1、精品資料歡迎閱讀 幼兒園疫情防控應(yīng)開學(xué)急演練方案幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案 （1） 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案 為切實保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施，并結(jié)合本園實際，制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。一、演練分組及人員職責(zé) 當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)xxx副園長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組： (一 )綜合協(xié)調(diào)組1.人員組成 組長：xxx成員：xxx2.主要職責(zé) 負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作; 根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間

2、，班級或年級范圍等; 綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。 (二 )疫情監(jiān)測組1.人員組成 組長：xxx成員：xxx2.主要職責(zé) 負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測; 疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者; 對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀察和情況排查。 (三 )救治處置組1.人員組成 組長：xxx成員：xxx2.主要職責(zé) 疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治; 利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級; 確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避

3、免交叉感染。 (四 )對外聯(lián)絡(luò)組1.人員組成 組長：xxx成員：xxx2.主要職責(zé) 出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長; 按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況; 協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。 (五 )消毒防疫組1.人員組成 組長：xxx成員：xxx2.主要職責(zé) 負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒; 根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。 (六 )宣傳教育組1.人員組成 組長：xxx成員：xxx2.主要職責(zé) 負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長

4、情緒; 對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。 二、典型場景及處置流程 演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下： (一 )每日例會演練，詳細(xì)部署全園當(dāng)日疫情防控工作1.綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng) 導(dǎo)小組成員參會。2.各組匯報前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排;對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。3.領(lǐng)導(dǎo)小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進(jìn)地方;并針對當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。 (二 )開學(xué)入園演練，

5、明確師生入園流程以及注意事項1.模擬開學(xué)當(dāng)日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，各組按職責(zé)分工開展工作。2.幼兒入園時間安排： 大班，8:00入園;中班，8:30入園;小班，9:00入園。 入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進(jìn)入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護(hù)好現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進(jìn)入園園。3.各班入園時依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學(xué)前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進(jìn)行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級。家長送到

6、校門口迅速離開，不逗留。4.體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū)， 送至復(fù)測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對 幼兒體溫進(jìn)行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進(jìn)入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。5.如果體溫異常幼兒在開園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應(yīng)啟動應(yīng)急處置流程。 (三 )每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀1.參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達(dá)幼兒園

7、，進(jìn)行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好幼兒晨檢準(zhǔn)備。2.幼兒到達(dá)校門處，按照疫情防控工作預(yù)案中規(guī)定的各班級入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入園園。3.綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測溫區(qū);及時疏散來護(hù)送的家長，不聚集。4.疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進(jìn)入教室。5.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測組老師立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo) (現(xiàn)場總指揮 )報告。6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到

8、達(dá)晨檢區(qū)，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37.3，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。7.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。 (四 )課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀1.上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗 手液。2.課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準(zhǔn)，分批分開 (保持1米間距 )按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。3.大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng)，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適

9、度體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區(qū)域，中班在活動場蕩秋千區(qū)域，大班在活動場升旗臺區(qū)域。4.課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報告到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo) (現(xiàn)場總指揮 )。5.總指揮立即指令救治處 置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37.6，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。6.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。 (五 )中午就餐演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀1.幼兒、教職工錯時就餐、分

10、散就餐，時間安排： 小班，11:1011:30;中班，11:3011:50; 大班，11:5012:10; 教職工，12:1012：30。2.開飯前，幼兒間隔1米排隊進(jìn)行間隔水龍頭洗手，保健老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)烘干，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。3.幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。4.用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。5.就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進(jìn)行體溫測量，顯示37.8，值班老師立即報告當(dāng)日值 班園領(lǐng)導(dǎo) (現(xiàn)場總指

11、揮 )。6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37.4，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。7.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。 (六 )下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀1.放學(xué)時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)： 小班，16:15放學(xué);中班，16:30放學(xué);大班，16:45放學(xué)。2.各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時間點，將幼兒有序送至指定接送點

12、，確保幼兒安全。3.放學(xué)前，班主任對幼兒進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集。4.在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9。值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo) (現(xiàn)場總指揮 )。5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37.5，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。6.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。 三、幼兒園應(yīng)

13、急處置流程1.發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實情況后，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。 (各組迅速進(jìn)入崗位 )2.應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，對疫情幼兒進(jìn)行初步救治。患病幼兒所在班級其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進(jìn)行消毒。 (救治處置組、消毒防疫組 )3.送醫(yī)救治。立即通知 幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120

14、遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。 (綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組 )4.全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測量、記錄。 (綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組 )5.疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心;并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道 (社區(qū) )。 (綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組 )6.應(yīng)急消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。 (消毒防疫組

15、)7.綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。 (疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調(diào)組 )8.輿情控制。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。9.善后工作。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū)，負(fù)責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)，做好患者師生親友的接待、安撫工作;對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。10.恢復(fù)教學(xué)。在未全面停課情況下

16、，做好教學(xué)工作安排，確保教學(xué)活動的正常進(jìn)行;同時對外發(fā)布告警信息，盡量避免或減少外來人員進(jìn)入園區(qū)。 四、總結(jié)反思及改進(jìn)提高 演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應(yīng)急響應(yīng)、疫情 處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。 針對問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失! 幼兒園疫情防控開學(xué)演練方案 （2） 為科學(xué)規(guī)范有序地開展疫情防控工作，加強開學(xué)后疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全員師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)本園的教

17、育教學(xué)秩序和穩(wěn)定，特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動。一、演練目的1.切實做好我園疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。2.全面提高我園開學(xué)后傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處理過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保證師生安全。 二、演練時間、地點 待定。 三、組織機(jī)構(gòu) 組長：園長 副組長：副園長 安保組： 醫(yī)護(hù)組： 秩序組： 后勤組： 信息組： 四、職責(zé)分工1.組長職責(zé) 負(fù)責(zé)指揮相關(guān)部門做好演練的各項工作，取得實質(zhì)性效果，自發(fā)生疫情狀況起，完成口頭報告和書面報告，及時上報。2.副組長職責(zé) 協(xié)調(diào) 組長做好現(xiàn)場調(diào)度協(xié)調(diào)工作，如突發(fā)情況下，

18、日常教學(xué)活動的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對于突發(fā)發(fā)燒，嘔吐，咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。3.安保組職責(zé) 負(fù)責(zé)幼兒園治安及警戒工作，維護(hù)秩序，保障安全。4.醫(yī)護(hù)組職責(zé) 對教職工進(jìn)行體溫檢測，協(xié)助將發(fā)燒教職工及幼兒轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)指定發(fā)燒門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)燒人員密切接觸者的暫時留置處理工作。5.秩序組職責(zé) 負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下，將幼兒疏散之惡污染地區(qū)地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等。6.后勤組職責(zé) 負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。7.信息組職責(zé) 負(fù)責(zé)演練活動的全程記錄工作 五、演練內(nèi)容 （一）教職工入園演練1.教職工每天早上在家自測體溫，并填下體溫自

19、測表。體溫正常者才能來園。2.教職工入園前，保安在幼兒園大門口處進(jìn)行體溫檢測，并做好記錄。3.檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒。4.保安用消毒水對教職工鞋底進(jìn)行噴灑消毒。5.教職工上交每日體溫自測表（保健醫(yī)收） （二）班級衛(wèi)生消毒演練方案： 班級教室、睡眠室、衛(wèi)生間每天3次開窗通風(fēng)，每次10-30分鐘，保持空氣流通。室內(nèi)地面應(yīng)每天 至少擦式清潔三次衛(wèi)生間、垃圾桶應(yīng)每天清潔和消毒，及時清倒廢棄物，避免蚊蠅等病媒生物滋生。疫情期間，應(yīng)加強開展隨時消毒和教室日常預(yù)防性消毒。日常預(yù)防性消毒：1.保持班級教室、睡眠室、衛(wèi)生間開窗通風(fēng)，每次10-30分鐘，保持空氣流通。2.采用紫外線燈照射進(jìn)行空

20、氣消毒：在無人條件下開啟，每次照射不少于1小時，每天一次。3.地面可用含有效氯濃度為250mg/L500mg/L的含氯消毒劑拖拭，30分鐘后再用清水拖拭干凈4.幼兒桌椅、教具櫥、教具、窗臺、門把手、開關(guān)等高頻接觸的部位，用250mg/L500mg/L的含氯消毒劑擦拭，30分鐘后再用清水擦拭干凈，每天至少一次。5.洗手間應(yīng)配備足夠的洗手設(shè)施，有充足的肥皂、洗手液。洗手時應(yīng)采用流動水，按照“七步洗手法”洗手?？筛鶕?jù)實際情況配備含乙醇快速手消毒液。6.衛(wèi)生間的消毒，可用有效氯濃度250mg/L500mg/L的含氯消毒劑擦拭門把手、水龍頭、馬桶按扭、洗手臺面等，30分鐘后開窗通風(fēng)，清水洗凈。7.消毒完

21、成后及時清潔消毒雙手。發(fā)生疫情應(yīng)急消毒發(fā)現(xiàn)疫情根據(jù)疾控部門的指導(dǎo)確定消毒范圍，對疑似病例和密接人員的生活用品（包括餐具、洗漱用品等）、隨身物品、排泄物、嘔吐物（含口鼻分泌物、糞便、膿液、痂皮等消毒方法參考如下：1.疑似病例和密接人員的生活用品和隨身物品可采用有效氯濃度為1000mg/L的含氯消毒劑消毒。消毒對象和方法可參考日常性消毒。2.疑似病例的排泄物和嘔吐物消毒：可用含固能過氧乙酸應(yīng)急嘔吐包覆蓋包裹，或用干毛巾覆蓋后噴灑10000mg/L 含氯消毒劑擦拭。污物污染的臺面和地面應(yīng)及時消毒，可用有效氯濃度為2000mg/L的消毒液擦拭或拖拭，消毒范圍為嘔吐物 周圍2米，30分鐘后，擦拭2遍。3

22、. 疑 似 病 例 所 在 班 級 座 位 及 周 邊 位 置 用 有 效 氯1000mg/L2000mg/L 含氯消毒劑進(jìn)行噴霧處理或23遍的擦拭消毒。4.消毒人員及時填寫隨時消毒處理記錄（附表）并存檔備查。 常見消毒劑及配制1.有效氯濃度500mg/L的含氯消毒劑配制方法：2.84消毒液（標(biāo)識有效氯含量5%）：按消毒液：水為1:100比例稀釋3.消毒粉（標(biāo)識有效氯含量12%，20克 /包）：1包消毒粉加4.8升水4.含氯泡騰片（標(biāo)識有效氯含量500mg/片）：1片溶于1升水。5.75%乙醇消毒液：直接使用。6.其他消毒劑按產(chǎn)品標(biāo)簽標(biāo)識以殺弒腸道致病菌的濃度進(jìn)行配制和使用。 注意事項1.含氯

23、消毒劑有皮膚黏膜刺激性，配置和使用時應(yīng)戴口罩和手套。兒童請勿觸碰。2.乙醇消毒液使用應(yīng)遠(yuǎn)離火源。 （三）幼兒入園演練方案：1.家長將幼兒送至幼兒園大門口，排隊準(zhǔn)備有序接受晨檢入園。2.值班園領(lǐng)導(dǎo)、保健老師、保安提前換好防護(hù)服，帶好口罩、手套和護(hù)目鏡，使用額溫儀對準(zhǔn)備入園幼兒進(jìn)行體溫測量。（組長、副組長、保安）3.保健醫(yī)生對所有進(jìn)校園幼兒一律測量體溫、看口腔、正常幼兒更換口罩，發(fā)放晨檢卡入園。 做到一測：額頭、手心；二看：面色神情、咽喉、皮膚；三問：在家飲食、睡眠、大小便；四查：不安全物品（保健醫(yī)生）4.保健醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒。立即將其轉(zhuǎn)移到另外一個門口（無人區(qū)或勸返區(qū)），保健

24、醫(yī)生重測體溫做好記錄。值班領(lǐng)導(dǎo)詢問家長14天內(nèi)幼兒及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)使或與確診病例、疑似病接觸史。立即勸返，由家長按要求及時到定點醫(yī)院就診，并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。（保健醫(yī)生、保安）5.保健老師 和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。（保健醫(yī)生）6.家長接回家，經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)無上述情況，登記安全報備。（保健醫(yī)生、班主任）7.經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為新冠病毒后，立即上報幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組長，組長同時上報市疾病預(yù)防控制中心和當(dāng)?shù)亟逃姓块T。（保健醫(yī)生、組長）8.班級老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復(fù)。（班級教師、保健醫(yī)生、組長） （四）

25、幼兒入班演練方案1.入園時幼兒依次走過測溫區(qū)，晨檢人員用測溫儀對幼兒和家長進(jìn)行逐個體溫檢測，并對幼兒的書包、衣物、鞋子等物品進(jìn)行消毒。家長送到校門口迅速離開，不得逗留。 （如幼兒有發(fā)燒狀況，保健醫(yī)要立即隔離該幼兒及家長，并與家長溝通，家人近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，做好相關(guān)記錄；確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，讓其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點地區(qū)，旅居使、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮，并撥打120。）2.體溫正常、無其他癥狀的幼兒，有序地進(jìn)入門廳。3.幼兒進(jìn)入門廳后，由 各樓層管理人員對幼兒進(jìn)行二次體溫檢測，無異常幼兒，可分流進(jìn)入自己班級。4.各班級一名接園老師在預(yù)備區(qū)等候幼兒，進(jìn)行第三次體溫測試，確定幼兒溫度正常后，再次對其衣物、書包等物品進(jìn)行二次消毒，并協(xié)助幼兒更換鞋子及衣物后進(jìn)入洗手間。5.教師收取幼兒體溫自測表。6.配班老師負(fù)責(zé)監(jiān)督幼兒按七步洗手法正確洗手，擦干后方可進(jìn)入教室。 （五）在園