1、2015年福建省漳州市中考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共18小題，每小題2分，滿分36分）1、（2分）（2015漳州）在倡導(dǎo)“生態(tài)建設(shè)”的今天，我們?nèi)粘Ｉ钪杏⒆⒅匦履茉吹睦?，下列屬于新能源的是（）A、煤；B、石油；C、木材；D、太陽能?？键c：新能源。專題：能源的利用與發(fā)展。分析：常規(guī)能源是指已經(jīng)大規(guī)模生產(chǎn)和廣泛利用的能源；新能源又稱非常規(guī)能源是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式，剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如：太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能和核能等。解答：煤、石油屬于化石能源，是常規(guī)能源；木材屬于常規(guī)能源；太陽能屬于新能源，故選D。點評：本題主要考查學(xué)生對能源

2、的分類的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。2、（2分）（2015漳州）如圖1所示，下列測量記錄正確的是（）A、物體的長度是3.15cm；B、體溫計的示數(shù)是36.7；C、彈簧測力計示數(shù)是1N；D、電能表的示數(shù)是2015kWh。A B 圖1 C D 圖2考點：刻度尺的使用；體溫計的使用及其讀數(shù)；彈簧測力計的使用與讀數(shù)；電能表參數(shù)的理解與電能的求法。專題：基本儀器的使用專題。分析：使要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去讀數(shù)。起始端是否從零開始，起始端沒從0開始，把2.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去2.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；要弄清楚體溫計的量程和分度值再去讀數(shù)；要

3、弄清楚彈簧測力計的量程和分度值再去讀數(shù)；電能表的讀數(shù)要注意，最后一位為小數(shù)位。解答：A、刻度尺的分度值是1mm，末端刻度值為3.15cm，物體長度為3.15cm2.00cm=1.15cm，故A錯誤；B、體溫計的量程為3542，一個大格表示1，里面有10個小格，因此它的分度值為0.1，因此它的讀數(shù)=36+0.7=36.7，故B正確；C、彈簧測力計的分度值是0.2N，所以彈簧測力計的示數(shù)是0.2N4=0.8N故C錯誤；D、電能表的讀數(shù)為201.5kWh，故D錯誤；故選B。點評：本題綜合考查了刻度尺、溫度計、彈簧測力計、電能表四種測量工具的使用與讀數(shù)，明確分度值是測量讀數(shù)的關(guān)鍵。3、（2分）（201

4、5漳州）實驗時用銅導(dǎo)線連接電路元件，導(dǎo)線中的銅屬于（）A、導(dǎo)體；B、半導(dǎo)體；C、絕緣體；D、超導(dǎo)體。考點：導(dǎo)體。專題：電流和電路。分析：利用下列知識分析判斷：（1）容易導(dǎo)電的材料叫導(dǎo)體，常見的導(dǎo)體有金屬、人體、大地、酸堿鹽的水溶液等；（2）不容易導(dǎo)電的材料叫絕緣體，常見的絕緣體由橡膠、塑料、玻璃、油等；（3）導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間的材料叫半導(dǎo)體；（4）超導(dǎo)材料是一種電阻為0的材料。解答：銅是導(dǎo)體，容易導(dǎo)電，因此常被用來制造導(dǎo)線，所以選項A符合題意；故選A。點評：本題考查了導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體、超導(dǎo)體的概念對于常見的導(dǎo)體可以聯(lián)系它們在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用來記憶，不要死記硬背，而電線芯

5、用金屬來做，因為金屬容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體。4、（2分）（2015漳州）下列物品利用連通器原理工作的是（）A、試管；B、茶壺；C、茶杯；D、注射器?？键c：連通器原理。專題：壓強、液體的壓強。分析：根據(jù)連通器定義：上端開口下端連通的多個容器連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的。解答：A、試管只有一部分，不是連通器，不符合題意；B、茶壺的壺身與壺嘴底部連通，上端都開口，屬于連通器，符合題意；C、茶杯只有一部分，不是連通器，不符合題意；D、注射器只有一部分，不是連通器，不符合題意；故選B。點評：記住連通器定義，生活中的鍋爐水位計、自動喂水器、洗手盆的回水彎管、過橋

6、涵洞、船閘等等都是連通器。5、（2分）（2015漳州）夏日，荷花盛開，漫步在荷塘邊，聞到淡淡的花香，這是因為（）A、分子間存在引力；B、分子間存在斥力；C、分子間有間隙；D、分子在永不停息地運動?？键c：分子的熱運動。專題：分子熱運動、內(nèi)能。分析：物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子不停地做無規(guī)則的運動。解答：能聞到淡淡花香是因為花中含有香味的分子在不斷的運動，擴散到空氣中，進入鼻腔引起嗅覺，說明了分子在不停地做無規(guī)則運動，故選D。點評：此題主要考查的是學(xué)生對擴散現(xiàn)象的理解，題目難度不大，屬于中考常見題型。6、（2分）（2015漳州）下列事例利用電磁波傳遞信息的是（）A、蝙蝠的“回聲”定位；B、大

7、象的“聲音”交流；C、手機用“WiFi”上網(wǎng)；D、“B超”檢查人體。考點：電磁波的傳播。專題：磁現(xiàn)象、電生磁。分析：生活中利用電磁波傳遞信息的地方非常多，如：無線電視、無線廣播、手機等。解答：A、蝙蝠的“回聲定位”利用的是超聲波，不是電磁波，不符合題意；B、大象的“聲音”交流利用多少次聲波，不是電磁波，不符合題意；C、手機用“WiFi”上網(wǎng)利用的是電磁波，符合題意；D、“B超”檢查人體利用的是超聲波，不是電磁波，不符合題意，故選C。點評：此題考查了我們得到信息的幾種方式要知道廣播、電視、移動通信都靠電磁波傳遞信息。7、（2分）（2015漳州）下列現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（）A、山在水中

8、的“倒影”；B、月食；C、筷子好像被水“折斷”了；D、放大鏡把文字放大。考點：光直線傳播的應(yīng)用。專題：光的傳播和反射、平面鏡成像。分析：（1）光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；（2）當(dāng)光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中倒影等；（3）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺等。解答：A、山在水中的倒影屬于平面鏡成像，是光的反射形成的，故A不符合題意；B、月食的形成是因為光是沿直線傳播的，故B符合題意；C、在水中的筷子看

9、起來彎折了，是由于光的折射形成的，故C不符合題意；D、放大鏡成正立、放大的虛像，把文字放大是由于光發(fā)生了折射，故D不符合題意，故選B。點評：本題考查光的直線傳播的具體生活實例，需要利用生活和物理之間的聯(lián)系進行判斷；能否區(qū)分三種光現(xiàn)象：光的直線傳播、光的反射、光的折射，是本題的解題關(guān)鍵。8、（2分）（2015漳州）下列現(xiàn)象屬于凝華的是（）A、洗手間里的固態(tài)清新劑逐漸變??； B、冰箱里的水蒸氣結(jié)成霜；C、發(fā)燒的病人身上擦酒精，降低體溫；D、寒冬，池塘的水面結(jié)冰?？键c：生活中的凝華現(xiàn)象。專題：汽化和液化、升華和凝華。分析：（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物

10、態(tài)變化；（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。解答：A、手間里的固態(tài)清新劑逐漸變小，是清新劑由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，故是升華現(xiàn)象，故A錯誤；B、霜是水蒸氣直接變成的小冰晶，故是凝華現(xiàn)象，故B正確；C、發(fā)燒時在身體上擦些酒精來降低體溫是因為酒精蒸發(fā)時要吸熱，故C錯誤；D、寒冬，池塘的水面結(jié)冰，是水由液態(tài)接變成了固態(tài)，故是凝固現(xiàn)象，故D錯誤，故選B。點評：判斷物態(tài)變化主要看物體由什么狀態(tài)變?yōu)槭裁礌顟B(tài)，然后根據(jù)各種物態(tài)變化的定義來分析。9、（2分）（2015漳州）關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋，以下說

11、法正確的是（）A、下落的小球速度越來越大，慣性增大了；B、“漂浮”在空間站的宇航員，慣性消失了；C、系安全帶可以減少駕駛員的慣性； D、拋出的實心球在空中運動是由于實心球具有慣性。考點：慣性現(xiàn)象。專題：運動和力。分析：一切物體都有慣性，慣性是物體的固有屬性，質(zhì)量是慣性大小的唯一量度，物體在任何情況下都有慣性，并會用慣性解釋現(xiàn)象。解答：A、下落的小球速度越來越大，質(zhì)量不變其慣性不變，故A錯誤；B、“漂浮”在空間站的宇航員，慣性仍然存在，故B錯誤；C、系安全帶，是為了減小因為慣性帶來的傷害，慣性不能說減小，故C錯誤；D、拋出的實心球在空中運動是由于實心球具有慣性，還要保持原來運動狀態(tài)，故D正確；故

12、選D。點評：正確理解慣性的概念是解答此題的關(guān)鍵，慣性作為物體本身固有的一種屬性，在我們生活中隨處可見，與我們的生活息息相關(guān)，我們要注意聯(lián)系實際，用所學(xué)慣性知識解決身邊的物理問題。但一定要注意慣性不是力，說消失、產(chǎn)生、慣性力是錯誤的。10、（2分）（2015漳州）跳傘運動員在空中勻速下落的過程中，他的（）A、重力勢能減少；B、動能減少；C、；機械能增大D、動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。考點：動能和勢能的大小變化。專題：機械能及其轉(zhuǎn)化。分析：動能大小的影響因素：物體的質(zhì)量、物體的速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：物體的質(zhì)量、物體的高度，質(zhì)量越大，所處的位置越高，重力勢能越大；動能和

13、勢能統(tǒng)稱為機械能。解答：A、B、跳傘運動員在空中勻速下落的過程中，其質(zhì)量不變，速度不變，故其動能不變；同時其質(zhì)量不變，高度減小，故其重力勢能減少，故A正確、B錯；C、跳傘運動員的動能不變、重力勢能減少，所以其機械能減少，故C錯；D、跳傘運動員在空中勻速下落的過程中，動能不變，不是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故D錯，故選A。點評：本題考查了機械能及其相互轉(zhuǎn)化，知道動能和重力勢能大小的影響因素是解決該題的關(guān)鍵。11、（2分）（2015漳州）下列做法符合安全用電規(guī)范的是（）A、控制燈泡的開關(guān)接在零線上；B、使用測電筆時，手要接觸金屬體筆尾；C、在高壓輸電線附近放風(fēng)箏； D、使用空調(diào)時，必須使用兩孔插座?？键c

14、：安全用電原則。專題：電與熱、生活用電。分析：控制電路的開關(guān)要接在用電器與火線之間；使用測電筆時，筆尖接觸導(dǎo)線，手接觸筆尾金屬體，當(dāng)接觸火線時氖管會發(fā)光；安全用電的基本原則：不靠近高壓帶電體，不接觸低壓帶電體；金屬外殼的用電器必須使用三孔插座。解答：A、控制電燈的開關(guān)安裝在火線與燈之間，防止維修或更換電燈時發(fā)生觸電事故，此選項錯誤；B、使用測電筆時，人手不能接觸筆尖，但必須接觸筆尾金屬體，此選項正確；C、高壓線的電壓很高，在其旁邊放風(fēng)箏，風(fēng)箏容易掛到高壓線上，很有可能會發(fā)生導(dǎo)電，使得放風(fēng)箏的人觸電，此選項錯誤；D、由于空調(diào)為大功率用電器，且為金屬外殼，因此為了安全起見需使用三孔插座，此選項錯誤

15、，故選B。點評：本題主要圍繞學(xué)生最常見的家庭電路和家用電器考查安全用電常識，與生活聯(lián)系比較密切，是中考中常見的題型，要多加注意。12、（2分）（2015漳州）用手機攝像頭掃描二維碼（如圖2所示）可快速登錄網(wǎng)頁，訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，當(dāng)手機掃描二維碼時（）A、攝像頭相當(dāng)于凸透鏡；B、二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內(nèi)；C、二維碼是光源； D、二維碼中黑色部分反射光，白色部分吸收光?？键c：凸透鏡成像的應(yīng)用；光源。專題：透鏡及其應(yīng)用。分析：凸透鏡成像時，物距u2f，成倒立縮小的實像，應(yīng)用是照相機；能發(fā)光的物體稱為光源。解答：A、攝像頭相當(dāng)于凸透鏡，成倒立縮小實像，故A正確；B、照相機是利用物距大于二倍焦距時，成

16、倒立縮小實像的規(guī)律制成的，因此，“掃入”二維碼時鏡頭和二維碼的距離大于二倍焦距，故B錯誤；C、二維碼本身不發(fā)光，不是光源，故C錯誤；D、當(dāng)掃描黑白相間的條紋時，黑色條紋吸收所有光線，故黑色條紋不反射色光，而白色條紋能夠反射所有色光，故D錯誤；故選A。點評：凸透鏡成像的規(guī)律：u2f，成倒立縮小的實像，應(yīng)用是照相機；u=2f，成倒立等大的實像，應(yīng)用是測焦距；fu2f，成倒立放大的實像，應(yīng)用是投影儀；u=f，不成像；uf，成正立放大的虛像，應(yīng)用是放大鏡。13、（2分）（2015漳州）LED燈是新型節(jié)能燈，小明取一個LED直接接在干電池兩極，不亮，對調(diào)電池正負極后LED亮了，但幾乎不發(fā)熱，以下推斷符合

17、上述實驗事實的是（）A、一節(jié)干電池提供的電壓是220V； B、干電池提供的是交流電；C、LED僅允許電流由一個方向通過，具有單向?qū)щ娦?；D、LED主要是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。考點：電壓；半導(dǎo)體的特點；交流電。專題：其他綜合題。分析：（1）根據(jù)對干電池電壓的了解進行判斷；（2）干電池提供的都是直流電；（3）LED燈采用半導(dǎo)體材料制成；（4）發(fā)光二極管工作時將電能轉(zhuǎn)化為光能。解答：A、一節(jié)干電池的電壓是1.5V，而不是220V，故A錯誤；B、干電池提供的是直流電，故B錯誤；C、LED燈的核心元件是發(fā)光二極管，采用半導(dǎo)體材料制成，具有單向?qū)щ娦?，故C正確；D、根據(jù)“用手觸摸幾乎不發(fā)熱”可知，LED燈主要將

18、電能轉(zhuǎn)化為光能，而不是內(nèi)能，故D錯誤，故選C。點評：此題考查了電壓值、半導(dǎo)體的特點和交流電，難度雖然不大，需要熟練掌握基礎(chǔ)知識。14、（2分）（2015漳州）微波爐的爐門開關(guān)S1斷開，控制開關(guān)S2閉合時，微波爐不工作，S1與S1都閉合時，微波爐正常工作，圖3中符合要求的電路是（）A B 圖3 C D 圖4考點：串、并聯(lián)電路的設(shè)計。專題：電流和電路。分析：串聯(lián)的各電路元件相互影響，不能獨立工作，并聯(lián)的各電路元件互不影響，能獨立工作，根據(jù)題意確定各電路元件的連接方式，然后選擇電路。解答：微波爐的爐門開關(guān)S1斷開，控制開關(guān)S2閉合時，微波爐不工作，S1與S1都閉合時，微波爐正常工作，說明兩開關(guān)相互影

19、響，不能獨立工作，兩開關(guān)是串聯(lián)的，由圖示電路圖可知，A正確；故選A。點評：本題考查了電路設(shè)計，知道串并聯(lián)電路的特點，根據(jù)題意確定電路元件的連接方式即可解題。15、（2分）（2015漳州）如圖5所示，可繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，在D點掛一個重為G的物體M，用一把彈簧測力計依次在A，B，C三點沿圓O相切的方向用力拉，都使杠桿在水平位置平衡，讀出三次的示數(shù)分別為F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3，它們的大小關(guān)系是（）A、F1F2F3F2F3G；C、F1=F2=F3=G；D、F1F2=F3=G?？键c：杠桿的平衡條件。專題：簡單機械。分析：利用杠桿平衡條件分析，當(dāng)阻力和阻力臂不變時，如果動力臂不變，只改動用力方向，其動力不變

20、，據(jù)此分析解答。解答：設(shè)拉力的力臂為L，則由題意可知，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時：GOD=FL，由此可得：F=。因為G，OD不變，OD=L=r，故F=G，由于F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3的力臂都為圓的半徑，相等，故F1=F2=F3=G。選：C。點評：此題主要考查學(xué)生對于杠桿平衡問題的分析能力，此題關(guān)鍵是力臂的確定。16、（2分）（2015漳州）亮亮和體重較大的爸爸幫助鄰居各扛一袋質(zhì)量為5kg的大米，從一樓爬到三樓，爸爸用時較短，則亮亮與爸爸所做的（）A、有用功相等；B、總功相等；C、總功率相等；D、有用功和總功的比值相等?？键c：功的大小比較。專題：功、功率、機械效率。分析：由功的計算公式可得出二人做功的關(guān)系；

21、由功率公式可求得二人的功率關(guān)系。解答：因二人所提重物重力相同，上升的高度相同，故由W=FS可知，二人做的有用功一樣多；而由于爸爸體重大，所做的額外功多，故爸爸所做的總功多，由功率P=可知，爸爸所用的時間短，故爸爸的功率要大；由=可知，爸爸的機械效率低，故選A。點評：本題考查功及功率的計算，要求能熟練應(yīng)用公式進行分析討論。17、（2分）（2015漳州）如圖5所示，在水平桌面上放置一個裝有適量水的錐形瓶，瓶內(nèi)漂浮著一塊冰，冰融化過程中（）A、瓶內(nèi)水面上升；B、水對瓶底的壓強減少；C、桌面受到的壓力增大；D、桌面受到的壓強不變?？键c：壓強大小比較；物體的浮沉條件及其應(yīng)用。專題：壓強、液體的壓強；浮沉

22、的應(yīng)用。分析：冰漂浮于水面上，要想判斷冰熔化之后，水面是否變化，則需要比較冰塊排開液體的體積跟冰熔化成水后的體積大?。蝗舳唧w積相等，則水面不變；若增大，則水面上升；若減小，則水面下降。解答：因為冰漂浮于水面上，所以F浮=水gV排=G冰；又冰熔化成水后，其質(zhì)量不變，重力不變，則G水=水gV水=G冰；由可得：水gV排=水gV水，所以V排=V水，即：冰熔化為水的體積等于冰排開水的體積，故冰化水后水位不變。故選C。點評：解決本題的關(guān)鍵：一是冰化水質(zhì)量不變，二是阿基米德原理和漂浮條件聯(lián)合運用。18、（2分）（2015漳州）電飯煲具有保溫和加熱功能，曉東同學(xué)設(shè)計了如圖6所示的模擬電路（R1R2），其中保

23、溫狀態(tài)和加熱狀態(tài)電功率都最小的是（）圖5 A B 圖6 C D考點：電功率的計算。專題：電能和電功率。分析：首先要分析清楚每個圖的連接情況，然后通過列式比較S1閉合、S2斷開時的功率與S1、S2都閉合時的功率，根據(jù)P=分析兩種情況下功率都最小的。解答：A、開關(guān)S1閉合、S2斷開時只有R1接入電路，處于保溫狀態(tài)，P1=；S1、S2都閉合時R1、R2并聯(lián)接入電路，處于加熱狀態(tài)總電阻R并小于R1，P2=；B、開關(guān)S1閉合、S2斷開時，只有R2接入電路，處于保溫狀態(tài)，P1=；S1、S2都閉合時R1、R2并聯(lián)接入電路，處于加熱狀態(tài)總電阻R并小于R1，P2=；C、開關(guān)S1閉合、S2斷開時只有R1 R2串聯(lián)

24、接入電路，處于保溫狀態(tài)，P1=；S1、S2都閉合時R1接入電路，R2短路，處于加熱狀態(tài)，P2=；D、開關(guān)S1閉合、S2斷開時，R1、R2串聯(lián)接入電路，P1=；S1、S2都閉合時，R1被短路，只有R2接入電路，P2=。因為并聯(lián)后的總電阻小于任何一支路電阻，但是串聯(lián)電阻大于任何一單值電阻，故在電壓U一定時，由P=可知，C、D中保溫電功率最小，C、D中保溫功率相等；并聯(lián)總電阻最小，在電壓一定時總功率最大，即A、B的加熱功率最大，不滿足要求，又由于R1大于R2，在電壓U相等時，由P=可知，C中的加熱功率小于D的加熱功率，故只有C滿足題目要求。故選C。點評：應(yīng)該學(xué)會根據(jù)開關(guān)的開、閉情況分析電路的串并聯(lián)，

25、學(xué)會電功率的比較方法注意抓住U一定分析解答。二、填空題（共8小題，每小題2分，滿分14分）19、（2分）（2015漳州）周末，小美與爸媽自駕出游，汽車行駛中，小美與媽媽并肩地坐在后座，以媽媽為參照物，小美是靜止的，以路邊的樹為參照物，小美是運動的?？键c：參照物及其選擇。專題：長度、時間、速度。分析：判斷一個物體是運動還是靜止一是要看選擇誰作參照物，二要看這個物體相對于參照物的位置是否發(fā)生了改變。解答：坐在行駛的汽車里的小美與媽媽，以媽媽為參照物，小美相對媽媽的相對位置沒有發(fā)生變化，所以小美是靜止的；以路邊的樹為參照物，小美相對位置發(fā)生了變化，所以小美是運動的。故分別填：靜止；運動。點評：此題主

26、要考查學(xué)生對運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。20、（2分）（2015漳州）萍萍幫媽媽涮洗餐具，演奏出鍋，碗，筷，勺的“交響曲”，響聲是由于餐具的振動產(chǎn)生的，根據(jù)聲音的音色可以判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲?？键c：聲音的產(chǎn)生；音色。專題：聲現(xiàn)象。分析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；我們常用音色來區(qū)別不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音。解答：。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，響聲是餐具的振動產(chǎn)生的；音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同我們能判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲，這是因為不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不

27、同。故答案為：振動；音色點評：不同的樂器可以發(fā)出相同音調(diào)、相同響度，但音色一般不同。21、（2分）（2015漳州）冬天，電熱水壺將水燒開時，冒出大量“白氣”，這是由于水蒸氣發(fā)生液化形成的，陽光透過“白氣”，出現(xiàn)彩虹，這是光的色散現(xiàn)象?？键c：液化及液化現(xiàn)象；光的色散。專題：光的折射、光的色散；汽化和液化、升華和凝華。分析：（1）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化；（2）彩虹是由七種顏色的光組成，彩虹屬于光的色散現(xiàn)象。解答：燒開水時冒出的“白氣”是熱的水蒸氣遇冷發(fā)生液化形成的小水滴；陽光透過“白氣”出現(xiàn)的彩虹，這是由于太陽光照到空氣中的小水滴上，被分解為絢麗的七色光，即光的色散現(xiàn)象。答案：液化；色散。

28、點評：本題考查了生活中物態(tài)變化現(xiàn)象和光的色散的判斷，是一道基礎(chǔ)題。22、（2分）（2015漳州）愛動手的小燕從易拉罐剪下一鋁條，如圖7所示，在鋁條兩端重疊處用圖釘從環(huán)外扎透，釘尖放在電池的正極上面，電池負極下面吸附一塊圓柱形的強磁鐵，鋁環(huán)的側(cè)邊與磁鐵的柱面相接觸時，發(fā)現(xiàn)鋁環(huán)以圖釘尖為軸心不停地轉(zhuǎn)動，請說出鋁環(huán)轉(zhuǎn)動的原因通電鋁環(huán)在磁場中受力而轉(zhuǎn)動，發(fā)電機，電動機，內(nèi)燃機中，工作原理與此相同的是電動機。圖7 圖8 圖9 答圖1考點：磁場對通電導(dǎo)線的作用；直流電動機的原理。專題：電動機、磁生電。分析：利用通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的原理分析解答，電動機是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力運動原理制成的。解答：當(dāng)

29、鋁環(huán)的側(cè)邊與磁鐵的柱面相接觸時，鋁環(huán)中有電流通過，成為通電導(dǎo)體，發(fā)現(xiàn)鋁環(huán)以圖釘尖為軸心不停地轉(zhuǎn)動，說明通電導(dǎo)體在磁場中受到磁場力的作用，電動機就是根據(jù)此原理制成的。故答案為：通電鋁環(huán)在磁場中受力而轉(zhuǎn)動；電動機。點評：此題主要考查學(xué)生對于通電導(dǎo)體在磁場中受到磁場力的作用實驗的理解和掌握，一定要熟悉，中考中?？肌?3、（2015漳州）下暴雨前，婷婷用一個底面積為700cm2的圓柱形空桶放在露天的院子里收集雨水。雨停后，測得桶內(nèi)雨水的質(zhì)量為3.5kg，這些雨水受到的重力為34.3N，這場暴雨的降水量約為50mm。（水=1.0103kg/m3）考點：重力的計算。專題：重力、彈力、摩擦力。分析：利用G=

30、mg可求雨水受到的重力；利用密度公式可求雨水的體積，然后計算降水量即可。解答：雨水受到的重力；G=mg=3.5kg9.8N/kg=34.3N；由得，雨水的體積：V=3.5103m3=3.5103cm3，降水量為：h=5cm=50mm。故答案為：34.3；50。點評：此題考查重力的計算和密度公式的應(yīng)用，難度不大，解答過程中一定要注意單位的統(tǒng)一。24、（2分）（2015漳州）如圖8所示，站在小車上的男孩在繩子末端施加50N的水平拉力F，物體M和小車在水平地面上做相向的勻速直線運動，物體M速度為0.2m/s，小車速度為0.3m/s，則地面對物體M的摩擦力為150N，2s后繩子自由端移動的距離為0.6

31、m（不計繩重、滑輪重以及繩與滑輪的摩擦）?？键c：滑輪組繩子拉力的計算。專題：應(yīng)用題；機械與功。分析：（1）物體在拉力和摩擦力作用下處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)=f；（2）滑輪組繩子段數(shù)為3，繩子自由端移動距離為物體移動距離的3倍。解答：由圖知，有3股繩子承擔(dān)摩擦阻力，則F=f，地面對物體M的摩擦力f=3F=350N=150N；由題知，物體M速度V物=0.2m/s，小車速度v車=0.3m/s，假定物體靜止，在小車相對于物體的速度：V=V車-V物=0.3m/s-0.2m/s=0.1m/s，2s后物體相對于人移動距離：S1=Vt=0.1m/s2s=0.2m，繩子自由端移動距離：S2=3S1=30.2m=0.6m

32、.故答案為：150；0.6。點評：本題考查了使用滑輪組時速度、摩擦力的計算，知識點多、受力復(fù)雜，要求靈活運用所學(xué)知識。25、（2分）（2015漳州）請在圖9中畫出籃球所受重力的示意圖.考點：重力示意圖。專題：圖像綜合題。分析：籃球所受的重力豎直向下，從重力的作用點，沿重力的方向作有向線段，即可作出重力的示意圖。解答：籃球所受的重力豎直向下，從重力的作用點籃球的重心豎直向下作有向線段，即可作出籃球所受重力的示意圖，如答圖1所示。點評：作力的示意圖，首先要確定力的三要素大小、方向、作用點，再用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點。26、（2分）

33、（2015漳州）根據(jù)通電螺線管中的電流方向，在圖10中標出通電螺線管的N極和磁感線的方向。圖10 答圖2 圖11 圖12考點：通電螺線管的極性和電流方向的判斷。專題：電和磁。分析：由電源的正負極可知電流的方向，由右手螺旋定則可得出螺線管的磁極，然后畫出磁感線的方向。解答：由圖可知，電流由左側(cè)流入，根據(jù)安培定則：用右手握住螺線管，使四指所指的方向為電流的方向，則大拇指所指的左側(cè)為N極，右側(cè)為S極，外部磁感線由N指向S，如答圖2所示。點評：本題考查了右手螺旋定則的使用；利用右手螺旋定則既可由電流的方向判定磁極磁性。三、簡答題（4分）27、（4分）（2015漳州）車展的特技表演會場里，看臺上的觀眾看

34、到一輛藍色汽車緩慢行駛，平穩(wěn)地通過單邊橋。緊接著，一輛紅色汽車發(fā)出巨大的轟鳴聲，快速駛向單邊橋，路旁揚起的灰塵被吸向汽車，車一側(cè)的輪子經(jīng)過單邊橋時突然離開地面，靠另一側(cè)輪子“側(cè)立”行駛，隨著汽車減速，離地的輪子重新回到地面。請問：（1）觀眾聽到汽車轟鳴聲的大小與什么因素有關(guān)？（2）路旁揚起的灰塵為什么會被吸向汽車？考點：響度；流體壓強與流速的關(guān)系。專題：其他綜合題。分析：響度的大小主要與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小；響度還與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)，距離發(fā)聲體越近，響度就越大；汽車駛過地方的空氣流動速度和其它地方的空氣流動速度不同，壓強不同，壓力不同。解答：（1）觀眾聽到

35、汽車轟鳴聲的大小與聲音的振幅和觀眾距離汽車的遠近有關(guān)；（2）汽車駛過的地方空氣流動速度大，壓強小，其它地方的空氣流速小壓強大，灰塵受到的壓強差不同，壓力差不同，所以路旁揚起的灰塵會被吸向汽車。故答案為：（1）與聲音的振幅和觀眾距離汽車的遠近有關(guān)；（2）汽車駛過的地方空氣流動速度大，壓強小，其它地方的空氣流速小壓強大，灰塵受到的壓強差不同，壓力差不同，所以灰塵會被吸向汽車。點評：本題考查響度與流體壓強與流速的關(guān)系，流體的流速越大，壓強越小，流速越小，壓強越大。四、計算題（每題8分，共16分）28、（8分）（2015漳州）飛機的發(fā)動機是一種熱機，通過航空煤油在氣室中燃燒，從噴口向后高速噴出氣體，使

36、發(fā)動機獲得向前的推力，高空中某飛機獲得1.6105N的水平推力，以600km/h的速度沿水平方向勻速航行1h，需要完全燃燒熱值為4107J/kg的航空煤油4000kg。求1h內(nèi)：（1）飛機的航程；（2）發(fā)動機所做的功；（3）航空煤油完全燃燒放出的熱量；（4）發(fā)動機的熱機效率考點：速度公式及其應(yīng)用；功的計算；熱量的計算；熱機的效率。專題：其他綜合題。分析：（1）根據(jù)速度V=的變形公式計算路程；（2）根據(jù)W=FS計算所做的功；（3）根據(jù)公式Q放=qm求出航空煤油完全燃燒放出的熱量；（4）有用功與釋放能量的比值就是發(fā)動機的熱機效率。解答：（1）因為速度V=，所以S=Vt=600km/h1h=600k

37、m；（2）發(fā)動機所做的功W=FS=1.6105N600000m=9.61010J；（3）航空煤油完全燃燒放出的熱量Q放=qm=4107J/4000kg=1.61011J；（4）發(fā)動機的效率：=100%=100%=60%.答：（1）飛機的航程是600km；（2）發(fā)動機所做的功是9.61010J；（3）航空煤油完全燃燒放出的熱量是1.61011J；（4）發(fā)動機的熱機效率是60%。點評：本題考查了速度、有用功和釋放能量以及效率的計算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用，解題過程中要注意單位的換算。29、（8分）（2015漳州）如圖11所示的電路，電流表使用的量程為00.6A，電壓表使用的量程為015V，定

38、值電阻R=10開關(guān)S閉合，將滑片P從最右端B點移至滑動變阻器中點M，電壓表示數(shù)變化了1.2V滑片P在M點時，電流表示數(shù)為0.3A。求：（1）滑片P在M點時，電阻R兩端的電壓以及電阻R通電10s所產(chǎn)生的熱量；（2）滑片P在B點時，電壓表、電流表的示數(shù)；（3）電源電壓；（4）滑動變阻器接入電路中阻值的取值范圍。考點：歐姆定律的應(yīng)用。專題：電路和歐姆定律。分析：（1）已知電阻與電流，由U=IR可以求出電阻兩端電壓，應(yīng)用焦耳定律可以求出電阻產(chǎn)生的熱量；（2）根據(jù)題意，應(yīng)用串聯(lián)電路特點求出電壓表示數(shù)，然后應(yīng)用歐姆定律求出電流表示數(shù)；（3）應(yīng)用串聯(lián)電路特點與歐姆定律可以求出電源電壓與滑動變阻器的最大阻值；

39、（4）根據(jù)題意求出滑動變阻器接入電路的阻值范圍。解答：（1）由I=可知，電阻兩端電壓：UR=IR=0.3A10=3V，通電t=10s電阻產(chǎn)生的熱量：Q=I2Rt=（0.3A）21010s=9J；（2）滑片由B移到M點過程中，滑動變阻器接入電路的阻值變小，滑動變阻器分壓變小，電阻R兩端電壓電壓變大，滑片在B點時，電阻兩端電壓：UR=UR-U=3V-1.2V=1.8V，此時電路電流：I=0.18A；（3）滑片在B點時，I=0.18A，滑片在M點時：I=0.3A，解得：R滑=40，U=9V；（4）滑動變阻器最大阻值為40，滑片在中點M點時，滑動變阻器接入電路的阻值=20，滑動變阻器接入電路阻值為：2

40、040。答：（1）滑片P在M點時，電阻R兩端的電壓為3V，電阻R通電10s所產(chǎn)生的熱量為9J；（2）滑片P在B點時，電壓表示數(shù)為1.8V，電流表的示數(shù)0.18A；（3）電源電壓為9V；（4）滑動變阻器接入電路中阻值的取值范圍是2040。點評：本題是一道電學(xué)綜合題，分析清楚電路結(jié)構(gòu)，應(yīng)用串聯(lián)電路特點、歐姆定律、焦耳定律可以解題。五、實驗探究題第34題（3）、（4）各2分，其余每空1分，共28分30、（4分）（2015漳州）姍姍用礦泉水瓶做如下實驗：（1）取一礦泉水瓶，用力捏，瓶子變癟，說明力可以改變物體的形狀。（2）將礦泉水瓶裝滿水，用硬紙片蓋住瓶口，按住紙片將瓶口朝下，移開手，瓶內(nèi)的水不會流出

41、，證明了大氣壓的存在。（3）甲，乙兩個相同的礦泉水瓶裝有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水結(jié)冰后取出，如圖12所示，讓甲，乙兩瓶在同一水平桌面上以相同的速度開始轉(zhuǎn)動，乙瓶會先停下來，原因是乙瓶內(nèi)的水與瓶壁產(chǎn)生阻力，阻礙了瓶子的轉(zhuǎn)動。考點：力的作用效果；大氣壓強的存在。專題：運動和力；氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系。分析：（1）力的作用效果有二：改變物體的形狀，改變物體的運動狀態(tài)；（2）此實驗是證實大氣壓存在的最常見的實驗，紙片沒有掉下來就是因為受到外界大氣壓對紙片向上壓力的作用；（3）結(jié)冰和不結(jié)冰的水區(qū)別是：不結(jié)冰是液體，水和瓶子不是一個整體；結(jié)冰的水是固體，和瓶子是一個整體，故在轉(zhuǎn)動起來后，

42、據(jù)其內(nèi)部的狀態(tài)不同結(jié)合慣性的知識進行分析即可。解答：（1）雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變癟，形狀發(fā)生變化，這表明力的作用效果可以改變物體形狀；（2）在礦泉水瓶中裝滿水，按住紙片將瓶口朝下，移開手，瓶內(nèi)的水不會流出，該現(xiàn)象說明了大氣壓的存在；（3）轉(zhuǎn)動時間長的是結(jié)冰的甲瓶子，轉(zhuǎn)動時間短的是不結(jié)冰的乙瓶子；未結(jié)冰的水和瓶子是兩部分，轉(zhuǎn)動時，瓶子受力開始轉(zhuǎn)動，水由于慣性要保持原來靜止的狀態(tài)，從而給瓶子一個阻力，所以很快就停下來；結(jié)冰的水和瓶子是一個整體，轉(zhuǎn)動時，瓶子和冰都受力開始轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動的時間較長。故答案為：（1）形狀；（2）大氣壓；（3）乙；乙瓶內(nèi)的水與瓶壁產(chǎn)生阻力，阻礙了瓶子的轉(zhuǎn)動。點評：本題

43、考查了學(xué)生對力的作用效果、大氣壓強的存在、摩擦力對運動的影響等問題，平時學(xué)會利用身邊的器材做實驗，多動手、多思考，提高分析解決問題的能力。31、（3分）（2015漳州）如圖13所示，甲氣球裝入少量水后，將甲，乙兩個氣球吹成一樣大小，用細繩把它們掛在橫桿上，燭焰靠近氣球的底部加熱，發(fā)現(xiàn)乙氣球“啪”的一聲破了，而甲氣球加熱很長時間，仍安然無恙。（1）在加熱過程中，由于“燒不破”的甲氣球裝有水，水的比熱容較大，且水蒸發(fā)過程需要吸熱，所以甲球的溫度升高的慢。（2）在加熱過程中，乙球內(nèi)氣體內(nèi)能增大，是用熱傳遞的方法改變氣體的內(nèi)能。圖13 圖14 甲 圖15 乙考點：水的比熱容的特點及應(yīng)用；熱傳遞改變物體

44、內(nèi)能。專題：分子熱運動、內(nèi)能；比熱容、熱機、熱值。分析：（1）水的比熱容較大，一定質(zhì)量的水與其它物質(zhì)相比，吸收相同的熱量，水溫升高較慢；（2）熱傳遞和做功都可以改變物體的內(nèi)能，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移，做功是能量的轉(zhuǎn)化。解答：（1）由題意可知，在加熱過程中，由于“燒不破”的甲氣球裝有水，水的比熱容較大，且水蒸發(fā)過程需要吸熱，所以甲球的溫度升高的慢。（2）在加熱過程中，乙球內(nèi)氣體內(nèi)能增大，是燭焰的熱量傳遞給了氣球和氣球內(nèi)的氣體，所以是用熱傳遞的方法改變氣體的內(nèi)能。故答案為：（1）大；吸；（2）熱傳遞。點評：本題考查了水的比熱容的特點、蒸發(fā)吸熱、以及熱傳遞改變物體內(nèi)能的應(yīng)用，屬熱學(xué)基礎(chǔ)題。32、（2分）

45、（2015漳州）小梅把家里的小電風(fēng)扇從插座上拔下，如圖14所示，將小燈泡與電風(fēng)扇插頭的兩金屬片相連接，用手快速撥動風(fēng)扇葉片，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)，發(fā)電過程是把機械能轉(zhuǎn)化為電能?？键c：發(fā)電機的構(gòu)造和原理。專題：電動機、磁生電。分析：閉合回路中的部分導(dǎo)體做切割磁感線的運動時就能產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象為電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機就是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理制成的。解答：盡管電風(fēng)扇里裝的是電動機，但此題中通過手快速撥動風(fēng)扇葉片使小燈泡發(fā)光，說明是當(dāng)作發(fā)電機用的，故是利用運動的線圈切割磁感線產(chǎn)生了電流，即電磁感應(yīng)原理，并將機械能轉(zhuǎn)化為了電能。故答案為：電磁感應(yīng)；機械。點評：本題需注意電磁感應(yīng)為因

46、為運動而產(chǎn)生了電流，導(dǎo)體在磁場中受力是因為有了電流而發(fā)生了運動。實驗裝置是不同的；而風(fēng)扇內(nèi)部的線圈當(dāng)外部接電源時，風(fēng)扇能轉(zhuǎn)動，是電動機；當(dāng)用外力轉(zhuǎn)動風(fēng)扇時，就成了發(fā)電機。33、（3分）（2015漳州）在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，裝置如圖15甲所示.（1）選取A，B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系。（2）將白紙放在玻璃板后燭焰像的位置，紙張承接不到像，這說明平面鏡成的是虛像。（3）如圖15乙所示，將玻璃板與水平桌面成45角固定在水平桌面上，讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運動，將看到蠟燭A在玻璃板后的像豎直向下運動（選填“水平向右”，“水平向左”“豎直向上”或“豎直向下”）?？键c：平

47、面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案。專題：探究型實驗綜合題。分析：（1）用兩個相同的蠟燭，便于比較物像大小關(guān)系；（2）平面鏡成的是虛像，虛像不能用光屏來承接；（3）根據(jù)物像相對于鏡面對稱的性質(zhì)：在平面鏡中的像與現(xiàn)實中的事物恰好順序顛倒，且關(guān)于鏡面對稱。解答：（1）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系；（2）平面鏡成的是虛像，所以如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將沒有蠟燭的像；（3）如圖15所示：當(dāng)蠟燭A沿著桌面向右做直線運動時，根據(jù)物像相對于鏡面對稱的性質(zhì)，在平面鏡中的順序與現(xiàn)實中的恰好相反，且關(guān)于鏡面對稱，則蠟燭A在平面鏡中的像做豎直向下運動。故答案為

48、：（1）大小；（2）虛；（3）豎直向下。點評：掌握平面鏡成像實驗中各器材選擇和操作的目的，例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用、看用光屏是否能承接到像等。34、（8分）（2015漳州）在“測量藥瓶玻璃的密度”實驗中，提供的器材有：天平，量筒，薄玻璃藥瓶（可放入量筒中），水，細長鐵絲.（1）首先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至稱量標尺左端的“0”刻度線上，若發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖16甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向左調(diào)（選填“右”或“左”）直至指針尖對準分度標尺的中央刻度尺。甲 圖16 乙（2）用已調(diào)節(jié)好的天平測量空瓶的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時

49、，右盤中砝碼質(zhì)量和稱量標尺上的示數(shù)值如圖16乙所示，空瓶的質(zhì)量m=12g。（3）不使用天平，利用其余的器材，請設(shè)計一個方案測量空瓶的質(zhì)量并寫出質(zhì)量表達式：m=水（V2-V1）（水的密度用水表示）。（4）請設(shè)計一個方案測量空瓶的玻璃體積并寫出體積表達式：V=V4-V3。（5）若測出空瓶的玻璃體積為5cm3，請根據(jù)（2）中天平測出的空瓶質(zhì)量，計算玻璃的密度=2.4g/cm3?？键c：固體的密度測量實驗。專題：測量型實驗綜合題。分析：（1）對天平的調(diào)節(jié)和使用的方法為“水平放置游碼零，指針居中橫梁平（衡）；左物右碼輕放置，質(zhì)量等于砝（碼）游（碼）和”，即天平測量物體質(zhì)量前要調(diào)節(jié)橫梁平衡，先將游碼移至零刻度線；天平的調(diào)節(jié)原則是：左偏右調(diào)，右偏左調(diào)，先快后慢；（2）砝碼與游碼示數(shù)之和是天平的示數(shù)；（3）使用天平，利用其余的器材，測量空瓶的質(zhì)量的過程是：在量筒中裝入適量的水，記下示數(shù)V1，；把空藥瓶輕輕放入量筒中，空瓶在水中漂浮，記下示數(shù)V2；（4）測量空瓶的玻璃體積的方法是：在量筒中裝入適量的水，記下示數(shù)V3，把藥瓶輕輕放入量筒中，用細鐵絲把空瓶頂入水中并裝滿水，記下示數(shù)V4；（5）根據(jù)密度=計算出密度。解答：（1）天平的調(diào)節(jié)和使用方法，天平先水平放置，游碼移至零刻度線，天平的調(diào)節(jié)原則是：左偏右調(diào)，右偏左調(diào)，先快后慢；所以據(jù)圖知指針右偏，應(yīng)向左移動平衡螺母；