1、501班線上家長會(huì),不負(fù)韶華 攜手抗“疫”,感謝,感謝您對我們工作一如既往的支持 感謝您在兩個(gè)半月“停課不停學(xué)“中對孩子的監(jiān)督 感謝您在疫情中不厭其煩地配合我們填寫各種表格,目 錄,CONTENTS,01,02,03,04,疫情下安全有序的復(fù)課,對前面兩個(gè)半月網(wǎng)課的總結(jié),做一個(gè)正確的引路人，走進(jìn)孩子的內(nèi)心,需要您的配合,一、疫情下安全有序的復(fù)課,1錯(cuò)時(shí)上放學(xué)。即停即走。 健康每日打卡+綠碼+測溫 3間隔中餐 4消毒,5測溫 晨檢和午檢 6校門如車門，把病毒拒之門外 7發(fā)現(xiàn)發(fā)熱等情況應(yīng)急處理,即走即停，安全過馬路,進(jìn)校園測溫刷卡,紅外線體溫測量儀,食堂衛(wèi)生洗手池，防止交叉,有序就餐秩序,午餐后的

2、放松時(shí)刻,班級單人單桌,每天下午放學(xué)消毒,特殊的升旗儀式,返校須知關(guān)鍵詞,1.時(shí)間： 上學(xué)7:20-7:40，放學(xué)時(shí)間：4:00 2.市民卡： 每天上學(xué)必備市民卡刷健康碼 學(xué)習(xí)用品：各門功課作業(yè)，教材書本，作業(yè)本等，必備文具，跳繩 生活用品：水杯，口罩，消毒濕巾等 3.每日需交： 居家自測體溫表,二對前面兩個(gè)半月網(wǎng)課的總結(jié),有的同學(xué)很自律，每天認(rèn)真聽課作業(yè)及時(shí)認(rèn)真完成。,有的同學(xué)就比較消極，父母上班，自己在家又禁不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑。三天打魚兩天曬網(wǎng)。,兩極分化的現(xiàn)象,點(diǎn),因?yàn)槿嗽诒┰甑那榫w下，難以理性行事，一時(shí)沒控制住，可能就打了孩子，或說出很難聽的話。 家長是成人，但孩子的心智卻未完全成熟，我們

3、不能用成年人的心智去要求孩子。你在孩子面前發(fā)的飆，很可能會(huì)成為孩子長久的陰影。 面對孩子，無論遇到何種情境，都該盡可能情緒平穩(wěn)。,比如，孩子習(xí)慣好，能力強(qiáng)，課后即可完成相應(yīng)的作業(yè)。下午放學(xué)后，就可以留出自己的時(shí)間，復(fù)盤今日所學(xué)，通過其他課外作業(yè)，鞏固當(dāng)日所學(xué)。,如果孩子習(xí)慣一般，能力一般，大人務(wù)必好好監(jiān)督，放學(xué)后，可以在大人的幫助下，復(fù)習(xí)內(nèi)容，整理所學(xué)，盤點(diǎn)當(dāng)日學(xué)習(xí)父母監(jiān)督下學(xué)生作業(yè)學(xué)生初查，父母再查，學(xué)生再查提交作業(yè)。,點(diǎn),退一萬步，你不識字，你輔導(dǎo)不了，你也有事可做。比如，語文類似抄寫詞語這樣的作業(yè)，書寫工整不工整，你是能看出來的。數(shù)學(xué)運(yùn)算答題，書寫是否清楚，格式是否工整，你應(yīng)該能夠看出來

4、。這些常規(guī)的作業(yè)翻翻看看，你也是可以給孩子提供你的幫助的。,如監(jiān)工一樣，全流程、全時(shí)段對孩子無死角全覆蓋監(jiān)控、監(jiān)管、督查，孩子沒有一點(diǎn)自主、自由。,監(jiān)管型,資料下載、網(wǎng)絡(luò)調(diào)試、視頻切換，時(shí)刻關(guān)注釘釘、微信、打卡，孩子一點(diǎn)不操心，一切有家長代勞。,包辦型,嘮叨型,二次講解型,“看你觀課樣子，一點(diǎn)也不在狀態(tài)”“只知道玩，作業(yè)做完了嗎？”這些話掛在嘴上，一天說多遍，讓孩子感到厭煩。,怕孩子聽不好，學(xué)不會(huì)，自己先聽一遍，然后再給孩子從頭到尾再重復(fù)一遍，孩子覺得反正家長還要講，網(wǎng)課聽不聽關(guān)系不大，效率低。,三做一個(gè)正確的引路人，走進(jìn)孩子的內(nèi)心,學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)傾聽,客觀的看待孩子的長處和短處,點(diǎn)擊此處更換

5、文本,盡量做到“三多”和“三少” 多商量少命令 比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說：“到時(shí)間了，你是不是該做作業(yè)了？”而不要直來直去地說：“別看電視了，快去做作業(yè)！”這樣，孩子就會(huì)感覺你很尊重他，愿意聽你的話。,點(diǎn)擊此處更換文本,盡量做到“三多”和“三少” 多引導(dǎo)少訓(xùn)斥 其實(shí)，家長越是尊重孩子，孩子就會(huì)越尊重你，越注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然，具體情況還得具體對待，對于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等，家長不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴(yán)肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施,點(diǎn)擊此處更換文本,盡量做到“三多”和“三少” 多了解少窺探 孩子結(jié)束網(wǎng)

6、課后，家長要督促孩子認(rèn)真做作業(yè)、檢查作業(yè)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，多了解孩子學(xué)習(xí)上的問題。孩子在家時(shí)間多了，有的家長開始打探隱私，很多孩子都特別反感家長聽自己聊電話等。實(shí)際上，家長應(yīng)和孩子交朋友、多聊天，孩子感受到父母對自己尊重和信任，就會(huì)把父母當(dāng)成傾訴對象，而不是保密對象了。,點(diǎn)擊此處更換文本,對待孩子“順其自然、多看優(yōu)點(diǎn)” 孩子居家學(xué)習(xí)期間，家長要順其自然，多看優(yōu)點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)特質(zhì)。一來比較全面客觀評價(jià)孩子，二來家長心里比較平衡，就不那么較勁了。一定要用發(fā)展的眼光看待孩子成長和教育中出現(xiàn)的問題，放在更大的時(shí)空中去看，很多問題其實(shí)根本不是問題。,四需要您的配合,.每天早晚測量體溫，并認(rèn)真負(fù)責(zé)填寫表格 .監(jiān)督孩子每天完成作業(yè) .在家里