1、五、賞析小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)考點(diǎn)解讀高考要求小說情節(jié)是在小說提供的特定環(huán)境中，由于人物之間的相互關(guān)系和人與環(huán)境間的矛盾沖突而產(chǎn)生的一系列生活事件發(fā)生、發(fā)展直至解決的整個(gè)過程。它是構(gòu)成小說的三要素之一，它既有自身的特點(diǎn)和技巧，又對(duì)展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)作品主題起著重要作用。1.小說情節(jié)的結(jié)構(gòu)模式小說情節(jié)的結(jié)構(gòu)主要通過情節(jié)的推進(jìn)或情緒的勾連、材料的組織來構(gòu)成。傳統(tǒng)小說通常是以時(shí)空為本位的線性結(jié)構(gòu)模式。具體有三種：(1)基本模式：開端發(fā)展高潮結(jié)局。目前高考選文多為這樣的結(jié)構(gòu)模式。如巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午就屬于這種模式?！伴_端”是小說所反映的矛盾沖突的開始(往往能夠看出作者的褒貶傾向)；“發(fā)展”是小說主要矛盾

2、沖突從發(fā)生到激化的演變過程；“高潮”是決定矛盾各方面的命運(yùn)或者主要矛盾即將解決的關(guān)鍵時(shí)刻，是矛盾沖突發(fā)展到頂點(diǎn)，人物思想斗爭(zhēng)最緊張、最激烈、最尖銳的階段(最能表現(xiàn)人物思想品格的部分)；“結(jié)局”是矛盾得到解決，人物的發(fā)展已經(jīng)完成，故事有了最后的結(jié)果，主題思想得到充分展示，是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果(往往是議論抒情句段)。(2)搖擺式：通常所說的“一波三折”。大多數(shù)小說情節(jié)運(yùn)行并不呈現(xiàn)為一條直線，總會(huì)在某處放慢速度甚至停下來做點(diǎn)什么，然后再回到軌道，這就出現(xiàn)了情節(jié)的搖擺。情節(jié)的搖擺往往賦予小說更為攝人心魂的魅力。(3)出乎意料又在情理之中式：俗稱“歐亨利”式筆法。在結(jié)尾處出其不意地揭示真相，而這個(gè)真相通

3、常都出人意料，回扣前面的情節(jié)，一切又都在情理之中，從而增加小說情節(jié)的生動(dòng)性。2.小說情節(jié)的結(jié)構(gòu)要素小說情節(jié)的結(jié)構(gòu)除去情節(jié)本身，還有以下要素：(1)線索。它是貫穿整個(gè)作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是某人、某物、某種情感、某個(gè)事件，還可以是時(shí)間、空間。閱讀小說，抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線、暗線兩種。由人物活動(dòng)或事件發(fā)展所直接呈現(xiàn)出來的線索就叫明線。小說明線所敘述的人物故事容易集中突出。未直接描繪的人物活動(dòng)或事件所間接呈現(xiàn)出來的線索叫暗線，暗線則能夠在更深更廣的層面上揭示出當(dāng)時(shí)社會(huì)的各種矛盾或斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)，使故事情節(jié)安排更加巧妙，使小說矛盾和主題更加突出。(2)

4、情節(jié)安排的技巧。基本技巧有照應(yīng)、伏筆、過渡、鋪墊、點(diǎn)題等；常用技巧有懸念法、誤會(huì)法、對(duì)比法、突轉(zhuǎn)法、抑揚(yáng)法等。3.小說情節(jié)的作用小說的情節(jié)主要有兩方面的作用：一是內(nèi)容上為塑造人物、表現(xiàn)主題服務(wù)，為情節(jié)發(fā)展服務(wù)；二是結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)標(biāo)題、設(shè)置懸念、照應(yīng)文段、埋下伏筆、為后面情節(jié)做鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。(1)小說開頭段的作用。分析開頭段的作用，仍像散文那樣從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析，分析時(shí)既要把握該段的內(nèi)容和表現(xiàn)手法，又要結(jié)合下文的故事情節(jié)。小說開頭常用的兩種方式：懸念式。在作品開頭提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾回答疑問。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者思考，吸引讀者閱讀下去；或者突出人物形象，揭示小

5、說主題。寫景式。作用主要是交代故事發(fā)生的環(huán)境，渲染氣氛，烘托人物心情，奠定感情基調(diào)。(2)小說中間段(情節(jié))的作用。這一作用可以從以下三點(diǎn)進(jìn)行考慮：考慮某個(gè)情節(jié)與全文中相關(guān)情節(jié)的關(guān)系。主要是照應(yīng)和伏筆。照應(yīng)就是文學(xué)作品前后文之間的呼應(yīng)。照應(yīng)能使情節(jié)連貫，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。伏筆是指文學(xué)作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。在小說中使用伏筆，能使小說情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)緊湊，構(gòu)思精巧，前后呼應(yīng)。考慮情節(jié)與主題的關(guān)系。如駱駝祥子中暴雨狂瀉，道路迷茫，“半死半活”的祥子，“低著頭一步一步地往前拽”的情節(jié)，反映了舊社會(huì)人力車夫的凄苦生活和悲慘命運(yùn)?？紤]情節(jié)與人物性格的關(guān)系。如水滸傳中寫武松打虎，多次提到哨

6、棒，給讀者以武松會(huì)依仗哨棒打虎的印象，接著安排哨棒被打斷，手中的一半也被武松扔在一邊，武松兩手揪住老虎頭皮，按在地上，提起鐵錘般的拳頭，打得老虎眼、口、鼻、耳七竅流血的情節(jié)，有力地彰顯了武松徒手打虎的英雄本色。(3)小說結(jié)尾段的作用。小說結(jié)尾大致有以下幾種方式：出人意料式。這種結(jié)尾，從結(jié)構(gòu)安排上看，能使平淡的故事陡生波瀾，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量；從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得在情理之中。戛然而止、留下空白式。這樣的結(jié)尾能夠讓讀者充分地馳騁想象，進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造。補(bǔ)敘式。這種結(jié)尾常有對(duì)上文情節(jié)的呼應(yīng)和解釋懸念的作用，使人物形象更加完整，深化主旨。卒章顯志式。這種結(jié)尾

7、往往有解釋懸念、揭示主題的作用。令人感傷式。這種結(jié)尾，從主題上看，能更好地深化主題；從表現(xiàn)人物性格上看，能很好地塑造人物性格，增強(qiáng)悲劇色彩；從表現(xiàn)效果上看，令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。大團(tuán)圓式。這種結(jié)尾，從表現(xiàn)效果上看，給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味；從讀者的感情體驗(yàn)上看，與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感；從主題上看，能凸顯出美好的人性，符合大眾對(duì)審美的追求，容易引起讀者的共鳴。命題思路考查情節(jié)，重點(diǎn)在分析其作用。分析其作用，一般都會(huì)選擇文中的某處段落或句子為切入口，有的是單問情節(jié)作用，有的是把情節(jié)作用納入其中的綜合分析。無論哪一種角度，都離不開對(duì)情節(jié)內(nèi)在關(guān)聯(lián)性

8、(因果鏈)的把握，它是整個(gè)情節(jié)題的核心。對(duì)這類句段在情節(jié)中的作用題目，應(yīng)做好以下步驟：第一步，閱讀全文，梳理情節(jié)脈絡(luò)并作概括。一般按情節(jié)發(fā)生發(fā)展的階段分點(diǎn)概括，每一階段可采用這樣的語言表述形式：什么人在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)做了什么事。第二步，細(xì)讀所給文字，分層抓住其層意或關(guān)鍵詞語。這一步工作是基礎(chǔ)、前提，絕不可粗略讀之。第三步，分析所給文字在情節(jié)上發(fā)生了哪些關(guān)聯(lián)。所謂關(guān)聯(lián)，就是情節(jié)發(fā)生發(fā)展的依據(jù)，或者因果關(guān)系。分析小說故事情節(jié)時(shí)還要注意兩點(diǎn)：情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說情節(jié)時(shí)必須抓住主要的矛盾沖突；分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務(wù)的。所以，

9、在分析情節(jié)的過程中，要隨時(shí)注意體會(huì)它對(duì)人物性格的形成及對(duì)揭示小說主題的作用。核心目標(biāo)情節(jié)結(jié)構(gòu)總結(jié)：1.情節(jié)的作用：序號(hào)作用交代人物活動(dòng)的環(huán)境。設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。照應(yīng)前文。線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展?？坍嬋宋镄愿瘛１憩F(xiàn)主旨或深化主題。2.情節(jié)的特點(diǎn)：小說的情節(jié)由線索來貫穿。線索有單線和雙線兩種?？勺骶€索的有：事、物、人、情、時(shí)間、空間。情節(jié)表現(xiàn)特點(diǎn)各不相同，注意表現(xiàn)為以下幾種：序號(hào)表現(xiàn)形式 就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。 就開頭、結(jié)尾來說，有首尾呼應(yīng)式，作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。 就開頭來說有倒敘式（把結(jié)局放到開頭

10、來寫），起到制造懸念的作用。 就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式，悲劇、喜劇式等。3.敘述的方法：敘述方法作用順敘按時(shí)間（空間）順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。倒敘不按時(shí)間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。插敘在敘述中心事件的過程中暫時(shí)中斷敘述線索，插入一段與重要內(nèi)容相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。補(bǔ)敘在敘述中心事件情節(jié)發(fā)展的過程中，把發(fā)生在前面的有關(guān)內(nèi)容推移到后面敘述，推后敘述的內(nèi)容常常是故事情節(jié)中的關(guān)鍵之處。這關(guān)鍵的內(nèi)容往往

11、會(huì)給讀者造成錯(cuò)覺和懸念，當(dāng)后面補(bǔ)敘謎底時(shí)，讀者便茅塞頓開，恍然大悟，從而達(dá)到畫龍點(diǎn)睛的藝術(shù)效果。對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文作某些交代，照應(yīng)上下文。平敘指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事。使頭緒清楚，照應(yīng)得體。4.敘述的角度：人稱作用第一人稱以身臨其境的口吻敘述，顯得真實(shí)，便于直接、自由地表達(dá)思想感情，增強(qiáng)小說的可信度、真實(shí)感。第二人稱以對(duì)話的口吻敘述，可以起到擬人化的作用，拉近與抒情對(duì)象的距離，顯得親切自然，便于交流感情，用于抒情能增強(qiáng)感染力。第三人稱以客觀旁述的口吻敘述，能夠比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)空限制，具有全知全能的特點(diǎn)，反映現(xiàn)實(shí)較為靈活自如。典題感悟【題1】閱讀下面的作品

12、，完成問題。（2017蘇錫常鎮(zhèn)一模）狩獵師陀孟安卿有滿腔壯志，年輕時(shí)候是個(gè)大空想家。在剛剛過了二十歲的那一年上，突然離開祖輩世居的果園城他出發(fā)了，開始了生活上的大狩獵。果園城里他的姨表妹，氣惱加上悲痛，為他哭了，甚至為這個(gè)狠心人病了?！澳銢]良心。走就走吧，誰攔著你了？可是總該、總該”傷心的把臉埋在枕頭上，她在床上想。朱太太那個(gè)姨母，“為他難過呢！什么好東西？像他這種人，我們擠上眼也找得來！”她光火有充分理由。兩個(gè)小兒女在她眼中長大，正像兩棵花兒。所有看見過他們的人早就自然的把他們當(dāng)做夫婦，全以為他們終有一天要結(jié)婚的，在這長久的期待中，她在他們身上耗的苦心多么多，寄的希望多么大！一陣狂風(fēng)，所有的

13、美夢(mèng)給吹散了。說真話，她流的眼淚比她的女兒更多?？纯此呐畠哼@個(gè)生了長長的黑臉蛋的美貌小姐，她的兩只大眼看人時(shí)候從下面滾上去，像在人家心上打閃；破顏一笑，小鼻子鼓動(dòng)得多逗人愛；常常，她常常穩(wěn)重的坐著，眉整起來，嚴(yán)密的閉著的嘴唇稍微向外突出，就像頑固的小花骨朵。從這種特別表情，誰都能看出她有性格，有主見。她的樣子仿佛說：“你瞧我多有本事？我準(zhǔn)備好了，我在等待著了?！彼@著的傾向?qū)嶋H方面，最后兩年母親幾乎把家務(wù)全交給她，很快就練成了能手。她比母親處治的更有條理?？上д秊樗幹蔚母袟l理，孟安卿想起這是個(gè)愛用秤桿子教育姑娘，專門出產(chǎn)能干老婆的城市，幻夢(mèng)才深深受了傷。并不是他不愛她了；恰恰因?yàn)樗耘f愛

14、她，她的每一個(gè)小動(dòng)作仍舊能牽動(dòng)他的神魂那么他怎么能忍受這種打擊？怎么能眼看著他的幻象破碎，看著他的偶像躍倒下來，將來看著她專門爭(zhēng)斤論兩，計(jì)算柴米和油鹽哪？孟安卿離開果園城十二年，沒有給過果園城消息。年輕人全有這種氣度，青春跟雄心支持著他，幻象在他前面，他勇往直前，從不動(dòng)搖。最后他成了個(gè)肖像兼風(fēng)景畫家，他大狩獵的結(jié)果。但是最初的興奮由工作順手激起的興奮和快樂過去之后，孟安卿的心里漸漸空虛，終于成了一片荒涼，出其不意，有一天他突然回來，回果園城來了。他在車站下面的旅館里訂了個(gè)房間，在里頭關(guān)兩小時(shí)，仔細(xì)的從鬢角上拔掉幾根白頭發(fā)，隨后他走出來，一直上了河堤。郊野上好風(fēng)光，天色澄藍(lán)，陽光充沛的照耀著新犁

15、起的田地、樹林和大路，仿佛向人報(bào)告好運(yùn)。而鳥兒在柳樹上鳴唱著，在堤岸旁邊，孟安卿沒有想到，它們看見他驚駭?shù)娘w開了過去他跟它們那么親密過的，現(xiàn)在它們不認(rèn)識(shí)他了！接著他進(jìn)城，在果園里，春天他曾陪同姨表妹去掐花，夏天他們?cè)瓮孢^的，現(xiàn)在果樹大半都衰老卷禿了，有的且被砍伐代以新的小樹了。最后他走上市街，在街上，仍舊是塵土，仍舊是狗和豬。“看起來只有這里沒有變動(dòng)，”他心里想。面坊的磨子響著，腳踏籮的撞擊聲一直傳到外邊。藥鋪里的舂藥聲仍舊是老調(diào)子，叮咚叮當(dāng)，藥臼的鳴聲活潑而又清脆。終于他站在那個(gè)一直深埋在記念中的門前，手按在門環(huán)上，他遲疑不決，既然已經(jīng)回來，既然不久就要看見想念的人，何不把這種好心情多保存

16、一會(huì)兒？一個(gè)熟人湊巧解救了他。正在這時(shí)候，一個(gè)賣紙煙的湊巧從那邊走過來?！百u香煙的！”他走過去。賣紙煙的原先賣梨糕，他自己小時(shí)候是個(gè)買零食的好主顧。“你不賣梨糕了？”“不，不賣了?，F(xiàn)在沒有人做了?！辟u紙煙的驚異地看著他。“你可知道朱太太還住在這里？”賣紙煙的說她仍舊住在老地方，壓根兒就沒有搬過?！澳敲础泵习睬涞男奶饋?，氣色變了，臉紅了。他本來想問另外一個(gè)女人，朱太太的女兒，他的姨表妹，忽然他改了口?！澳敲?，這城里有個(gè)孟安卿，你認(rèn)識(shí)嗎？”“不，不認(rèn)識(shí)?！彼f他根本不相信有這個(gè)人，他以為只是愛開玩笑的捏造來騙人的傳說。一陣失望壓倒了孟安卿，突然間他感到興亡變遷，時(shí)間加到人身上的變化。他想起他在旅

17、館里拔掉的白頭發(fā)，他的終于無可遮掩的皺紋?，F(xiàn)在果園城人更進(jìn)一步告訴他，他們認(rèn)為根本沒有他這么個(gè)人，只在人家的笑談中才存在了。孟安卿毫不動(dòng)彈的站著，腳踏籮藥臼照樣響著，其實(shí)連它們也變動(dòng)過了；狗和豬從旁邊走過去，他也不再感到親切了。他向空中愣好半天，最后，看見賣紙煙的還等著他，他搭訕著買了一包。他沒有再詢問他的姨表妹。他珍重的將在果園城買的香煙塞進(jìn)口袋，然后向車站那邊走去，火車在等候他，一切旅館和按月出租的房子都在等候他。 一九四三年二月二十日 （選自果園城記，有刪改）1孟安卿為什么要離開果園城？（4分） 2文章寫孟安卿在旅館中拔白頭發(fā)的細(xì)節(jié)有什么作用？（6分） 3文中畫線的句子寫出了孟安卿什么樣

18、的心理？請(qǐng)簡要分析。（4分） 4探究最后一段的意蘊(yùn)。（6分） 【答案1】他滿腔壯志，追求夢(mèng)想，而果園城講究實(shí)際，無法實(shí)現(xiàn)理想。(2)擔(dān)心愛情的幻像破碎，姨表妹淪為世俗所認(rèn)可的能干的老婆，他不愿接受這樣的現(xiàn)實(shí)?！窘馕?】本題主要考查文意的分析。題干明確是孟安卿離開果園城的原因，主要從孟安卿自身的角度及外在原因分析。如孟安卿離開是為了實(shí)現(xiàn)理想，以及姨表妹的變化，內(nèi)心的失落等。【答案2】暗示時(shí)間流逝；暗示追求理想的辛勞；希望自己以良好的形象呈現(xiàn)在故鄉(xiāng)人面前；希望能重新回到與姨表妹的愛情中?！窘馕?】本題主要考查細(xì)節(jié)的作用。題干明確是孟安卿在旅館中拔白頭發(fā)的細(xì)節(jié)的作用，主要抓住“白發(fā)”分析?！鞍装l(fā)”，

19、主要是時(shí)間流逝；“拔掉白發(fā)”，希望以好的形象出現(xiàn)在家鄉(xiāng)人面前等?！敬鸢?】激動(dòng)和恐慌。激動(dòng)是朱太太和女兒還住在這兒，就要看見想念的人。（2分）恐慌是因?yàn)楣麍@城的變化很大，擔(dān)心相見的結(jié)果會(huì)令自己失望。（2分）【答案3】本題主要考查文意分析。題干明確是孟安卿的心理，主要是“激動(dòng)”“恐慌”，結(jié)合文本內(nèi)容分析原因?！敬鸢?】知道昔日戀情不可能挽回，不愿將心中的幻夢(mèng)打碎；沒法割舍與果園城的感情；離開果園城開始新的生活。（每點(diǎn)2分）【解析4】本題屬于探究題，探究文章最后一節(jié)的意蘊(yùn)，“他沒有再詢問他的姨表妹”，昔日戀情不可能挽回；“他珍重的將在果園城買的香煙塞進(jìn)口袋”，沒法割舍與果園城的感情；“一切旅館和按

20、月出租的房子都在等候他”，開始新的生活?！绢}2】閱讀下面的文字，完成文后題目。(2017浙江嘉興二模)乳酪湯【法】都德這房間很小，而且是在六樓，但可以照到充足的太陽，當(dāng)夜幕降臨，就像此時(shí)這樣，這間房便和整座屋頂一起，與無盡的黑夜和烈雨狂風(fēng)融在了一起，不過房間舒適、溫暖，讓人覺得那的確是一個(gè)家，愈是風(fēng)狂雨暴，這種感覺便愈強(qiáng)烈，這也稍微彌補(bǔ)了它面積小的缺陷。不過此時(shí)鳥巢是空的，房間主人不在家。算算時(shí)間也差不多該回來了。屋里的一切，好像都在盼他回來似的。有一只很小的鍋?zhàn)臃旁谀亲夂玫臓t子上，里面似乎還煮著東西，微微地發(fā)著一陣心滿意足的聲響。對(duì)于鍋?zhàn)觼碚f，這夜太漫長了，盡管這鍋?zhàn)油膺叾紵诹耍坪踹@已

21、經(jīng)不是它第一次熬夜了，可它仍不免顯出焦急的模樣，鍋蓋不時(shí)地掀起來，蒸汽便趁機(jī)爭(zhēng)先恐后地往外鉆，它們?cè)诜块g里四面散開，變成了噴香的奶的味道，令人垂涎欲滴。啊！香噴噴的乳酪湯爐子那邊時(shí)不時(shí)地也閃一下，柴火上的灰燼掉落了，便燃起了小火，從爐門下邊耀亮房間，雖然只是閃亮那么一下，但是以將屋里的一切檢查一遍。??！是的，一切都井然有序，主人是個(gè)很愛干凈的人，窗上那簡單素雅的窗簾將屋子遮得密不透風(fēng)。床邊舒適地掛著幔帳。一張大安樂椅擺在壁爐旁邊。餐桌放在房間一角，餐具整整齊齊地?cái)[放著，而且主人一定是個(gè)關(guān)心國事的人，因?yàn)樵谧雷舆吷嫌幸淮蠖褕?bào)紙。孤單的主人一定是一邊看書一邊用餐的正如鍋?zhàn)颖谎诹艘粯?，餐具的花飾?/p>

22、被水泡褪色了，報(bào)紙也只有上面幾頁是新的。房間里的擺設(shè)無法使人覺得舒服，因?yàn)闁|西又破又舊，而且少得可憐。這讓人覺得主人一定天天如此，深夜方歸，進(jìn)屋第一件事就是看看他那美妙的熱湯。因?yàn)檫@大概是屋子里面惟一富有生命的東西，??！香噴噴的乳酪湯從房子的擺設(shè)與裝飾看，我們猜想這位主人一定是位職員，而且時(shí)間觀念非常強(qiáng)，每天進(jìn)行著忙碌而井然有序的工作。這樣晚還沒回來，那他一定是在郵局或電報(bào)局當(dāng)差。我們幾乎可以看到他和同事們?cè)诩澎o的大樓里面迅速而安靜地工作，戴著絨帽，在分揀信件，蓋郵戳，數(shù)著藍(lán)色電報(bào)紙條上的字，為整個(gè)巴黎明天的郵電業(yè)務(wù)而忙碌。哎，不對(duì)，也許猜錯(cuò)了。爐子里泄露出來一線火光，照亮了房間，也映出了墻上

23、掛著的大相片。于是，從黑沉沉的暗影中，露出了奧古斯都皇帝、穆罕默德、羅馬騎士、亞美尼亞統(tǒng)治者費(fèi)利克斯等人威嚴(yán)的鑲著金框的肖像，還有一頂頂王冠，戰(zhàn)盔，教皇的三重冕，蘇丹的頭帕，在這些頭冠下面始終是同一張臉，他神情嚴(yán)肅，并沒因如此多的冠冕而樂得不能自抑，這就是這間房子主人的臉。爐子上嘟嘟翻滾的湯將成為這位先生的晚餐。??！香噴噴的乳酪湯看來他不是做郵差的活兒，而是皇帝，就是擁有對(duì)本國人民生殺大權(quán)的統(tǒng)治者，他每天晚上演出，只消說一句：“禁衛(wèi)軍，抓住他！”那個(gè)被抓的人只有幾秒鐘的自由時(shí)間了。此時(shí)，他正在河時(shí)岸他的宮殿里，為臺(tái)下的觀眾賣力地演出，念誦著悲劇里的大段獨(dú)白，似乎是在打發(fā)時(shí)間。的確，面對(duì)一排排的

24、椅子來表演帝王將相，要提起興趣的確挺不容易的。奧德翁劇場(chǎng)上演悲劇時(shí)，顯得如此冷清突然，似乎有什么東西讓皇帝興奮起來，他的鼻孔翕動(dòng)開了，舌頭忍不住舔了一下上嘴唇他想起回家后，屋里暖融融的，餐具都已經(jīng)擺好，燈盞已經(jīng)上好油，家里的一切都收拾得井井有條。戲臺(tái)上，他必須做一個(gè)舉止過分張揚(yáng)的角色，在私生活里，他便用整潔規(guī)矩來補(bǔ)償他仍舊在遠(yuǎn)處感覺乳酪湯的香味??！香噴噴的乳酪湯此時(shí)，他打起了十二分的精神。新的活力似乎一下子被注入到了他的身上，大理石的臺(tái)階、柱廊的陡峭，都不能妨礙他大步行走。他用情地表演著他的角色，從普通的走步到高難動(dòng)作，他都表演得非常到位。你想想，假若閣樓聞的爐火熄了，情形會(huì)怎樣？隨著時(shí)間消逝

25、，他與香噴噴的乳酪湯，暖融融的小房間相距也越來越近，他的演出就更加生動(dòng)、傳神，這真是讓人難以想象！前廳的那些戲迷，劇院的?？?，一個(gè)個(gè)都來了精神，覺得這個(gè)馬蘭古演得出神入化，越看越帶勁，不時(shí)會(huì)送出一聲叫好。在那關(guān)鍵性的幾場(chǎng)戲里，如手刃叛逆、公主出嫁等，皇帝的表情更是出奇的完美。雖說情緒如此激動(dòng)，念了那么多的獨(dú)白，但畢竟沒有吃東西呀，可是他覺得已回到了自己的小閣樓里，得到了乳酪湯，他帶著人的微笑，注視著西娜和馬克西姆兩人，漸漸地，他們變成了香香的乳酪湯。第一勺湯汁進(jìn)了肚子，那真是太美了。1.結(jié)合文意，分析畫橫線部分的作用。（4分） 2.小說中這位演員有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。（4分） 3賞析文中

26、畫波浪線部分。（6分） 4.簡析小說構(gòu)思的精巧之處。（6分） 【答案1】通過室內(nèi)外的環(huán)境對(duì)比，突出房間面積小，樓層高，陽光充足，舒適、溫暖的特點(diǎn)（2分），為文章奠定了溫暖的基調(diào)，為塑造人物形象作了鋪墊（2分）。【解析1】小說開頭的作用要從兩個(gè)方面作答，內(nèi)容上是環(huán)境描寫，突出房間的特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)上來奠定了小說的基調(diào)，為塑造人物形象作了鋪墊。【答案2】（1）演出賣力，兢兢業(yè)業(yè)從事自己的本職工作；（2）房間布置整潔規(guī)矩，體現(xiàn)他一絲不茍的生活態(tài)度；（3）對(duì)乳酪湯的向往，可見他生活上易于滿足；（4）房間陳設(shè)有文化氣息，體現(xiàn)他追求精神生活。（從“工作上認(rèn)真”、“生活中規(guī)矩易滿足”、“精神上有追求”三個(gè)方面分析

27、，答到兩方面即可）【解析2】本題考查欣賞作品人物形象的能力。小說中作者運(yùn)用了各種細(xì)節(jié)來刻畫他們。從情節(jié)的展開中可以感慨出人物的形象?！敬鸢?】（1）心理描寫（神態(tài)描寫），“微笑”“注視”生動(dòng)地寫出了內(nèi)心的渴望；（3）夸張手法，西娜和馬克西姆兩人“變成了香香的乳酪湯”，幽默中透著悲涼；（4）語言口語化，如“沒有吃東西呀”“真是太美了”，富有感染力。（答出其中的3點(diǎn)即可，沒點(diǎn)2分）【解析3】劃線句子內(nèi)容豐富，手法多樣，在描寫人物上，運(yùn)用了典型的心理描寫，修辭上運(yùn)用了夸張的手法，語言上運(yùn)用了口語化的特點(diǎn)?！敬鸢?】以小見大，以底層百姓對(duì)一鍋“乳酪湯”的向往寫出了現(xiàn)實(shí)的不易；（2）反復(fù)手法，通過“?。?/p>

28、香噴噴的乳酪湯”渲染乳酪湯的“香”，呼應(yīng)題目，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；（3）開篇設(shè)置懸念，對(duì)房間主人身份的猜測(cè)引人入勝；（4）多處對(duì)比的設(shè)置，盡顯歡笑與淚痕，主題深刻。（答出其中3點(diǎn)即可，沒點(diǎn)2分）【解析4】題目涉及小說的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和主旨，即作者的寫作意圖，是一種開放性試題，但又不能拋開文本，要在結(jié)和文本的基礎(chǔ)上作答。解題指津知識(shí)方法解答“情節(jié)作用分析題”類題目的步驟：1.審題(1)常見提問方式有：文中寫了內(nèi)容，在文中有什么作用；內(nèi)容對(duì)情節(jié)展開有什么作用；某處畫線句子在文中起什么作用。(2)要關(guān)注以下幾點(diǎn)：審出所給文字的特點(diǎn)，它是語言描寫還是動(dòng)作(心理)描寫，或者環(huán)境描寫等，弄清文字特點(diǎn)對(duì)答題起著方向

29、性作用。審出所給文字在文中的位置，以此判定它與上下文的關(guān)聯(lián)。審問法，a.是單一問(只問情節(jié)作用)還是綜合問(該文字在文中有什么作用)；b.是問的某一段落的作用還是段落中的某處文字的作用，甚至某處描寫的作用。如2011年新課標(biāo)全國卷第11題第(2)小題：小說一開始就寫乘涼會(huì)上“南腔北調(diào)”，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡要分析。該題是綜合問(必須答出情節(jié)、人物、主題、讀者等方面作用)，問的是小說開頭的細(xì)節(jié)描寫作用，而不是小說開頭的作用。 2.答題(1)答題模式。分析情節(jié)作用也是從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手的，具體來說：結(jié)構(gòu)(情節(jié)自身)作用a為下文情節(jié)做鋪墊或埋下伏筆；b.照應(yīng)前文；c.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折；d.設(shè)

30、置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；e.線索，貫穿全文。內(nèi)容作用a點(diǎn)明了人物活動(dòng)的環(huán)境，b.表現(xiàn)了(或“突出了”)人物性格，c.表現(xiàn)主旨或深化了主題。答題時(shí)可采用這樣的形式：情節(jié)(內(nèi)容)在文中有作用，突出了表現(xiàn)了。(2)注意使用術(shù)語指向情節(jié)：使情節(jié)波瀾再起；引出另一情節(jié)；制造懸念，埋下伏筆；照應(yīng)前文；為下文情節(jié)做鋪墊或提供依據(jù)。情節(jié)說明要具體，不能籠統(tǒng)地說。指向人物：豐富人物形象，凸顯人物性格，表現(xiàn)人物心理。 指向主題：點(diǎn)明或深化主題。情節(jié)結(jié)構(gòu)類試題方法突破：設(shè)題角度解題指津基本答題模式概括梳理情節(jié)，用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；或文中共寫了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括；概括小說某一環(huán)節(jié)的內(nèi)容（包括指

31、出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）完整敘述：按照“何時(shí)何地何人做何事”的格式加以概括，應(yīng)有的要素不能丟失?！昂问隆币画h(huán)中有時(shí)要包括“原因、經(jīng)過、結(jié)果”。從主人公的角度敘述：故事較復(fù)雜，關(guān)涉到的人物較多時(shí)，要避免前后情節(jié)的相互交錯(cuò)。注意把握住事件涉及的對(duì)象，從同一角度概述，做到前后貫通。情節(jié)作用（術(shù)語）+結(jié)合文本的具體分析技巧+作用分析情節(jié)安排是否合理分析情節(jié)安排是否合理：從情節(jié)本身看；從小說主題看；從人物形象的塑造來看。分析某情節(jié)的作用分析某情節(jié)作用題：對(duì)整個(gè)故事情節(jié)構(gòu)成上的作用；對(duì)整個(gè)故事情節(jié)人物塑造的作用；對(duì)表現(xiàn)主題的作用。分析情節(jié)安排的特點(diǎn)和技巧情節(jié)安排技巧題：歐亨利手法；倒敘

32、；插敘；補(bǔ)敘。即時(shí)訓(xùn)練【題3】閱讀下面的文字，完成文后題目。(2017浙江金華一模)牛 王盧慧龍（1）斗牛，古已有之。秦漢時(shí)，中原有頭戴牛角而相抵的蚩尤戲，唐末戴嵩、五代厲歸真的斗牛圖也甚有名。我們復(fù)興鎮(zhèn)的斗牛節(jié)，或許就是一種遺風(fēng)？（2）又是入冬以后的第一個(gè)“亥”日，天現(xiàn)曙色，三聲鐵炮響過，鑼鼓齊鳴，各寨寨老帶了斗牛向牛場(chǎng)坡進(jìn)發(fā)。斗牛頭上照例綁有兩根遒勁的野雞毛，背上都有刻著“二龍搶寶”圖案的旗座，旗座上插有五面三角形彩旗。斗牛頸項(xiàng)那里還系了九顆響鈴，一路走來，叮當(dāng)作響。這自然是相當(dāng)風(fēng)光了。（3）楊家二叔枯坐在火塘邊，發(fā)紅的兩眼，盯著幽微的火光，一動(dòng)不動(dòng)。鐵炮聲和鑼鼓聲震動(dòng)了窗欞，讓他渾身悚懼

33、。（4）北風(fēng)拂過門前的梧桐，枝桿似鐵，發(fā)出簌簌的響聲。（5）牛檻那邊，鐵角水牯眼睛明亮銳利，哞哞吼叫，聲音激越，完全是一種臨戰(zhàn)前的呼叫。片時(shí)，那對(duì)鐵角鏗鏗地撞擊著青杠欄柵，似乎要沖破它奔向那日思夜想的地方。（6）牛場(chǎng)坡的斗牛場(chǎng)上，楊家二叔和他的鐵角也曾風(fēng)光過。鐵角蟬聯(lián)過三年冠軍，當(dāng)之無愧地成為復(fù)興鎮(zhèn)方圓十八寨的牛王。（7）叫楊家二叔刻骨而銘心的是去年那一仗。在成百上千的寨鄰面前，鐵角遭遇了王家寨買進(jìn)的“撞山倒”。兩牛貿(mào)然相遇，角逐相抵，鐵角一上去就敗下陣來。坐在坡上觀戰(zhàn)的寨鄰，一律站起來，為“撞山倒”叫好。兩年奪魁的鐵角頭一回丟人現(xiàn)眼了。震天動(dòng)地的歡呼似乎激怒了鐵角，它四蹄翻飛，回頭再戰(zhàn)，百倍

34、地勇猛。四只牛角撞擊的鏗鏘之聲，證明了雙方都有千鈞之力。對(duì)峙之中，鐵角雖然吁吁喘氣，而“撞山倒”卻嘴濺白沫，終于轟然倒地。最后一個(gè)回合，鐵角幾乎把“撞山倒”抵死在巖石上，幸虧楊家二叔用繩索套住鐵角的后腿，才讓“撞山倒”免于一死。（8）鐵角贏得了至高無上的榮譽(yù)，十八寨都由衷地為它披紅掛彩，鞭炮聲應(yīng)山應(yīng)谷，其壯觀千載難逢。楊家二叔也按慣例接受了每個(gè)寨子贈(zèng)送的一只大公雞。（9）去年斗牛節(jié)后，十八寨的寨老坐攏來，反反復(fù)復(fù)相商，因?yàn)殍F角無敵天下，斗牛節(jié)也少了懸念，少了樂趣，不如給它永久性榮譽(yù)，拜為十八寨牛王。寨老們還立下這樣一條規(guī)矩：以后，一年一度的斗牛節(jié)，鐵角不必上陣，反正最高榮譽(yù)都屬于它了。這也不是

35、只對(duì)鐵角，以后，只要得了三次第一，也都不參加第四次斗牛節(jié)，也可以封王。（10）依了規(guī)矩，今天，鐵角失去了上場(chǎng)拼斗的機(jī)會(huì)，只得困在牛檻里了。（11）霧罩早已逍遁，天發(fā)藍(lán)，陽光在博大的山野蔓延開來。（12）牛場(chǎng)坡那邊的人聲傳來，雖說細(xì)微，卻又真切。（13）楊家二叔走出門來，門前那棵梧桐樹上，麻雀從這枝頭跳到那枝頭，追逐，扭打，不一會(huì)又撲撲飛了。幾只小雞，窺測(cè)了一下，大搖大擺地走進(jìn)菜畦，東一下西一下地覓食。階沿上，黃狗懶洋洋蜷縮著，不一會(huì)，緩緩地站起，前后地伸起懶腰來。（14）鞭炮聲大作，牛場(chǎng)坡那邊，斗牛進(jìn)入了高潮。（15）楊家二叔的目光越發(fā)黯淡，心里空空蕩蕩。他下意識(shí)走到牛欄邊，只見鐵角眼神癡癡的

36、，眼角含著渾濁的淚，它的兩角因碰擊欄柵而發(fā)亮。楊家二叔把鐵角牽出來，在土院里轉(zhuǎn)了幾圈。往年出征的時(shí)候，他都要給鐵角灌二兩酒，讓它運(yùn)氣鼓勁。今天呢，不用了，不用了。他后悔不迭，這鐵角，去年，為什么不輸給“撞山倒”呢？第一回合失利后，為什么還要斗下去呢？為什么沒有制止它呢？（16）不知怎的，楊家二叔心中一陣惶恐，他把牛拴在梧桐樹上，轉(zhuǎn)回屋去。（17）就在他跨進(jìn)門的一剎那，他決定重新喂一頭斗牛，決不亞于這鐵角。不過，以后，最多只能讓它贏兩回。（18）他六神無主。（19）他迷迷糊糊，想到這鐵角老去以后，他要從它印田穴上拔下一撮毛，沾著它的血，貼在神龕的牌位下邊。他覺得對(duì)不起鐵角，要永遠(yuǎn)記得它，永遠(yuǎn)記得

37、它的這段光榮和孤獨(dú)。（選自散文2015年2期）1楊家二叔在斗牛將開始時(shí)，小說先用“發(fā)紅”描寫他的神態(tài)，后用“悚懼”來描寫他的情緒，反映了人物怎樣的心理？（4分） 2賞析第四、五段中畫線句。（4分） 3作者在第十三段寫到麻雀、小雞、黃狗的情況，似乎與行文風(fēng)格脫節(jié)，為什么？（6分） 4文中第十五段連用三個(gè)“為什么”，分析其中蘊(yùn)含的內(nèi)涵，并談?wù)勀愕母形颉＃?分） 【答案1】眼色發(fā)紅，說明他火氣很盛，突出他因?yàn)槭ザ放C(jī)會(huì)的憤怒與無奈；渾身悚懼，體現(xiàn)他對(duì)鐵角狀況的深深擔(dān)憂?！窘馕?】牛王“鐵角”因天下無敵，故被封王，失去了上場(chǎng)拼斗的機(jī)會(huì)，斗牛節(jié)即將開始，想起往年的風(fēng)光，楊家二叔很是無奈和憤怒，以致兩眼

38、發(fā)紅；看到被困牛檻的鐵角臨戰(zhàn)前的狀態(tài)，不禁驚悚起來?！敬鸢?】運(yùn)用環(huán)境描寫和比喻的手法，渲染沉重、緊張的氣氛，呼應(yīng)前文準(zhǔn)備陣勢(shì)，也為下文斗牛蓄勢(shì)。運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫和比擬手法，通過“目光銳利”“激越呼叫”“鐵角撞擊”以及渴望奔赴斗牛場(chǎng)的描寫，突出鐵角困于牢籠的憤怒和與對(duì)手搏斗的渴望。【解析2】文中劃線句，是運(yùn)用環(huán)境描寫和比喻的手法，渲染氣氛，呼應(yīng)前文，為下文蓄勢(shì)。文句運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫和比擬手法，斗牛場(chǎng)的描寫，突出鐵角困于牢籠的憤怒和與對(duì)手搏斗的渴望。【答案3】麻雀的輕快、小雞的從容和黃狗的緩慢，其實(shí)體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)的舒緩，豐富文章的內(nèi)容，使行文搖曳多姿。與上文“困在牛檻里”，又與下文“

39、眼神癡癡的，眼角含著渾濁的淚”相對(duì)照，以動(dòng)物們的自由自在反襯牛王鐵角的困局，突出失去比賽權(quán)利的傷感與無奈。也反襯楊家二叔內(nèi)心的遺憾、后悔與傷感?！窘馕?】文章行文的整體風(fēng)格緊張、緊湊，而描寫的麻雀、小雞、黃狗卻是自由、從容、緩慢的狀態(tài)，這使文章行文時(shí)急時(shí)緩，張弛有度；豐富了小說內(nèi)容；麻雀、小雞、黃狗屬于次要物象，與主人公鐵角形成對(duì)比，突出了鐵角的形象特點(diǎn)；這個(gè)場(chǎng)景是楊家二叔所見，對(duì)楊家二叔人物形象的塑造也有襯托作用?！敬鸢?】運(yùn)用反問句，既有對(duì)鐵角要贏得比賽的不滿，也有對(duì)自己沒有及時(shí)阻止比賽的遺憾。隱含著對(duì)十八寨的寨老所定規(guī)矩的無奈和不滿。彰顯沒有對(duì)手，不也就沒了自己的深刻道理?！窘馕?】鐵角

40、有今天的遭遇，主要是十八寨的寨老所定的規(guī)矩導(dǎo)致的， 楊家二叔一連串的反問不過是表明了其后悔而自責(zé)的心情；這啟示我們，有對(duì)手才有自我?！绢}4】閱讀下面的文字，完成文后題目。（2017浙江杭州五縣聯(lián)考）蒙娜麗莎的微笑【俄羅斯】諾里斯塔夫（1）女孩說，我叫蒙娜麗莎。凱莉便笑了，有種想要接近女孩的沖動(dòng)。（2）凱莉是一名畫家，去拉馬拉本是看望男友，卻沒想到剛踏上這片土地便遇到這樣一個(gè)女孩，傻傻地朝著你笑，但那張臉上卻有很多疤痕，顯然與真正的“蒙娜麗莎”扯不上半點(diǎn)關(guān)系。（3）“蒙娜麗莎，你家住在哪呀？”凱莉蹲下身子問道?？膳s不說話了，一雙眼大概是被大風(fēng)刮久了，紅通通浸著淚水，勉強(qiáng)才吐出三個(gè)字：“杜米斯

41、。”（4）杜米斯經(jīng)常出現(xiàn)在國內(nèi)各大報(bào)刊上，那是這個(gè)地區(qū)最大的一座難民營。凱莉的腦海里瞬間出現(xiàn)一幅圖畫，眼前的女孩躺在一堵爛墻下，空氣中彌漫著血腥的味道，一只蒼蠅停在她的臉上，但她卻一動(dòng)不動(dòng)。（5）女孩一定餓了，凱莉把包里所有的壓縮餅干都拿出來，塞在對(duì)方手里，想了想，又把脖子上的圍巾取下，緊緊地裹在女孩身上，然后滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著女孩幸福的樣子，忍不住當(dāng)場(chǎng)拿出畫架，刷刷幾筆，一幅凱莉版蒙娜麗莎的微笑便完成了。（6）“這是我來拉馬拉的第一幅作品?！眲P莉在男友面前炫耀，但男友卻不置可否，不斷叮囑她要小心，拉馬拉城的小孩比大人更危險(xiǎn)。凱莉認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，畢竟男友是真正為自己著想的人。但第二天，凱莉便改變

42、了看法，因?yàn)樵诒热鸬陆诸^，她再次看到了蒙娜麗莎，她捧著那條圍巾，就像捧著圣物一樣，看到凱莉便奔過來說：“真主保佑你?！苯又惆褔斫贿€給凱莉。（7）蒙娜麗莎很丑，但卻是一個(gè)特別的女孩，望著前面飛奔的背影，凱莉再次陷入沉思，第二幅圖瞬間在腦海里成形。這就是收獲，一個(gè)畫家最想要的便是這種靈感。她就地創(chuàng)作，完成以后，隨手把圍巾套在脖子上，卻突然覺得脖頸一陣刺痛。（8）被一滴鮮血染紅了的圍巾里，竟然包裹著一個(gè)尖利的銅釘。太可惡了，早就在報(bào)紙上看過報(bào)道，艾滋病患者為了報(bào)復(fù)這個(gè)世界，常常把沾滿自己血液的釘子放在路邊的凳子上，很多行人都平白無辜受害。沒想到這樣的悲劇竟然降臨到自己頭上，而且對(duì)方還以怨報(bào)德，太

43、可恨了。（9）這世界瘋了，連小孩都干這種勾當(dāng)。凱莉氣憤地說：“不就杜米斯嗎？我偏偏就是要過去把她找出來，蒙娜麗莎，沒想到連微笑都是假的?！保?0）杜米斯的管理者是個(gè)英國人，名叫普雷第，聽了凱莉的投訴后，先是一陣驚愕，接著便對(duì)身邊的人說，把蒙娜麗莎叫過來，太不像話了。（11）可是，蒙娜麗莎沒有來，有人向普雷第報(bào)告，蒙娜麗莎寧愿不吃飯，死死抓著宿營廣場(chǎng)的欄桿不肯過來，手都快打斷了。凱莉徹底被激怒了，她對(duì)普雷第說，既然她不愿來，我就過去，倒要看看，小小年紀(jì)到底是受誰指使干這種喪心病狂的事。（12）在廣場(chǎng)，當(dāng)凱莉站在蒙娜麗莎面前，結(jié)果卻并沒有按著原來的計(jì)劃走下去。蒙娜麗莎顯然剛剛垂死地掙扎過，臉上毫無

44、血色，但看到凱莉，卻一下子興奮起來，“求你，以真主的名義，請(qǐng)您親手把那顆銅釘交給我吧！”到了這個(gè)時(shí)候，她還在提要求，凱莉帶著憤慨與不屑，問：“憑什么？”（13）接下來，凱莉簡直無法理解，蒙娜麗莎竟然弱弱地說：“我想有個(gè)媽媽?！边€好普雷第，這位諳熟拉馬拉文化的慈善服務(wù)者解釋，在這個(gè)地區(qū)，銅釘代表母愛，你把銅釘交到她手里，就代表著你對(duì)她女兒一般的愛。接著，普雷第還指著銅釘上面的字母“M”說，看，這就是證明。（14）蒙娜麗莎所做的一切，當(dāng)然不是為了真的要?jiǎng)P莉做母親，而是想讓杜米斯難民營的其他孩子看到凱莉送她銅釘?shù)那榫?，哪怕這一切都是假的，因?yàn)檫@些年來，大多數(shù)孩子都被遠(yuǎn)方來的白人資助甚至收養(yǎng)了，但蒙娜

45、麗莎卻因太丑而變得愈發(fā)孤單。（15）她太需要我們的愛了，凱莉拿著手里的第三幅畫對(duì)男友說，“蒙娜麗莎的微笑也抵不過她的真情，我以真主的名義發(fā)誓?！保ū疚挠袆h改）1.凱莉?qū)γ赡塞惿膽B(tài)度，前后有哪些變化？小說描寫這些變化有什么作用？（5分） 2.文章第（8）段為什么要插入報(bào)紙報(bào)道的內(nèi)容？（4分） 3.賞析文章第（12）段劃線句。（5分） 4.小說以“蒙娜麗莎的微笑”為題含蓄蘊(yùn)藉，請(qǐng)簡要分析。（6分） 【答案1】（1）一開始被蒙娜麗莎的質(zhì)樸所吸引，想要接近她；后來收到蒙娜麗莎送還圍巾，很感動(dòng)；圍上圍巾被銅釘刺傷，很憤恨；最后知道真相，由衷贊美。（3分，1點(diǎn)1分,答滿3點(diǎn)即可）（2）小說通過寫凱莉?qū)γ?/p>

46、娜麗莎的態(tài)度變化，側(cè)面襯托了蒙娜麗莎的形象；使小說情節(jié)跌宕起伏，吸引讀者。（2分，1點(diǎn)1分）【解析1】通過情節(jié)的發(fā)展來分析人物態(tài)度的變化，抓住關(guān)鍵語句女孩朝著我笑送我圍巾圍上圍巾被銅釘扎破最后知道真相?！敬鸢?】揭示了小說的故事背景及社會(huì)環(huán)境，暗示了主題；引出下文凱莉?qū)γ赡塞惿膯栕?，推進(jìn)情節(jié)；與故事結(jié)尾蒙娜麗莎的行為形成對(duì)比（襯托），突出了對(duì)蒙娜麗莎人性的贊美。（1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分）【解析2】此題考查插敘在小說中的作用，解答此題，要結(jié)合著插敘部分的具體內(nèi)容，聯(lián)系小說全文內(nèi)容，結(jié)合著插敘的一般性作用，從作者的寫作意圖角度，從人物形象、情節(jié)結(jié)構(gòu)、小說主題等角度分析作答。讀后可知，這處有

47、關(guān)報(bào)紙報(bào)道的內(nèi)容，交代了故事背景及環(huán)境，顯然引出后文凱莉?qū)γ赡塞惿膯栕?，從而推?dòng)了情節(jié)發(fā)展，贊美了蒙娜麗莎的人性光輝。【答案3】通過神情描寫（1分）寫蒙娜麗莎因被誤解而挨打的凄慘和見到凱莉的興奮，（1分）前后對(duì)比，（1分）表現(xiàn)了蒙娜麗莎的單純質(zhì)樸、對(duì)凱莉的信任（對(duì)愛的強(qiáng)烈渴望）（2分）【解析3】臉上毫無血色，可看出此段文字是對(duì)人物的神情描寫，同是注意語句的轉(zhuǎn)折關(guān)系，可得出內(nèi)容上的前后對(duì)比關(guān)系，再聯(lián)系全文內(nèi)容可得出女孩的性格?！敬鸢?】蒙娜麗莎的微笑是達(dá)芬奇的經(jīng)典畫作，以此為題，設(shè)置懸念，引人入勝；（2分）暗示了小說的情節(jié)和線索。蒙娜麗莎的微笑是畫家為小女孩畫的三次畫像，構(gòu)成了全文的主體內(nèi)容，

48、是小說情節(jié)發(fā)展的線索；（2分）隱喻了小說的主題。蒙娜麗莎的微笑是小說中小女孩的笑容，象征著小姑娘雖身處窮苦卻懂得感恩以及強(qiáng)烈渴望得到愛和尊重的真誠，寄寓了作者對(duì)小姑娘悲慘遭遇的同情和對(duì)她品質(zhì)的贊美，隱喻了主題。（2分）【解析4】小說標(biāo)題含義的解題思路：1在理解題目本意的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有比喻象征意義。2其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關(guān)或文章主旨意義。文章標(biāo)題的作用，答題時(shí)，首先要知道文章標(biāo)題的一般性作用：1全文的線索，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；2總結(jié)文章內(nèi)容，點(diǎn)名主旨（突出）主題；3形式新穎，吸引讀者；4反映人物情感的變化等，然后再結(jié)合著文章具體內(nèi)容來分析標(biāo)題的作用。在理解標(biāo)題本意

49、的基礎(chǔ)上，要注意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關(guān)義等。仿真演練一、閱讀下面的文字，完成文后題目。 （2017浙江紹興二模）手（節(jié)選）蕭紅從來沒有見過這樣的手：藍(lán)的，黑的，又好像紫的；從指甲一直變色到手腕以上。我們叫她“怪物”。教師點(diǎn)名時(shí)每次一喊到王亞明，她都起來，把兩只青黑手垂得很直，肩頭落下去，面向著棚頂說：“到，到，到。”全班的同學(xué)都在笑?？墒峭鮼喢鲄s安然的坐下去，青黑色的手開始翻轉(zhuǎn)著書頁。數(shù)學(xué)課上，她讀起算題來也和讀文章一樣；午餐的桌上，那青黑色的手已經(jīng)抓到了饅頭，她還想著地理課本；夜里她躲在廁所里邊讀書，天將明的時(shí)候，她就坐在樓梯口。她的眼睛爬滿著紅絲條；貪婪，把持，和那青色的手一樣在爭(zhēng)取她不能滿足的愿