1、22 狼牙山五壯士rik uh u jioxng g j g o l nji xi nqi ng bb?ngq j n q q r n w 最新 料推薦m n qi ng n hush t zh n d ng jixu ti n yqi o b ti o w ngzhu lu sh n jich u h ns mi ong sh u t ng xi ngr xu f i t ngln g bof n sh n su g近義詞：仇恨（）勝利（）崎嶇（）進(jìn)犯（）英勇（）掩護(hù)（）屹立（）依托（）豪邁（）全神貫注（）反義詞：沉著（）英勇（）豪邁（）進(jìn)犯（）堅(jiān)持（）崎嶇（）斬釘截鐵（）全神貫注（）根據(jù)意

2、思寫句子。1、驚天動(dòng)地，形容聲音極大。（） 2、仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。（）3、形容處于有利的地位。（） 4、形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷， 毫不猶豫。（）5、全部精力集中在一點(diǎn)，形容注意力高度集中。（）找出下列句子運(yùn)用的修辭手法。1. 他怎么能這樣做呢？（）2.工匠們有特別的工具嗎？沒(méi)有。（）3. 頓時(shí)，石頭像雹子一樣帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨， 向敵人頭上砸去。（）選詞填空。陸續(xù)繼續(xù)相繼1、到了狼牙山峰頂，五壯士居高臨下，（）向緊跟在后面的敵人射擊。2、 村里的孩子（）失蹤，這到底是怎么回事？站立挺立屹立3、五位戰(zhàn)士（）在狼牙山頂峰，眺望著人民群眾和主力部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向。4、無(wú)論天氣

3、怎樣寒冷，梅花總是在雪中傲然（）。保護(hù)掩護(hù)5、我們要（）好自己的眼睛。6、為了（）人民群眾和連隊(duì)主力，五壯士依然把敵人引上絕路。六、句子訓(xùn)練營(yíng)。1、狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號(hào)聲?？s句：_2、五壯士的英勇壯舉令我們激動(dòng)。反問(wèn)句：_13、聽(tīng)了英雄的報(bào)告，使我深受感動(dòng)。（修改病句）1、讀一讀，連一連。最新 料推薦滿腔的任務(wù)斬釘截鐵地打崎嶇的口號(hào)居高臨下地說(shuō)艱巨的怒火全神貫注地躺豪邁的山路橫七豎八地瞄2、寫出表示各種各樣“看”的詞語(yǔ)。從高處向遠(yuǎn)處看（）向四周看（）從上往下看（）從下往上看（）集中注意力看（）非常氣憤地看（）3、讀句子，說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。（1）為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班

4、長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。（2）頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。4、默讀課文，想想課文的敘述順序，并填空。1）. 接受任務(wù)（）（）（）壯烈跳崖2）. 戰(zhàn)士們把敵人引上絕路是因?yàn)?、品讀課文精彩片段，完成練習(xí)。五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊，磨盤大的石頭

5、，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰哩呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。（1）給這段話擬一個(gè)小標(biāo)題：（3）這段話中有很多描寫人物動(dòng)作的詞。請(qǐng)你用“”在文中圈出來(lái)，說(shuō)說(shuō)你從中感受到了五壯士怎樣的精神。閱讀課文片段，回答問(wèn)題。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望 著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖

6、往下跳。狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”2這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河。1、黑體的兩個(gè)詞語(yǔ)位置能否調(diào)換？為什么？最新 料推薦_2、把畫線的句子改寫成轉(zhuǎn)述句。_3、哪些詞語(yǔ)寫出了五壯士跳崖時(shí)的奮不顧身？_4、“這聲音”指的是什么？從“這聲音”里面你能夠感受到五壯士的怎樣的情懷？_5、給這幾段文字添加一個(gè)小標(biāo)題：_。22. 狼牙山五壯士（答案）二、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。仇恨（感激）勝利（失?。┢閸纾ㄆ教梗┏林ɑ艔垼┯⒂拢ㄅ橙酰┻M(jìn)犯（防御）三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（崎嶇）的山路（全身）的力氣（勝利）的喜悅（全神貫注）

7、地瞄準(zhǔn)敵人（橫七豎八）地躺著尸體（勝利）地完成任務(wù)四、根據(jù)意思寫句子。1、驚天動(dòng)地，形容聲音極大。（驚天動(dòng)地）2、仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。（昂首挺胸）3、形容處于有利的地位。（居高臨下）4、全部精力集中在一點(diǎn)，形容注意力高度集中。（全神貫注）5、形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。（斬釘截鐵）五、選詞填空。陸續(xù)繼續(xù)相繼1、到了狼牙山峰頂，五壯士居高臨下，（繼續(xù)）向緊跟在后面的敵人射擊。32、 村里的孩子（相繼）失蹤，這到底是怎么回事？最新 料推薦站立挺立屹立3、五位戰(zhàn)士（屹立）在狼牙山頂峰，眺望著人民群眾和主力部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向。4、無(wú)論天氣怎樣寒冷，梅花總是在雪中傲然（挺立）。六、句子訓(xùn)練營(yíng)。1

8、、狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號(hào)聲?？s寫句子：狼牙山響起了口號(hào)聲。2、五壯士的英勇壯舉令我們激動(dòng)。反問(wèn)句：五壯士的英勇壯舉怎能不令我們激動(dòng)呢？3、聽(tīng)了英雄的報(bào)告，使我深受感動(dòng)。（修改病句）聽(tīng)了英雄的報(bào)告，我深受感動(dòng)。七、課文梳理間。1、課文的敘述順序是：接受任務(wù)（誘敵上山）（引上絕路）（頂峰殲敵）跳下懸崖2、戰(zhàn)士們把敵人引上絕路是因?yàn)闉榱瞬蛔寯橙税l(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力。閱讀區(qū)。一、課內(nèi)閱讀。閱讀課文片段，回答問(wèn)題。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望 著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他把那支從敵

9、人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”4這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河。最新 料推薦1、黑體的兩個(gè)詞語(yǔ)位置能否調(diào)換？為什么？不能，因?yàn)椤疤魍笔侵笍母咛庍h(yuǎn)望，而“望望”是指看看的意思。如果兩個(gè)詞語(yǔ)位置調(diào)換，不符合原文意思。2、把畫線的句子改寫成轉(zhuǎn)述句。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地對(duì)同志們說(shuō)，他們的任務(wù)勝利完成了！3、哪些詞語(yǔ)寫出了五壯士跳崖時(shí)的奮不顧身？縱身、昂首挺胸。4、“這聲音”指的是什么？從“這聲音”里面你能夠感受到

10、五壯士的怎樣的情懷？“這聲音”指的是五壯士跳崖時(shí)喊出的壯烈豪邁的口號(hào)聲。從“這聲音”里面你能夠感受到五壯士對(duì)日本帝國(guó)主義的仇恨，對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)。5 、給這幾段文字添加一個(gè)小標(biāo)題：英勇跳崖。二、課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題?？谷招∮⑿弁鯓阃鯓悖沧魍蹊?，生于1928 年，犧牲于 1941 年，河北省完縣人。他生長(zhǎng)在太行山石嶺下的河北省完縣野場(chǎng)村，11歲時(shí)被大家推選為兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，犧牲時(shí)只有 13 歲。王樸誕生在村里一戶貧苦農(nóng)民的家庭里。在他開始懂事的時(shí)候，日本強(qiáng)盜發(fā)動(dòng)了“七七”盧溝橋事變，侵占華北，戰(zhàn)爭(zhēng)的火焰燒到了他的家鄉(xiāng)太行山。日寇燒殺搶掠的兇殘行為，在王樸幼小的心靈燃起民族仇恨的烈火。有一

11、次，野場(chǎng)村的鄉(xiāng)親們?nèi)蝗湛苴s到村子里，王樸也是其中一個(gè)，日寇拿著一份由漢奸金珠子提供的村干部和抗日軍屬名單，叫漢奸翻譯把他們一個(gè)一個(gè)拉出來(lái)，然后狗漢奸齜牙咧嘴地問(wèn)王樸：“你就是野場(chǎng)村的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王樸吧？”。王樸理都不理這個(gè)狗漢奸。“你一定知道八路軍的東西藏在那里，說(shuō)出來(lái)就放你回家。”“不知道！就是知道也不會(huì)告訴你鬼子和狗漢奸！”王樸面不改色地回答。日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著 王樸的胸口， 狂叫道 ：“你的小八路，快快的說(shuō)，你 不說(shuō)死了死了的！”王樸面對(duì)日本鬼子強(qiáng)盜的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了張喜子和秀大伯，更想起了自5己領(lǐng)著兒童團(tuán)團(tuán)員宣言的誓言“頭可斷，血可流，秘密不可泄！”于是把牙

12、一咬，昂首挺胸，面對(duì)死亡，毫不畏懼。就這最新 料推薦樣，年僅十三歲的小英雄王樸英勇地為自己的祖國(guó)獻(xiàn)出了年輕的生命。自古英雄出少年?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗?fàn)?。他們的傳奇事跡經(jīng)過(guò)藝術(shù)家們的演繹，成了經(jīng)典的歌曲、小說(shuō)、電影，幾十年來(lái)被人們傳頌，經(jīng)久不衰。1、短文從語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)幾個(gè)方面刻畫了王樸的小英雄形象，請(qǐng)按要求摘抄語(yǔ)句。（1）神態(tài)：王樸面不改色地回答。（2）語(yǔ)言：“不知道！就是知道也不會(huì)告訴你鬼子和狗漢奸！”（3）動(dòng)作：于是把牙一咬，昂首挺胸，面對(duì)死亡，毫不畏懼。2、畫“”的句子是對(duì)人物心理活動(dòng)的

13、描寫，該句運(yùn)用了排比的修辭方法。3、短文主要寫了一件什么事？（用文中語(yǔ)句作答）年僅十三歲的小英雄王樸英勇地為自己的祖國(guó)獻(xiàn)出了年輕的生命。4、從文中黑體詞句中你能夠感受到什么？文章這樣寫有什么好處？用敵人的兇殘，襯托王樸寧死不屈的形象。5、“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄?！背送鯓悖氵€知道哪些抗日小英雄？請(qǐng)把他們的名字寫下來(lái)。（至少3 個(gè)）雨來(lái)、王二小、張嘎、海娃22 狼牙山五壯士2、寫出表示各種各樣“看”的詞語(yǔ)。從高處向遠(yuǎn)處看（眺望）向四周看（環(huán)視 環(huán)顧）從上往下看（俯視 俯瞰）從下往上看 （仰望）集中注意力看（注視 凝視）非常氣憤地看（怒視）63、讀句子，說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。

14、最新 料推薦（1）為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。在這里體現(xiàn)了五壯士早就把個(gè)人的生死置之度外，堅(jiān)決果斷地把敵人引上絕路。（2）頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。把石頭比作“雹子”，說(shuō)明石頭砸下非常迅猛，非常有力，充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。4、默讀課文，想想課文的敘述順序，并填空。接受任務(wù)（誘敵上山）（引上絕路）（頂峰殲敵）壯烈跳崖5、品讀課文精彩片段，完成練習(xí)。五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子， 馬寶玉搶前一步， 奪過(guò)手榴彈插在腰間， 他猛地舉起