福建省莆田哲理中學(xué)2020學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期期末考試試題(無(wú)答案)_第1頁(yè)
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1、2020學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)生物期末考試卷班級(jí) 姓名 座號(hào) 一、單項(xiàng)選擇題(共25小題,每小題2分,共50分。每題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題意,請(qǐng)將正確的選項(xiàng)填涂在答題卡上)1、下列植物的根系屬于直根系的是( )A狗尾草 B小麥 C白菜 D韭菜2、校園進(jìn)行綠化方案的設(shè)計(jì)時(shí),一般不應(yīng)考慮的是( )A種植一些我國(guó)的珍稀植物 B盡量減少裸露的地面C多種植果樹(shù)等植物 D選擇可吸收有害氣體的樹(shù)種3、“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。”江水泛綠是( )大量繁殖引起的。A裸子植物 B苔蘚植物 C蕨類(lèi)植物 D藻類(lèi)植物4、苔蘚和蕨類(lèi)植物都不具有的器官是( )A根 B莖 C葉 D花5、有些形態(tài)優(yōu)美的蕨類(lèi)植物,可以

2、盆栽用于觀(guān)賞,這些盆栽蕨類(lèi)應(yīng)放在( )A室外陽(yáng)光充足處 B室內(nèi)光線(xiàn)陰暗處 C室內(nèi)光線(xiàn)明亮處 D暗室內(nèi)6、下列屬于雙子葉的一組是( )A大豆、水稻 B花生、玉米 C小麥、高粱 D番茄、菜豆7、觀(guān)察右圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( )A有種子 B種子有果皮包被C種子無(wú)果皮包被 D葉形為針形葉8、松與桃相比,最根本的區(qū)別是( ) A松樹(shù)是常綠植物 B松葉呈針狀 (第7題圖)C松樹(shù)根系發(fā)達(dá) D松的種子是裸露的9、右圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖,種子中最重要的結(jié)構(gòu)是胚,胚包括( ) A B C D 10、通常所說(shuō)的“綠色開(kāi)花植物”就是( ) A藻類(lèi)植物 B蕨類(lèi)植物 C被子植物 D苔蘚植物11、哺

3、乳動(dòng)物的身體組成是:尾部;頸部;四肢;軀干部;頭部。 當(dāng)你觀(guān)察哺乳動(dòng)物的形態(tài)時(shí),一般應(yīng)按下列哪個(gè)順序進(jìn)行( ) A B C D (第9題圖)12、下列動(dòng)物中不屬于軟體動(dòng)物的是( )A.扇貝 B.海蜇 C.田螺 D.烏賊13、河蚌、蝦、蟹等的形態(tài)各異,但它們的共同特征是( )A.都有貝殼 B.都用肺呼吸 C.身體都很柔軟 D.都適應(yīng)水中生活14、下列哪項(xiàng)不是蝗蟲(chóng)的特征( )A.頭部有觸角一對(duì),復(fù)眼一對(duì) B.口器是刺吸式口器C.身體分為頭、胸、腹三部分 D.胸部有三對(duì)足15、俗話(huà)說(shuō):魚(yú)兒離不開(kāi)水,將魚(yú)從水池中取出,不久便會(huì)死亡的原因是( )A身體內(nèi)缺水 B.體表干燥 C.血液循環(huán)停止 D.無(wú)法呼吸

4、16、蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)細(xì)鱗,這有利于( )A減小運(yùn)動(dòng)阻力 B具有刺細(xì)胞,有捕食作用 C.輔助呼吸 D.防止體內(nèi)水分蒸發(fā)17、下列具有雙重呼吸的動(dòng)物是( ) A家兔 B家鴿 C家魚(yú) D家狗18、觀(guān)察了家兔和家鴿的形態(tài)特征后,你認(rèn)為它們共同具有的特征是( )A、身體都覆蓋著羽毛 B、體型呈流線(xiàn)型 C、體溫都是恒定的 D、體腔內(nèi)都有膈19、保護(hù)珍稀動(dòng)物的方法是( )A.建立自然保護(hù)區(qū) B.提高人們對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物重要性的認(rèn)識(shí)C.減少環(huán)境污染 D.以上三項(xiàng)都是20、生物分類(lèi)的最基本單位是( ) A.門(mén) B.綱 C.科 D.種21、現(xiàn)有如圖四種生物,它們?cè)诜诸?lèi)單位的情況是:蘭花和蘑菇屬不同“界”的生物,

5、和腎蕨同“界”不同“門(mén)”,而和向日葵同“門(mén)”不同“綱”。則與蘭花親緣關(guān)系最近和最遠(yuǎn)的分別是( )A.腎蕨、蘑菇 B.向日葵、蘑菇 C.蘑菇、腎蕨 D.向日葵、腎蕨22、下列物質(zhì)能被人體直接吸收的一組是( )A.水、葡萄糖、氨基酸 B.脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉C.葡萄糖、麥芽糖、淀粉 D.氨基酸、水、淀粉酶23、“學(xué)生飲用奶”富含維生素D,有助于人體對(duì)( )的吸收。 A鐵 B鈣 C碘 D鋅24、在消化道中,最長(zhǎng)的部位和最膨大的部位分別是( )A小腸和大腸 B小腸和胃 C大腸和胃 D肝臟和胃25、下列對(duì)合理膳食的要求,其中不科學(xué)的是( )A.少吃油炸的食物 B.多吃蔬菜和水果 C.每天喝一袋牛奶 D.多

6、吃精制面粉和大米2、 連線(xiàn)題(本題共2小題,每空1分,共8分。請(qǐng)將每個(gè)題號(hào)對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)字母填涂在答題卡上)(1)(4分)將下列常吃的蔬菜與它的食用部分進(jìn)行合理配伍。26.馬鈴薯 A.根 27.胡蘿卜 B.莖28.番茄 C.葉29.菠菜 D.果實(shí)(2)(4分)將下列生物與其相關(guān)內(nèi)容用線(xiàn)連起來(lái)。30.白鰭豚 A我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物31.朱鹮 B中生代動(dòng)物的“活化石”32.揚(yáng)子鱷 C世界瀕危的鳥(niǎo)類(lèi)33.銀杉 D植物中的“大熊貓”三、 填空題(本題共6題,每空1分,共42分。注意答案完成在答題卡中相應(yīng)的位置,否則不得分)34、(5分)右圖為大豆植株的示意圖,回答下列問(wèn)題:(1)據(jù)圖可知,大豆的葉脈

7、屬于_ _脈,根系屬于_ _ _系。 (2)進(jìn)一步分析,大豆種子的胚有_ _片子葉,花基數(shù)是 。(3)像大豆這樣,具有以上特征的植物屬于_植物。35、(9分)我們的生活中離不開(kāi)植物,我們都直接或間接以植物為生。如圖所示為六種植物形態(tài)示意圖,請(qǐng)分析回答:向日葵 玉米 腎蕨 海帶 銀杏 葫蘆蘚(1)在以上植物中,可以用孢子繁殖后代的植物有 。(填字母)(2)C適宜生活在_的環(huán)境,其地上部分是植物體的 。(3)可以作為大氣污染監(jiān)測(cè)的植物是 (填字母),在餐桌上經(jīng)常出現(xiàn)的植物是 (填字母)。(4)從種子結(jié)構(gòu)上看,A和B的根本區(qū)別是_,A和E的不同是A的種子外有_包被著。舉出一例種子結(jié)構(gòu)和B相同的植物,

8、如 。(5)除B外,請(qǐng)你把其它植物按結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序用箭頭排列出來(lái) 。(填字母)36、(9分)下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚(yú)5種動(dòng)物,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析回答:(1)A的身體柔軟,具有貝殼,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_動(dòng)物;根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組,與A同組的有_(填字母)。(2)動(dòng)物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別,如E終身生活在 ,用_呼吸;C生活在 ,用_呼吸,皮膚輔助呼吸。(3)魚(yú)能在水中靈活、迅捷地游泳,依靠的運(yùn)動(dòng)器官是 。(4)麻雀會(huì)飛行,靠的是發(fā)達(dá)的_牽動(dòng)雙翼完成的;蝙蝠也會(huì)飛行,蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物,因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠哂衉的特征。37、(9分)藍(lán)藍(lán)沒(méi)吃早餐就去上

9、學(xué),課堂上出現(xiàn)頭暈、乏力等現(xiàn)象,吃下一塊糖后,情況很快好轉(zhuǎn)。午餐藍(lán)藍(lán)吃下一個(gè)肉粽和一碗牛肉羹后,感概地說(shuō):“再也不能不吃早餐了!”請(qǐng)分析: (1)藍(lán)藍(lán)吃糖后情況好轉(zhuǎn),因?yàn)樘穷?lèi)是人體主要的 。 (2)肉粽富含淀粉,人體消化淀粉的起始部位是 _;牛肉富含蛋白質(zhì),人體消化蛋白質(zhì)的起始部位是 _ _。 (3)右圖示人體部分消化器官,糖、肉粽、牛肉羹最終在 完成消化,蛋白質(zhì)最終被消化成 _。參與消化的有:腸腺分泌的腸液、_ _分泌的胰液和 分泌的膽汁。 (4)藍(lán)藍(lán)午餐吃肉粽和牛肉羹,從合理膳食的角度看,請(qǐng)你給她加道菜: (5)食品安全,事關(guān)重大。圖3中不是食品安全相關(guān)標(biāo)志的是( )38、(4分)探究實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。 我提出的問(wèn)題是:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?(1)我的假設(shè)是: 。實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):將活蚯蚓放在粗糙紙上,觀(guān)察它的運(yùn)動(dòng);再將蚯蚓放在玻璃板上,觀(guān)察它的運(yùn)動(dòng);重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)3-5次。(2)預(yù)測(cè)結(jié)果:蚯蚓在粗糙紙面上的運(yùn)動(dòng)速度比它在光滑的玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度要 。 (3)蚯蚓的前、后端可以直接確定,因?yàn)榄h(huán)帶靠近身體的 部。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后如何處置蚯蚓?答: 。39、(6分)下表是小明為“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”設(shè)計(jì)的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。試管編號(hào)AB加入物質(zhì)淀粉液2毫升清水2毫升淀粉液2毫升唾

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