1、絕密啟用前【區(qū)級聯(lián)考】上海市金山區(qū)2018-2019學(xué)年高一上學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)控物理試題試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題)請點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、單選題1下列單位中，屬于國際單位制中基本單位的是 AN Bkg Cm/s Dm/s22下列屬于標(biāo)量的物理量是A加速度 B平均速度 C時刻 D速度3下列各力中按照力的性質(zhì)命名的是A支持力 B下滑力 C動力 D摩擦力4速度和加速度這兩個物理量所體現(xiàn)的共同的科學(xué)思維方法是A比值定義 B控制變量 C等效替

2、代 D理想模型5牛頓運(yùn)動定律適用于A低速運(yùn)動的微觀物體 B低速運(yùn)動的宏觀物體C高速運(yùn)動的微觀物體 D高速運(yùn)動的宏觀物體6某同學(xué)從宿舍走到教室門口走了400m,用時5分鐘,其描述了該同學(xué)運(yùn)動的A路程和時刻 B位移和時刻C路程和時間 D位移和時間7下列哪一句話可從牛頓第一定律演繹得出A質(zhì)量是物體慣性的量度B物體的運(yùn)動需要力來維持C質(zhì)量一定的物體加速度與合外力成正比D物體有保持原有運(yùn)動狀態(tài)的特性8物理學(xué)中的“質(zhì)點(diǎn)”是一種理想化模型，研究下列物體的運(yùn)動時可視為質(zhì)點(diǎn)的是（ ）A研究運(yùn)動員跳高的過桿動作B研究車輪邊緣的速度C計(jì)算輪船在海洋中的航行速度D研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)9物體做自由落體運(yùn)動,3內(nèi)下落的

3、高度為(g取10m/s2)A5m B15m C30m D45m10如圖,水平地面上的傾斜直桿頂端固定一小球,則直桿對球的作用力方向?yàn)锳沿桿向上 B沿桿向下 C豎直向上 D豎直向下11馬拖著一輛車在水平地面上作加速直線運(yùn)動,已知馬對車的拉力為F1，車對馬的拉力為F2，則AF1F2 BF1=-F2 CF1F2 D無法確定12若甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的加速度分別為2m/s2和-4m/s2，則說明A乙的速度較大 B甲的加速度較大C乙的速度變化快 D甲、乙的速度方向相反13如圖,質(zhì)量為m的物體靜止置于傾角為的固定斜面上,則斜面對物體彈力大小為Amgsin Bmgcos Cmgtan Dmgcot14如圖,甲、乙、

4、丙、丁是以時間t為橫軸的圖像,下面說法中正確的是A圖甲可能是勻速直線運(yùn)動的速度-時間圖像B圖乙可能是勻加速直線運(yùn)動的加速度-時間圖像C圖丙可能是勻加速直線運(yùn)動的位移-時間圖像D圖丁可能是勻速直線運(yùn)動的速度-時間圖像15如圖為一質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的v-t圖像,則該質(zhì)點(diǎn)在ls末時的速度為A1m/s B1.5m/s C2m/s D3m/s16物體受到三個共點(diǎn)力F1、F2、F3作用,矢量關(guān)系如圖所示,則它們的合力大小為A0 BF2 C2F2 D3F217已知某運(yùn)載火箭的質(zhì)量為1105kg，點(diǎn)火發(fā)射時火箭的推力為3106N，g取10m/s2，則發(fā)射2s時火箭的速度為A20m/s B40m/s C60m/s D80

5、m/s18電梯地板上放一木箱,質(zhì)量為m。電梯在以0.2g的加速度向上加速運(yùn)動的過程中,木箱A處于失重狀態(tài),所受支持力為0.8mgB處于失重狀態(tài),所受支持力為0.2mgC處于超重狀態(tài),所受支持力為1.2mgD處于超重狀態(tài),所受支持力為0.8mg19如圖,一小球通過細(xì)線懸掛于O點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,用水平拉力F緩慢拉動小球,小球在由A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)的過程中,OA繩上的拉力T和拉力F的變化規(guī)律是AT增大,F減小 BT增大,F增大CT減小,F增大 DT減小,F減小20如圖,為高速攝影機(jī)拍攝到的子彈穿過蘋果瞬間的兩幅照片,兩幅照片拍攝的時間間隔為410-4s ，則子彈的飛行速度約為A510m/s B5102m

6、/s C5103m/s D5104m/s第II卷（非選擇題)請點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、實(shí)驗(yàn)題21利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)叫做DS實(shí)驗(yàn),DIS由計(jì)算機(jī)、傳感器、和_組成。如圖所示為“用DIS測變速直線運(yùn)動的瞬時速度”實(shí)驗(yàn)的裝置圖,圖中所示的器材為_傳感器.22在“研究共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)時,需要兩次拉伸橡皮筋,一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉,另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉。兩次都要將橡皮筋的結(jié)點(diǎn)_(選填“拉伸相同長度”或“拉到相同位置”)。通過本實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證共點(diǎn)力合成時遵循_定則。23如圖為“用DIS研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中,通過改變_來改變對小車的拉力

7、。進(jìn)入DS實(shí)驗(yàn)界面后,點(diǎn)擊“開始記錄”并釋放小車,得到小車運(yùn)動的v-t圖像，隨后點(diǎn)擊“選擇區(qū)域”,在圖線中選擇適當(dāng)區(qū)域,計(jì)算機(jī)就會得出該區(qū)域的_.評卷人得分三、解答題24如圖,圖線、分別為物體A、B直線運(yùn)動的s-t圖像。 (1)物體A、B各做什么性質(zhì)的運(yùn)動?(2)試分析比較0t1時間內(nèi)兩物體的平均速度大小。25如圖,光滑水平面AB與傾角為37的粗糙斜面BC平滑連接,AB間距離為20m,質(zhì)量為2kg的物塊在與水平成37角的拉力F作用下,從A點(diǎn)起由靜止開始運(yùn)動,2s末到達(dá)B點(diǎn),此時撤去F.物體與斜面間的滑動摩擦力大小為8N，求: (參考數(shù)據(jù):sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2

8、) (1)物塊到達(dá)B點(diǎn)時的速度大小vB；(2)拉力F的大??；(3)若BC長為30m,試計(jì)算分析物塊是否能到達(dá)C點(diǎn)?參考答案1B【解析】質(zhì)量kg，長度m，時間s為國際單位制的中基本單位2C【解析】【分析】即有大小又有方向，相加時遵循平行四邊形定則的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、動量等都是矢量；只有大小，沒有方向的物理量是標(biāo)量，如路程、時間、質(zhì)量、速率等都是標(biāo)量?！驹斀狻緼項(xiàng)：加速度是有大小又有方向的物理量是矢量，故A錯誤；B項(xiàng)：平均速度有大小又有方向的物理量是矢量，故B錯誤；C項(xiàng)：時刻有大小沒有方向的物理量是標(biāo)量，故C正確；D項(xiàng)：速度有大小又有方向的物理量是矢量，故D錯誤。故選：C?！?/p>

9、點(diǎn)睛】該題考查矢量與標(biāo)量的區(qū)別，如力、速度、加速度、位移、動量、電場強(qiáng)度、磁感應(yīng)強(qiáng)度等都是矢量；如路程、時間、質(zhì)量、速率等都是標(biāo)量。3D【解析】【分析】力的命名一般從兩方面命名：根據(jù)力的效果命名，即根據(jù)它作用于物體而對物體產(chǎn)生了什么樣的作用就叫做什么力，如：阻力（對物體產(chǎn)生了阻礙作用）、支持力（對物體產(chǎn)生了支持作用）等；根據(jù)力的性質(zhì)命名，即看力的本身是如何產(chǎn)生的，如：電場力（由于電場而產(chǎn)生的）?！驹斀狻肯禄Α恿?、支持力都是從力的作用效果角度命名的，摩擦力是從力的性質(zhì)角度命名的，故ABC錯誤、D正確。故選：D?！军c(diǎn)睛】本題要知道常見的力的命名方式，了解重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場

10、力和核力等等是常見的按性質(zhì)命名的力。4A【解析】【分析】由速度的定義v=xt和a=vt可知，兩者都用的是比值定義法?！驹斀狻坑伤俣鹊亩xv=xt可知，物體的速度與位移和時間無直接的聯(lián)系，屬于比值定義法，由加速度的定義式a=vt可知，物體的加速度與物體的速度變化量和時時間無關(guān)，取決于物體的合外力與質(zhì)量，屬于比值定義法，故A正確。故選：A。5B【解析】【分析】牛頓運(yùn)動定律是實(shí)驗(yàn)定律，適用于宏觀低速運(yùn)動的物體即經(jīng)典力學(xué)?！驹斀狻颗ｎD運(yùn)動定律是實(shí)驗(yàn)定律，適用于宏觀低速運(yùn)動的物體即經(jīng)典力學(xué)，故B正確。故選：B。6C【解析】【分析】某同學(xué)從宿舍走到教室門口走了400m,用時5分鐘，所描述的時該同學(xué)的路程和

11、時間?！驹斀狻磕惩瑢W(xué)從宿舍走到教室門口走了400m為該同學(xué)運(yùn)動的路程，用時5分鐘即為所用的時間，故C正確。故選：C。7D【解析】試題分析：牛頓第一定律又叫慣性定律，一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種運(yùn)動狀態(tài)。說明力不是維持物體運(yùn)動的原因，也沒有提出質(zhì)量是物體慣性的度量，AB錯誤，D正確，C為牛頓第二定律的內(nèi)容，C錯誤，考點(diǎn)：考查了對牛頓第一定律的理解點(diǎn)評：切記慣性定律和慣性的區(qū)別；牛頓第一定律說明了兩個問題：它明確了力和運(yùn)動的關(guān)系。它提出了慣性的概念。8C【解析】試題分析：A、運(yùn)動員在跳高時，要看人的動作是否符合要求，所以此時人不

12、能看成質(zhì)點(diǎn)，故A錯誤B、研究車輪邊緣的速度時車輪是不能忽略的，否則就沒有車輪的邊緣可言了，故B錯誤C、輪船的大小相對于海洋的大小來說是微不足道的，所以計(jì)算輪船在海洋中的航行速度時，可以忽略輪船的大小，能看成質(zhì)點(diǎn)，故C正確D、研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)時，要考慮乒乓球的轉(zhuǎn)動的情況，不能看成質(zhì)點(diǎn)，故D錯誤故選：C9D【解析】【分析】根據(jù)自由落體運(yùn)動規(guī)律h=12gt2直接求解即可?！驹斀狻孔鲎杂陕潴w運(yùn)動的物體，在3s內(nèi)下落的高度h=12gt2=121032m=45m，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)睛】本題考查了自由落體運(yùn)動位移時間公式得直接應(yīng)用，難度不大，屬于基礎(chǔ)題。10C【解析】【分析】對小球受力分析，根據(jù)

13、平衡條件即可求解桿的作用力的大小和方向，要注意明確桿對球的彈力可以沿任意方向?！驹斀狻啃∏蚴苤亓蜅U的作用力而處于平衡狀態(tài)，則可知，小球受到桿的作用力一定與重力等大反向，故桿對球的作用力豎直向上。故C正確，ABD錯誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】本題考查共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用，要注意明確由于桿的形變可以沿任意方向，故桿對球的作用力可以沿任意方向，故只能根據(jù)受力分析結(jié)合平衡條件求解彈力的大小和方向。11B【解析】【分析】馬對車的力和車對馬的力是一對作用力與反作用力，根據(jù)作用力與反作用力的關(guān)系即可求解?！驹斀狻狂R對車的力和車對馬的力是一對作用力與反作用力，它們大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，所以F1=

14、-F2，故B正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查了作用力與反作用力的關(guān)系，注意不要被加速直線運(yùn)動所迷惑，難度不大，屬于基礎(chǔ)題。12C【解析】【分析】加速度等于單位時間內(nèi)的速度變化量，反映速度變化快慢的物理量，加速度的正負(fù)表示方向，不表示大小?！驹斀狻考铀俣鹊恼?fù)表示方向，不表示大小，可知乙的加速度較大，速度變化較快，故B錯誤，C正確；由于甲乙的速度方向未知，故無法判斷甲乙的速度方向關(guān)系，也無法比較甲乙的速度大小關(guān)系，故A、D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義，知道加速度是反映速度變化快慢的物理量。13B【解析】【分析】依據(jù)物體受力分析，結(jié)合矢量的合成法則，及平衡條件與三角知

15、識，即可求解。【詳解】根據(jù)物體在垂直斜面方向沒有運(yùn)動即合力為零，所以，斜面對物體的彈力大小為：N=mgcos，故B正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】考查受力分析的內(nèi)容，掌握矢量的合成法則，理解三角知識的運(yùn)用，注意平衡條件的應(yīng)用。14A【解析】【分析】勻變速直線運(yùn)動的加速度不變，速度隨時間均勻增大，速度時間圖線為傾斜的直線，位移時間圖線為曲線?！驹斀狻緼項(xiàng)：勻速直線運(yùn)動的速度時間圖像為平行于時間軸的直線，可知該圖線可能為勻速直線運(yùn)動的v-t圖線，故A正確；B項(xiàng)：勻變速直線運(yùn)動的加速度不變，a-t圖線為平行于時間軸的直線，故B錯誤；C項(xiàng)：勻變速直線運(yùn)動的位移時間關(guān)系是二次函數(shù)關(guān)系，拋物線的分支，故C錯誤；D

16、項(xiàng)：勻速直線運(yùn)動的速度時間圖像為平行于時間軸的直線，故D錯誤。故選：A?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵知道勻變速直線運(yùn)動的特點(diǎn)，知道a-t、v-t、x-t圖線的形狀，基礎(chǔ)題。15C【解析】【分析】速度-時間圖象的斜率表示加速度，找出速度與時間的關(guān)系即可求解。【詳解】由圖可知，v=2t，所以該質(zhì)點(diǎn)在ls末時的速度為2m/s，故C正確。故選：C。16C【解析】【分析】三角形定則是指兩個力（或者其他任何矢量）合成，其合力為從第一個力的起點(diǎn)到第二個力的終點(diǎn) 三角形定則是平面力系求解力的合成與分解的基本法則，是由平行四邊形定則發(fā)展而來，與平行四邊形定則在本質(zhì)上是一致的?！驹斀狻坑善叫兴倪呅味▌t可知，F(xiàn)1，F(xiàn)3的

17、合力為F2，所以三個共點(diǎn)力的合力為2F2，故C正確。故選：C?！军c(diǎn)睛】本題涉及力的合成的三角形定則，即有兩個力，大小方向都不同，用矢量三角形求出它們合力的大小，就把第二個力的尾連上第一個力的頭，它們的合力就是第一個力的尾指向第二個力的頭的這樣一個矢量，畫出來之后你可以看到三者構(gòu)成一個三角形。17B【解析】【分析】由牛頓第二定律求解加速度，再由速度公式求解2s時的速度?！驹斀狻坑膳ｎD第二定律火箭加速度為：a=F-mgm=3106-11061105ms2=20ms2 由速度公式v=at=202ms=40ms，故B正確。故選：B。18C【解析】【分析】當(dāng)物體對接觸面的壓力大于物體的真實(shí)重力時，就說物

18、體處于超重狀態(tài)，此時有向上的加速度；當(dāng)物體對接觸面的壓力小于物體的真實(shí)重力時，就說物體處于失重狀態(tài)，此時有向下的加速度；如果沒有壓力了，那么就是處于完全失重狀態(tài)，此時向下加速度的大小為重力加速度g?！驹斀狻侩娞菰谝?.2g的加速度向上加速運(yùn)動的過程中，加速度方向向上，所以木箱處于超重狀態(tài)，由牛頓第二定律可得：FN-mg=ma，解得：FN=1.2mg，故C正確。故選：C?！军c(diǎn)睛】題考查了學(xué)生對超重失重現(xiàn)象的理解，掌握住超重失重的特點(diǎn)，本題就可以解決了。19B【解析】【分析】物體緩慢偏離豎直位置，說明物體始終處于平衡狀態(tài)，受力分析后找出不變的物理量畫出平行四邊形分析即可?！驹斀狻繉ξ矬w受力分析并合

19、成如圖：因?yàn)槲矬w始終處于平衡狀態(tài)，故G始終等于G，大小和方向均不發(fā)生變化。在物體緩慢偏離豎直位置的過程中細(xì)線與豎直方向的夾角逐漸變大，畫出平行四邊形如圖所示，可以看出：力F逐漸變大，繩子的拉力也逐漸變大。故選：B。【點(diǎn)睛】本題是受力平衡的應(yīng)用之一：動態(tài)分析，常用的方法是解析式法和畫圖法，本題應(yīng)用畫圖法分析即可。20B【解析】【分析】已知子彈的長度，由圖可知子彈的飛行距離大約是蘋果直徑的2倍，根據(jù)v=xt求出子彈的飛行速度【詳解】蘋果的直徑大約為0.1m，則子彈的飛行距離大約是0.2m所以子彈的飛行速度：v=xt=0.2410-4ms=5102ms，故B正確。故選：B。【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵掌握

20、平均速度的定義式，知道當(dāng)時間極短時，平均速度可以表示瞬時速度。21數(shù)據(jù)采集器； 光電門傳感器 【解析】【分析】利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)叫做DIS實(shí)驗(yàn)，由傳感器、數(shù)據(jù)采集器和 計(jì)算機(jī)組成圖中所示的器材為光電門傳感器?！驹斀狻緿IS由傳感器、數(shù)據(jù)采集器和 計(jì)算機(jī)組成圖中所示的器材為光電門傳感器。【點(diǎn)睛】本題考查了DIS的組成和氣墊導(dǎo)軌中的傳感器，題目看起來難度不大，但容易做錯，要多了解傳感器的具體應(yīng)用。22相同位置； 平行四邊形定則 【解析】【分析】在實(shí)驗(yàn)中使用一根彈簧秤拉細(xì)線與兩根彈簧秤拉細(xì)線的作用效果要相同（即橡皮條拉到同一位置）。【詳解】在實(shí)驗(yàn)中使用一根彈簧秤拉細(xì)線與兩根彈簧秤拉細(xì)線的作用效果要相同（即橡皮條拉到同一位置）。通過本實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證共點(diǎn)力合成時遵循平行四邊形定則。【點(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)的核心是實(shí)驗(yàn)原理，根據(jù)原理選擇器材，安排實(shí)驗(yàn)步驟，分析實(shí)驗(yàn)誤差，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理等等，平時同學(xué)們應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，而不是空洞的記憶實(shí)驗(yàn)。23改變鉤碼的數(shù)量； 加速度-力的圖象 【解析】【分析】本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用控制變量法，當(dāng)研究加速度和力的關(guān)系時，應(yīng)保持小車的質(zhì)量不變，改變鉤碼的數(shù)量來改變對小車的拉力