成靈活運(yùn)用的能力，因此不能忽視。要在練習(xí)過程中找事物的規(guī)律，找解題或記憶的竅門，力求能舉一反三，觸類旁通。,(9)筆記要講求實(shí)用。 記筆記應(yīng)著重記下老師講課中所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，解決問題的關(guān)鍵步驟以及容易混淆的概念，等等。課本上已有的內(nèi)容不必照搬，而要詳細(xì)記錄那些課本以外的典