1、 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料語(yǔ)文園地背誦及重點(diǎn)內(nèi)容1名人名言：1、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）2、世上無(wú)難事，只要肯登攀。（毛澤東）3、為中華之崛起而讀書(shū)。（周恩來(lái)）4、任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）5、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。（高爾基）2古詩(shī)：九月九日憶山東兄弟唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。望天門(mén)山唐李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。飲湖上初晴后雨北宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。夜書(shū)所見(jiàn)葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。小兒垂釣胡令能

2、蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。3寫(xiě)景的古詩(shī)名句：明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游）水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）4孔子的名言：溫故而知新：溫習(xí)已聞之事，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟；三人行，必有我?guī)熝桑簬讉€(gè)人一起走路，其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？：學(xué)過(guò)的知識(shí)，再常常地溫習(xí)它，不也是很愉快的嗎？知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，這是聰明的。指做學(xué)問(wèn)態(tài)度要端正，也指做人要誠(chéng)實(shí)。5有關(guān)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：上有

3、天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。6對(duì)子天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫。雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴。7三字經(jīng)：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)、子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。8蔬菜水果的兒歌正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生；五月黃瓜大街賣(mài)，六月葫蘆彎似弓；七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅；九月柿子紅似火，十月籮卜上秤稱；冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。9我會(huì)填匆匆地離開(kāi)悄悄地說(shuō)話輕輕地?fù)崦?/p>

4、甜地笑了快活地歌唱拼命地工作好奇地盯著認(rèn)真地寫(xiě)字10八字成語(yǔ)：千里之行，始于足下百尺竿頭，更進(jìn)一步耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)人無(wú)完人，金無(wú)足赤八仙過(guò)海，各顯神通一言既出，駟馬難追11含有反義詞的成語(yǔ)遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合12課文中的四字詞語(yǔ)風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒(méi)精打采沉默不語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五湖四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)又松又軟又香又脆又唱又跳又說(shuō)又笑不慌不忙不緊不慢不知不覺(jué)不聞不問(wèn)13反義詞傲慢-謙虛懦弱勇敢丑陋美麗愚蠢聰明14 ABB詞語(yǔ)外貌：圓溜溜胖乎乎紅撲撲水汪汪神態(tài)：笑呵呵樂(lè)陶陶喜滋滋笑嘻嘻景物：

5、靜悄悄霧沉沉雨蒙蒙白茫茫顏色：綠油油黑糊糊白花花金燦燦15花兒開(kāi)放的不同說(shuō)法牽?；ù灯鹆俗仙男±?。薔薇綻開(kāi)了笑臉。萬(wàn)壽菊欣然怒放。月光花舒展開(kāi)自己的花瓣。睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)。煙草花在暮色中蘇醒。曇花含笑一現(xiàn)。16多音字（假裝假日）（問(wèn)好好奇）（發(fā)現(xiàn)白發(fā)）（晃眼搖晃）（朝向朝霞）17一字多詞金黃杏黃橙黃鵝黃火紅粉紅橘紅桃紅嫩黃翠綠碧綠墨綠寶藍(lán)碧藍(lán)蔚藍(lán)湛藍(lán)18形近字組詞玩耍雜技推開(kāi)講究山峰郊外誠(chéng)實(shí)紀(jì)律重要一朵準(zhǔn)確窮苦蜜蜂膠水城市記者草坪評(píng)價(jià)蘋(píng)果干燥急躁做操分辨辮子花瓣俄國(guó)嫦娥饑餓二、習(xí)作審題審題，是作文的第一步，可以說(shuō)，審好題，作文就成功了一半。審題應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：第一，審寫(xiě)作內(nèi)容。審寫(xiě)作內(nèi)

6、容，即題目要求我們寫(xiě)什么。就是要弄明白文章是要求寫(xiě)人，還是寫(xiě)事；或是寫(xiě)景。第二，審內(nèi)容的限制審題還有一個(gè)關(guān)鍵的內(nèi)容，就是弄清文題對(duì)習(xí)作限制。1、弄清時(shí)間限制有的作文在時(shí)間上有一定的限制，審題時(shí)要把握住這時(shí)間上的限制。比如記暑假中的一件趣事，這道題選材時(shí)間限定為暑假，所寫(xiě)的事要能夠和“暑假”里發(fā)生的事。2、弄清地點(diǎn)限制有的作文規(guī)定了地點(diǎn)范圍，審題時(shí)要明確其中地點(diǎn)的限制。如記校園里的趣事，就限制了所寫(xiě)的人、事、物、景必須是在“校園”里的所見(jiàn)所聞，只有把握準(zhǔn)了這個(gè)地方，所寫(xiě)的內(nèi)容才有依托和基礎(chǔ)。3、弄清數(shù)量限制有些作文出現(xiàn)數(shù)量詞，審題時(shí)要明確數(shù)量上的限制。如寫(xiě)一件你想寫(xiě)的事。兩個(gè)題目寫(xiě)作的要求記敘一

7、件完整的事，這樣的話就不能寫(xiě)兩、三件事了。4、弄清人稱的限制有些作文在人稱上規(guī)定，審題時(shí)要明確它在人稱上的限制。例如寫(xiě)一件發(fā)生在你身上的事。這個(gè)題目就限制了作文要用第一人稱，要從“我”的角度寫(xiě)自己的事。文具的爭(zhēng)吵這個(gè)題目，主角就要換成文具了。習(xí)作題目：1課余生活發(fā)生的事情事2熟悉的人一件事（特點(diǎn)品質(zhì)事）3美麗的秋天景4觀察中的發(fā)現(xiàn)（日記格式寫(xiě)事）5傳統(tǒng)文化6風(fēng)景優(yōu)美的地方景7創(chuàng)編童話故事事道理8自由選材三、閱讀1、要三讀短文，第一遍弄清字、詞的讀音、大意；第二遍讀懂大致內(nèi)容；第三遍帶著問(wèn)題后進(jìn)行重點(diǎn)讀。2、完成練習(xí)要注意：有的題目可以從文字中原詞原句抄下來(lái)，有的需要進(jìn)行歸納、分析、總結(jié)。3、答

8、問(wèn)題要完整。四、課內(nèi)閱讀.第一單元：多彩的生活我們的民族小學(xué)課文通過(guò)描寫(xiě)西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。金色的草地講的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兩個(gè)小朋友（兄弟倆）的故事。課文先講兄弟兩個(gè)在住處窗前一大片草地上自由自在、無(wú)拘無(wú)束、盡情玩耍的情景?？蓯?ài)的草地和有趣的蒲公英給他們的生活帶來(lái)了快樂(lè)，還給他們帶來(lái)了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。爬天都峰課文描寫(xiě)了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老大爺，“我們”互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過(guò)程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互

9、相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。從“終于”一詞體會(huì)“我”和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的?；编l(xiāng)的孩子課文寫(xiě)了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過(guò)。贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。第二單元：名人故事灰雀這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛(ài)護(hù)以及男孩的誠(chéng)實(shí)和天真。小攝影師這篇課文講述的是一名少先隊(duì)員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒(méi)帶膠卷未能照成的故事。高爾基工作很忙，一般不接受記者的采訪和照相。當(dāng)?shù)弥幻傧汝?duì)員要為自己照相時(shí)，高爾基欣然答應(yīng)了孩子的請(qǐng)求。在拍照的準(zhǔn)備過(guò)程中，高爾基盡力配合孩子的工作。在就要拍照的時(shí)候，孩子發(fā)現(xiàn)忘了帶膠卷，拍

10、照未能完成，盡管高爾基要為孩子提供膠卷，他還是哭著離開(kāi)了。最后，高爾基交代秘書(shū)，他不接待雜志社的記者，但如果是那個(gè)少先隊(duì)員，就一定讓他進(jìn)來(lái)。這個(gè)故事體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷愛(ài)護(hù)。“仔細(xì)打量著高爾基，咧開(kāi)嘴笑了”，這個(gè)細(xì)節(jié)反映了孩子對(duì)高爾基的崇敬和見(jiàn)到高爾基后的激動(dòng)和驚喜。小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報(bào)紙，然后擺弄了很久。說(shuō)明那個(gè)孩子熟練的照相技術(shù)和做事認(rèn)真、有主見(jiàn)。高爾基：蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。奇怪的大石頭這篇課文講述的是我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問(wèn)，通過(guò)自己許多年的研究終于弄明白巨石由來(lái)的故事這個(gè)故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動(dòng)腦

11、，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。李四光：中國(guó)地質(zhì)學(xué)家。對(duì)我國(guó)東部油田的發(fā)現(xiàn)，做出了重大貢獻(xiàn)。我不能失信課文講述的是宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事。宋慶齡：我國(guó)杰出的女政治活動(dòng)家，世界和平運(yùn)動(dòng)活動(dòng)家。第三單元：心中的秋天第九課的兩首古詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人在秋天里思念家鄉(xiāng)，思念親人的情感。九月九日憶山東兄弟是一首抒寫(xiě)鄉(xiāng)情的千古絕唱，作者是唐代著名詩(shī)人王維，他當(dāng)時(shí)只有十七歲，正在長(zhǎng)安謀取功名，恰逢重陽(yáng)佳節(jié)，作者孤身漂泊于繁華的京城，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)的人。知有兒童挑促?gòu)?qiáng)，夜深籬落一燈明。（挑：捉）解釋?zhuān)核鋈豢吹竭h(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?。?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（獨(dú)：?jiǎn)为?dú)倍：加倍）解釋?zhuān)骸?/p>

12、我”一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。風(fēng)箏課文是賈平凹的作品，寫(xiě)了“我”童年時(shí)候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景。文章既寫(xiě)了“我們”放風(fēng)箏時(shí)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)，也寫(xiě)了放風(fēng)箏時(shí)的傷心；同時(shí)還體現(xiàn)了孩子們對(duì)幸福和希望的憧憬。秋天的雨是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫(xiě)秋雨，實(shí)際在寫(xiě)秋天。作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫(xiě)起，寫(xiě)了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音本課是一首現(xiàn)代詩(shī)詩(shī)中從兩方面寫(xiě)了秋天的聲音，一種是具體可感的聲音。像一、二、三、四節(jié)中寫(xiě)的，落葉、昆蟲(chóng)、大雁、唱歌等聲音；另一種是可心領(lǐng)神會(huì)而不可聞的無(wú)聲的聲音，其實(shí)是秋景

13、給人的感受。像最后兩節(jié)中寫(xiě)的秋天的聲音。第四單元：細(xì)心觀察花鐘說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放及其原因。蜜蜂作者是法國(guó)生物學(xué)家法布爾，以第一人稱寫(xiě)了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)。玩出了名堂這是一個(gè)有趣的故事。說(shuō)的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門(mén)工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時(shí)，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡(jiǎn)單的顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的微生物世界。列文虎克在玩的過(guò)程中善于觀察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。課文中對(duì)小人國(guó)、居民、玩具三個(gè)詞語(yǔ)加了引號(hào)，這是對(duì)微觀世界和微生物的擬人說(shuō)法和對(duì)

14、顯微鏡的形象表述（借代），加上引號(hào)，不僅起到強(qiáng)調(diào)的作用，還使這些詞語(yǔ)具有特殊的意味，避免了使用一些術(shù)語(yǔ)的枯燥，增強(qiáng)了所要表達(dá)意思的趣味性和可感性。找駱駝故事改編自阿拉伯民間故事。人物有兩個(gè)：商人和老人。商人走失了一只駱駝，老人在沒(méi)有見(jiàn)過(guò)駱駝的情況下，憑著對(duì)觀察到的現(xiàn)象的準(zhǔn)確分析和判斷，使商人終于找到了駱駝。第五單元：燦爛的中華文化孔子拜師這篇課文講述了我國(guó)古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛(ài)護(hù)晚輩的品行，孔子認(rèn)為“學(xué)無(wú)止境。”盤(pán)古開(kāi)天地傳說(shuō)很久以前，天和地沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片。后來(lái)，有個(gè)叫盤(pán)古的巨人，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇

15、宙，這就是盤(pán)古開(kāi)天地的傳說(shuō)。這是一個(gè)神話故事。趙州橋是篇說(shuō)明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀?！斑@座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。”這句話起著承上啟下的作用，隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了“堅(jiān)固”，下面的內(nèi)容即將要講“美觀”。第六單元：壯麗的祖國(guó)山河望天門(mén)山描繪的是天門(mén)山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色；飲湖上初晴后雨描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。譯文：長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地沖過(guò)天門(mén)山，江水在這里打著回旋，急轉(zhuǎn)而去。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。譯文：一片小船迎著陽(yáng)光，順流而下，感覺(jué)兩岸的青山相對(duì)而來(lái)。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇譯文：晴天的水光：

16、在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周?chē)娜荷?，迷迷茫茫，若有若無(wú)，非常奇妙。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。富饒的西沙群島圍繞“這里風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富”這句話來(lái)寫(xiě)，作者是按照海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。運(yùn)用“總分”式介紹了海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。美麗的小興安嶺講述了我國(guó)東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)大好

17、河山的感情。香港，璀璨的明珠從多個(gè)方面介紹了香港的美麗和繁華。結(jié)尾用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無(wú)比的明珠”，與課文的開(kāi)頭相呼應(yīng)。第七單元：科學(xué)的思想方法矛和盾的集合發(fā)明家手持矛和盾，與朋友對(duì)打過(guò)程中，為了保護(hù)自己，由盾想到了鐵屋子；為了進(jìn)攻，由矛想到了炮口，把兩者結(jié)合起來(lái)，發(fā)明了坦克。由此說(shuō)明“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者”的道理?！半y以招架”的意思是，對(duì)方來(lái)勢(shì)猛，很難抵擋?！肮倘弧庇斜緛?lái)、原本的意思?！吧朴凇保褪呛軙?huì)觀察、很會(huì)思考的意思?？评麃喌哪鞠恢v的是科利亞5歲的時(shí)候從家門(mén)口向前數(shù)了10步埋下自己的小木匣，4年后數(shù)了5步挖出了木匣，從這件事中感悟到時(shí)間在變化

18、，自己在變化，周?chē)囊磺卸荚谧兓牡览?。陶罐和鐵罐這篇童話故事講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。表現(xiàn)鐵罐的傲慢、蠻橫無(wú)禮和陶罐的謙虛、友善、克制的品格。故事告訴人們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。獅子和鹿這個(gè)故事告訴我們：物各有所長(zhǎng)、所短；不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價(jià)值?？讨矍髣@個(gè)成語(yǔ)故事諷刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟著情勢(shì)的變化而改變看

19、法或辦法。第八單元：獻(xiàn)出我們的愛(ài)掌聲改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，開(kāi)始“微笑著面對(duì)生活”?！拔⑿χ鎸?duì)生活”就是對(duì)生活中的困難有了直面的勇氣和克服的信心。課文通過(guò)英子的變化表現(xiàn)了同學(xué)之間的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。一次成功的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了合作才能成功，也贊揚(yáng)有了危險(xiǎn)先為別人著想的高尚品質(zhì)。從小女孩對(duì)同伴和教育家說(shuō)的話中，可以看出她臨危不亂，處事果斷，先人后己。給予樹(shù)寫(xiě)的是在圣誕節(jié)到來(lái)之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買(mǎi)禮物的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)洋娃娃，送給了一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩。課文贊揚(yáng)了金吉婭的愛(ài)心和她的善良品質(zhì)。金吉婭小小的年紀(jì)，卻能夠?qū)⑿谋刃模O(shè)身處地為他人著想，從中可以看到她金子般的心靈。好

20、漢查理寫(xiě)的是自稱好漢的調(diào)皮孩子查理，在幫助一個(gè)殘疾女孩的同時(shí)，也得到女孩的理解和尊重，在兩個(gè)人的互相友好、互相幫助中，查理也改變了自身弱點(diǎn)的故事五、句子句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思，其組成形式是“誰(shuí)（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么樣）”。比喻句：1、女孩頭上的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。2、頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。3、蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。4、秋天的雨，是一把鑰匙。（把秋天的雨比作一把鑰匙）5、黃黃的葉子像一把把小扇子。（把葉子比作扇子）6、紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（把楓葉比作郵票）7、田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）8、走進(jìn)秋，

21、走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳。（把秋天比作音樂(lè)廳）9、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（把西湖比作美女西施）10、海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）11、有的魚(yú)周身像插滿著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖。（把魚(yú)鰭比作了扇子）12、有的魚(yú)眼睛圓溜溜的，向上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。（把鼓了氣的魚(yú)比作了皮球）13、我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（把小興安嶺比作了綠色的海洋）14、太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。（把太陽(yáng)光比作了利劍）15、草地上盛開(kāi)著各種

22、各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。（把草地比作了大花壇）16、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（把小興安嶺比作了大花園和巨大的寶庫(kù)）17、每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。（把香港的夜景比作了燈的海洋）18、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的煙火。（把燈光比作了煙火）19、馬路上一串串明亮的車(chē)燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。（把一串串的車(chē)燈比作了閃光的長(zhǎng)河）20、香港，真是我國(guó)南海之濱一顆璀璨無(wú)比的明珠。（把香港比作明珠）21、我的角多么精美別致，好像兩呸美麗的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）22、池水清清的，像一面鏡子。（把池子比作了鏡子）擬人

23、句：1、這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。2、它們?cè)谥︻^婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。3、這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。5、牽?；ù灯鹱仙男±龋黄G麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；睡蓮在夢(mèng)中醒來(lái)；萬(wàn)壽菊欣然怒放；煙草花在幕色中蘇醒；月光花舒展開(kāi)自己的花瓣；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。6、到了晚上左右，曇花便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。7、海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。8、大龍嚇全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。9、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

24、10、秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。冬天，雪花在空中飛舞。11、森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴的藥材。排比句：1、從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，起來(lái)了許多小學(xué)生。2、同學(xué)們向在校園晨的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。關(guān)聯(lián)句：、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（并列關(guān)系）、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（并列關(guān)系）、這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（并列關(guān)系）、盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一

25、些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)地飛回來(lái)了。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）、風(fēng)箏做好了，卻什么也不像。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）、無(wú)論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（條件關(guān)系）、你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。（條件關(guān)系）、趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（遞進(jìn)關(guān)系）、她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ?。（遞進(jìn)關(guān)系）、如果當(dāng)初我隨便挖個(gè)坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。（假設(shè)關(guān)系）說(shuō)話的三種形式一是引號(hào)里面的話可放在“說(shuō)”的后面；小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！倍强煞旁凇罢f(shuō)”的前面；“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。三是可以省去“說(shuō)”字，放在陳述性成分的前后。

26、“是的。”小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”六、詞語(yǔ)搭配表示神態(tài)的成語(yǔ)：高興：興高采烈喜不自禁喜笑顏開(kāi)眉飛色舞心花怒放歡呼雀躍喜氣洋洋喜出望外欣喜若狂歡天喜地眉開(kāi)眼笑手舞足蹈驚慌：大驚失色驚惶失措難過(guò)：垂頭喪氣愁眉苦臉悲痛欲絕憂心忡忡愁眉不展一籌莫展心煩意亂悶悶不樂(lè)其他神態(tài)：一本正經(jīng)自言自語(yǔ)呆若木雞左顧右盼含有反義詞的成語(yǔ)：遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合出生入死大驚小怪左顧右盼南腔北調(diào)走南闖北成語(yǔ)：千里之行，始于足下百尺竿頭，更進(jìn)一步耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)人無(wú)完人，金無(wú)足赤八仙過(guò)海，各顯神通一言既出，駟馬難追風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒(méi)精打采

27、沉默不語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五湖四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有表示顏色的詞語(yǔ)：黃金黃杏黃鵝黃淡黃橙黃紅火紅橘紅桃紅深紅大紅粉紅白米白魚(yú)肚白象牙白雪白潔白藍(lán)深藍(lán)蔚藍(lán)淇藍(lán)淺藍(lán)天藍(lán)寶藍(lán)綠嫩綠翠綠碧綠墨綠淺綠蘋(píng)果綠量詞：一顆牙齒一只駱駝一位老人一粒米一些蜜一個(gè)腳印一片葉子一朵淚花一滴汗水一顆谷粒一片烏云一頭山羊一口水井一棵大樹(shù)一朵云彩一片樹(shù)葉一條小魚(yú)一座山峰一所學(xué)校一輛汽車(chē)一位少先隊(duì)員一份報(bào)紙一家雜志社一架照相機(jī)一張相片一乘轎子一串串車(chē)燈千萬(wàn)縷金光一座大寶庫(kù)一座大花園一頭小毛驢一位攝影師形容詞與名詞的搭配全新的世界細(xì)微的變化陌生的景物超常的記憶艷麗的薔薇秋天的雨香甜的氣味五彩繽紛的顏料炎熱的夏天光亮亮的衣裳

28、歡樂(lè)的歌美麗的菊花金色的海洋金色的田野巨大的寶庫(kù)美麗的宇宙奔騰的江河遼闊的草原茂密的森林寧?kù)o的山村繁華的都市迷人的景色巨大的變化遼闊的大地奔流不息的江河滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露茂盛的花草樹(shù)木高聳的大樓偉大的創(chuàng)舉雄偉的石橋綠色的海洋嫩綠的葉子美麗的花壇藍(lán)藍(lán)的天空名貴的藥材著名的港口漫長(zhǎng)的海岸線清澈的池水五顏六色的炮火五洲四海的客人明亮的燈光金色的草地可愛(ài)的蒲公英有趣的樣子淡淡的清香勤勞的孩子甜甜的微笑高大的槐樹(shù)熱火朝天的勞動(dòng)古老的銅鐘筆陡的石級(jí)粗壯的樹(shù)干誠(chéng)實(shí)的孩子寒冷的冬天著名的地質(zhì)學(xué)家奇怪的大石頭遙遠(yuǎn)的秦嶺形容詞與動(dòng)詞的搭配匆匆地來(lái)拼命地追飛快地跑好奇地看慢慢地說(shuō)悄悄地走緊張地問(wèn)輕輕地摸快活地玩甜甜地笑

29、認(rèn)真地寫(xiě)留心地觀察盡情地玩耍仔細(xì)地觀察使勁地吹氣婉轉(zhuǎn)地回答自言自語(yǔ)地說(shuō)專(zhuān)注地聽(tīng)AABB：確確實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)密密層層來(lái)來(lái)往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)熱熱鬧鬧飄飄搖搖干干凈凈日日夜夜ABAC:又松又軟又香又脆又唱又跳又說(shuō)又笑又酸又甜又高又壯又踢又跳不知不覺(jué)不緊不慢不慌不忙不聞不問(wèn)不理不睬不眠不休不見(jiàn)不散不屈不撓不聲不響象聲詞搭配：隆隆的雷聲溪水淙淙地流著北風(fēng)呼呼地刮過(guò)ABB：圓溜溜的眼睛胖乎乎的小手紅樸樸的臉蛋靜悄悄的校園黑乎乎的山洞霧沉沉的早晨雨蒙蒙的西湖綠油油的田野白茫茫的大地笑呵呵樂(lè)陶陶喜滋滋喜洋洋興沖沖七、反義詞高低死活冷熱清濁重輕寬窄升降嚴(yán)寒炎熱喜愛(ài)討厭高興傷心炎熱寒冷香甜苦澀認(rèn)真馬虎舒服難受減少

30、增加阻力動(dòng)力大概確實(shí)陌生熟悉準(zhǔn)確錯(cuò)誤激動(dòng)平靜驕傲謙虛華貴樸素懦弱勇敢丑陋美麗羞恥驕傲愚蠢聰明失敗成功平靜激動(dòng)解散集合八、近義詞盛開(kāi)盛放仔細(xì)細(xì)心快樂(lè)歡樂(lè)著名聞名平整平坦忽然猛然明白知道特別非常道別告別振動(dòng)抖動(dòng)歌韻樂(lè)韻叮嚀囑咐遼闊廣闊連續(xù)連貫拜訪拜見(jiàn)迎候恭候研究探究大概大約遠(yuǎn)近聞名舉世聞名精美精致減輕減少節(jié)省節(jié)約雄偉宏偉堅(jiān)固牢固美觀美麗輕蔑輕視羞恥恥辱流逝飛逝驕傲傲慢奚落恥笑精美精致實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)試探嘗試九、形近字草坪珊瑚銅鐘精心重要辮子現(xiàn)在山峰以來(lái)歡迎蘋(píng)果蝴蝶洞穴組合玩?；ò暝僖?jiàn)鋒利似乎仰望釣魚(yú)緊張成功郊外必須原則記者推動(dòng)準(zhǔn)備著名魚(yú)鉤關(guān)系進(jìn)攻膠卷秘書(shū)側(cè)面世紀(jì)準(zhǔn)備奮力暑假誠(chéng)實(shí)藍(lán)色親戚威武挑揀促進(jìn)異鄉(xiāng)佳節(jié)

31、加倍城市籃球威武方式練習(xí)捉住導(dǎo)向住房陪伴遍地精心奔跑村子減少超常美夢(mèng)濕度插手納悶偏旁清涼花卉木材叫喊招手清楚溫度廣播惱怒到處眼睛止境聞名傳授迎候夸獎(jiǎng)設(shè)計(jì)安全欄板內(nèi)外鏡子煩悶接受仰望橫跨沒(méi)有圖案蘭花陪伴根據(jù)腦子列隊(duì)黃色繼續(xù)孤獨(dú)西湖形狀擔(dān)心矛盾全部鋸子激烈橫跨中斷弧線蝴蝶濃妝坦克給予打架斧頭兔子嚴(yán)厲姿勢(shì)再見(jiàn)壯觀困難支持實(shí)驗(yàn)駕駛爺爺幸免鼓勵(lì)資本現(xiàn)在戰(zhàn)士準(zhǔn)確交待危險(xiǎn)擁抱木棒撲面爭(zhēng)吵教育立即嘗試炮火捧起樸素沙子盲目既然如愿以償十、查字典1看到不認(rèn)識(shí)的字如“橫”，不會(huì)讀，選擇部首查字法，先查部首“木”，再查11畫(huà)2知道字的讀音，可忘記這個(gè)字怎么寫(xiě)，可以用拼音查字法，如“cng”，先查大寫(xiě)字母“C”，再查章

32、節(jié)“cang”。十一、多音字搖晃hung好ho奇假ji裝朝cho向勁jng敵首都d明晃晃hung友好ho放假ji朝zho氣使勁jn都du是分散sn膠卷jun到處ch分fn外盡jn力一應(yīng)yn俱全散sn步試卷jun相處ch十分fn盡jn管應(yīng)yn有盡有似s乎發(fā)f現(xiàn)相xing信當(dāng)dng天樹(shù)干gn西藏zng似sh的白發(fā)f照相xing停當(dāng)dng干gn凈收藏cng扇shn子因?yàn)閣i歡樂(lè)l還hi有悶mn熱幾j乎扇shn動(dòng)作為wi音樂(lè)yu還hui錢(qián)煩悶mn幾j個(gè)磨m坊調(diào)tio節(jié)看kn見(jiàn)對(duì)待di給j予擔(dān)dn子磨m刀調(diào)dio動(dòng)看kn守待di會(huì)送給gi擔(dān)dn心卡qi住興xng奮數(shù)sh數(shù)長(zhǎng)chng度盛chng飯卡k片興

33、xng高采烈數(shù)sh學(xué)成長(zhǎng)zhng盛shng開(kāi)創(chuàng)chung作爪zho牙都du是乘chng法行hng業(yè)創(chuàng)chung造鷹zhu爪古都d一乘shng轎子行xng走累倒do蒙mng古丟三落l四倒do車(chē)蒙mng騙落lu葉啟蒙mng落lo下殘疾空kng蒙參cn加漲zhng滿沒(méi)m過(guò)商量ling空kng地海參shn漲zhng紅沒(méi)mi有量limg度勻稱chn掙zhn扎奔bn跑關(guān)系x撒s滿名稱chn掙zhn脫直奔bn系j繩子撒s謊十二、漢語(yǔ)拼音一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)。絕大多數(shù)漢語(yǔ)的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語(yǔ)音里有四種聲

34、調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。調(diào)號(hào)是標(biāo)記聲調(diào)的符號(hào)。用 表示。下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過(guò)，無(wú)a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)去，輕聲不標(biāo)就空著。聲母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w單韻母：a o e i u 復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie e er鼻韻母：an en in un n ang eng ing ong整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying字母表和大寫(xiě)字母

35、字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依據(jù)字母的排列可以用來(lái)排列音序，方便查字典，音序要用大寫(xiě)字母。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫(xiě)及韻母排列順序。測(cè)試練習(xí)一、形近字。坪（）耍（）仰（）誠(chéng)（）推（）紀(jì)（）評(píng)（）要（）迎（）城（）準(zhǔn)（）記（）遙（）坊（）測(cè)（）瓣（）揀（）坦（）搖（）訪（）側(cè)（）辮（）撿（）擔(dān)（）惱（）鋸（）予（）搶?zhuān)ǎ┘矗ǎ╇S（）腦（）據(jù)（）矛（）槍?zhuān)ǎ┘龋ǎ┩龋ǎ┐澹ǎ┐ǎ桑ǎ┙迹ǎ┰铮ǎ┚w（）材（）持（）橋（）膠（）躁（）堵（）二、多音字。似發(fā)相散當(dāng)

36、卷藏磨坊扇盡悶幾調(diào)待看倒爪參處落給擔(dān)卡假好晃朝三、詞語(yǔ)。1、ABB式：油（）懶（）慢（）圓（）胖（）紅（）笑（）樂(lè)（）喜（）靜（）霧（）雨（）綠（）黑（）白（）2、AABB式：嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)_飄飄搖搖蔥蔥蘢蘢密密層層祖祖輩輩_3、ABCC式：白發(fā)_風(fēng)塵_大名_4、又又.：又松又軟又香又脆又唱又跳又說(shuō)又笑又肥又厚又踢又跳5、不不：不不不不不不不不不不6、含有反義詞的成語(yǔ)：_聞名_相間_倒置舍_求_頭_腳_積_成_口_聲_鄰_舍_應(yīng)_合7、四字詞語(yǔ)：風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒(méi)精打采沉默不語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有一本正經(jīng)引人注目自言自語(yǔ)歡蹦亂跳大驚

37、失色千呼萬(wàn)喚垂頭喪氣爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人準(zhǔn)確無(wú)誤擠來(lái)擠去遠(yuǎn)近聞名奔流不息雙龍戲珠風(fēng)景優(yōu)美特產(chǎn)豐富五光十色高低不平各種各樣成群結(jié)隊(duì)千奇百怪四腳朝天合二為一亂成一團(tuán)大顯神威相提并論不假思索興高采烈聞雞起舞刻舟求劍8、成語(yǔ)歸類(lèi)：描寫(xiě)神態(tài)的成語(yǔ)：沒(méi)精打采沉默不語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟垂頭喪氣四、近反義詞。1、近義詞：安靜寧?kù)o穿戴穿著打扮裝扮常常經(jīng)常似乎好像猶豫遲疑鼓舞鼓勵(lì)力量力氣居然竟然快樂(lè)高興喜愛(ài)喜歡堅(jiān)定堅(jiān)決突然忽然立刻馬上仔細(xì)認(rèn)真平整平坦巨大龐大明白了解著名有名特別非常漂亮美麗高興愉快緩緩慢慢憧憬向往快活快樂(lè)五彩繽紛五顏六色遼闊廣闊修建建造大致大概眺望遙望拜訪拜見(jiàn)欣賞觀賞產(chǎn)生發(fā)生迎候等候連忙急忙納悶奇怪茂盛

38、茂密堅(jiān)固牢固節(jié)省節(jié)約才干才能普通平凡熱鬧喧鬧瑰麗美麗寶貴珍貴飛舞飄舞危急危險(xiǎn)仍然依然悲傷悲痛難過(guò)難受驕傲傲慢謙虛虛心輕蔑輕視懦弱軟弱鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜永遠(yuǎn)永久獲得取得思索思考誠(chéng)摯真誠(chéng)2反義詞：傲慢謙虛懦弱勇敢丑陋美麗愚蠢聰明安靜熱鬧古老年輕快樂(lè)痛苦喜愛(ài)討厭合攏張開(kāi)猶豫果斷炎熱寒冷勤勞懶惰高大矮小經(jīng)常偶爾嚴(yán)寒酷暑仔細(xì)馬虎穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)搖搖晃晃希望失望溫柔粗暴寬闊狹窄有意無(wú)意干燥濕潤(rùn)危險(xiǎn)安全陌生熟悉偉大渺小簡(jiǎn)單復(fù)雜產(chǎn)生消失清閑忙碌敬重輕視遠(yuǎn)近聞名默默無(wú)聞上升下降輕重清濁黑暗光明巨大微小容易困難節(jié)省浪費(fèi)減輕加重清清楚楚模模糊糊前進(jìn)后退長(zhǎng)處短處勝利失敗減少增加果然居然結(jié)束開(kāi)始五、短語(yǔ)。1、“的”字短語(yǔ)：_的小鳥(niǎo)_的老

39、師_的國(guó)旗_的銅鐘_的枝干_的粉墻_的民族小學(xué)_的草地_的花瓣_的蒲公英_的石級(jí)_的老爺爺_的白樺樹(shù)_的早晨_的地質(zhì)學(xué)家_的土地_的顏料_的葉子_的炎熱_的涼爽_的菊花_的氣味_的小喇叭_的衣裳_的歌_的薔薇_的笑臉_的花蕾_的記憶力_的發(fā)現(xiàn)_的變化_的風(fēng)_的云_的雷聲_的大地_的江河_的雨露_的宇宙_的圖案_的歷史遺產(chǎn)_的珊瑚_的鹿角_的貝殼_的海龜_的鳥(niǎo)糞_的西沙群島_的濃霧_的葉子_的天空_的金光_的雪_的大花園_的寶庫(kù)_的鐵罐_的陶罐_的神氣_的掌聲_的祝福_的民族服裝2、“地”字短語(yǔ)：匆匆地_快活地_悄悄地_拼命地_輕輕地_好奇地_甜甜地_認(rèn)真地_地歌唱_地喊叫_地奔跑_地轉(zhuǎn)著_地睡

40、大覺(jué)_地傳授_地蠕動(dòng)_地流著_地刮過(guò)_地站起_地鞠躬_地說(shuō)六、積累。1、讀背聰明在于學(xué)習(xí)，_。（_）世上無(wú)難事，_。（_）_。（周恩來(lái)）任何成就都是_。（_）書(shū)籍是_。（_）天對(duì)_，雨對(duì)_，_。山花對(duì)海樹(shù)，_。秋月白，_，水繞對(duì)_。雨中山果落，_。正月菠菜_，二月_；三月_長(zhǎng)得旺，四月_；五月_，六月_；七月茄子_，八月_；九月柿子_，十月_；_白菜家家有，_蒜苗正泛青。十二生肖：子_丑_寅_卯_辰_巳_午_未_申_酉_戌_亥_明月松間照，_。（_）_，山青花欲燃。（_）千里鶯啼綠映紅，_。（_）_，柳暗花明又一村。（_）水南水北重重柳，_。（_）千里之行，_。_，更進(jìn)一步。耳聽(tīng)為虛，_。人元

41、完人，_。三字經(jīng)：人之初，_。性相近，_。子不學(xué)，_。幼不學(xué)，_。玉不琢，_。人不學(xué)，_。_，方少時(shí)，_，習(xí)禮儀?？鬃用裕簻毓识鴂。三人行，_。_，不亦說(shuō)乎？知之為知之，_，是知也。祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：上有天堂，_。_天下秀，_天下雄。五岳歸來(lái)_，黃山歸來(lái)_。桂林山水_，陽(yáng)朔山水_。顏色：藍(lán)：_ _ _ _紅：_ _ _ _綠：_ _ _ _黃：_ _ _ _八、修辭1、比喻句：我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣秋天的雨是一把鑰匙。黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。田野像金色的海洋海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢。小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨