1、金禾苗 用細(xì)節(jié)和專業(yè)提升每個(gè)孩子的成績(jī) 課題一1、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)科學(xué)。 2.物理變化【物理變化】（1）定義：沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化（2）特征：物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了變化（3）形式：破碎、擴(kuò)散、蒸發(fā)、凝固、熔化、升華、吸附、干燥等3.化學(xué)變化【化學(xué)變化】（1）定義：變化時(shí)都生成了其他物質(zhì) （2）特征：生成了其它物質(zhì)（3）常伴隨的現(xiàn)象：發(fā)光、放熱、變色、變味、變質(zhì)、放出氣體、生成沉淀、生銹等。物理變化與化學(xué)變化的聯(lián)系和區(qū)別物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成?；瘜W(xué)變化中 一定 伴隨物理變化物理變化中 不一定 伴隨化學(xué)變化 （書(shū)后練習(xí)P10）【練習(xí)】 1神舟

2、飛船的運(yùn)載火箭在升空時(shí)發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是A火箭點(diǎn)火 B導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化 C隔熱材料脫落 D整流罩脫落2古代“山頂洞人”從事的生產(chǎn)活動(dòng)中，發(fā)生化學(xué)變化的是 （ ）A采集野果 B鉆木取火 C狩獵捕魚(yú) D縫制衣服3在鋁箔燃燒實(shí)驗(yàn)中，最能說(shuō)明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是 ( )A鋁箔變小 B放出大量的熱 C發(fā)出耀眼的強(qiáng)光 D生成白色固體4下列能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，屬于化學(xué)變化的是 （ ）A水力發(fā)電 B煤燃燒發(fā)電 C太陽(yáng)能熱水器提供熱水 D電取暖器取暖5水冷卻后，除了會(huì)凝固成冰晶體外，還會(huì)形成玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到一108時(shí)形成的，玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同。下列說(shuō)法正確的是（

3、）A水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積減小 B水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積膨脹C水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是物理變化 D水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是化學(xué)變化4.物質(zhì)的性質(zhì)【物理性質(zhì)】不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。 如 顏色、狀態(tài)、氣味、水溶性、揮發(fā)性、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、延展性、吸附性等。等?！净瘜W(xué)性質(zhì)】通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。 如 與什么物質(zhì)反應(yīng)、可燃性、受熱分解、氧化性、還原性、熱穩(wěn)定性練習(xí)：1下列生活中的一些作法，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）A不銹鋼制炊具 B活性炭除去冰箱中的異味 C米釀成醋 D榨取果汁2下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是 （ ）A鋁合金用于制造門(mén)窗框架 B

4、氫氣用于作清潔燃料C食醋用于清除水壺中的水垢 D 氮?dú)庥糜谥葡跛岷突?物質(zhì)是變化的，下列變化中沒(méi)有新物質(zhì)生成的是( ) A.白雪緩慢消融 B.葡萄釀成紅酒 C.酚酞遇堿變紅 D.銅器銹蝕變綠4使用材料的變化標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步，下列用品的材料不是通過(guò)化學(xué)變化制取的是( ) A 鐵器 B.青銅器 C.塑料器具 D.石器5、如果沒(méi)有化學(xué)的發(fā)展，世界就不可能像今天這樣豐富多彩。下列與化學(xué)沒(méi)有密切關(guān)系的是 （ ） A食物、衣料和日常用品的豐盛 B新材料的開(kāi)發(fā)和利用C環(huán)境污染的預(yù)防和治理 D物質(zhì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律6、物質(zhì)常發(fā)生下列變化：揮發(fā) 燃燒 熔化 發(fā)光 銹蝕 腐爛。其中一定屬于化學(xué)變化是（ ） A.

5、 B. C. D.7化學(xué)變化的本質(zhì)特征是 ( )A.發(fā)光發(fā)熱 B.生成其他物質(zhì) C.顏色狀態(tài)變化 D.有氣體逸出8古詩(shī)詞是古人留給我們的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)詞中不涉及化學(xué)變化的是（ ）A、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生 B、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇C、千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑 D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干9人們把食品分為綠色食品、藍(lán)色食品、白色食品等。綠色食品是綠色植物通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化的食品；藍(lán)色食品是海洋提供的食品；白色食品是通過(guò)微生物發(fā)酵的食品。下列屬于白色食品的是（ ）A.菜油 B.面粉C.海帶D.食醋10.色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向?！熬G色化學(xué)”的目標(biāo)化學(xué)產(chǎn)品在設(shè)計(jì)

6、、制造、應(yīng)用、回收處理時(shí)，對(duì)環(huán)境沒(méi)有或產(chǎn)生盡可能小的副作用。下列符合“綠色化學(xué)”內(nèi)涵的是（ ） A.某冶煉廠將尾氣直接排放到空氣中 B.執(zhí)法部門(mén)將收繳的假冒偽劣商品焚燒C.使用含磷洗衣粉 D.開(kāi)發(fā)新型燃?xì)淦?1下列成就不屬于化學(xué)學(xué)科的研究領(lǐng)域的是（ ）A.研究生命的起源、進(jìn)化 B.合成新藥物 C.超導(dǎo)體材料的研制 D.開(kāi)發(fā)氫能源12在燃燒匙里放少量白糖，加熱。白糖會(huì)慢慢熔化成液體，這時(shí)白糖發(fā)生了 變化；若繼續(xù)加熱，白糖會(huì)逐漸變黑，并能聞到股焦味，這時(shí)發(fā)生的變化屬于 變化課題24、學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑科學(xué)探究 一般步驟：提出問(wèn)題猜想與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證記錄與結(jié)論反思與評(píng)價(jià) 化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：關(guān)注

7、物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過(guò)程及其現(xiàn)象； 5、蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)（描述現(xiàn)象時(shí)不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱）（1）火焰：焰心、內(nèi)焰（最明亮）、外焰（溫度最高）（2）比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰中?，F(xiàn)象：兩端先碳化；結(jié)論：外焰溫度最高（3）檢驗(yàn)產(chǎn)物 H2O（水）：用干冷燒杯罩火焰上方，燒杯內(nèi)有水霧CO2（二氧化碳）：取下燒杯，倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁（4）熄滅后：有白煙（為石蠟蒸氣），點(diǎn)燃白煙，蠟燭復(fù)燃。說(shuō)明石蠟蒸氣燃燒。 6、吸入空氣與呼出氣體的比較 結(jié)論：與吸入空氣相比，呼出氣體中O2的量減少，CO2和H2O的量增多 （吸入空氣與呼出氣體成分是相同的） 實(shí)驗(yàn)探究步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象結(jié)論、解釋

8、、化學(xué)方程式用排水法收集氣體在兩個(gè)集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒放水中。將塑料管小心插入集氣瓶?jī)?nèi)，吹氣集氣瓶中的水排出，集氣瓶?jī)?nèi)充滿氣體呼出的氣體大部分沒(méi)有溶于水在水中集滿氣體后，用玻璃片蓋住瓶口，從水中取出正放于桌上氣體無(wú)色呼出的是無(wú)色的氣體，密度比空氣大探究呼出氣體的性質(zhì)向一個(gè)盛空氣的集氣瓶和一個(gè)盛呼出氣體的集氣瓶中，各滴入幾滴石灰水，振蕩盛空氣的集氣瓶?jī)?nèi)石灰水沒(méi)有變渾濁，盛呼出氣體的集氣瓶?jī)?nèi)石灰水變渾濁人呼出氣體中含有較多的二氧化碳CO2 + Ca（OH）2=CaCO3+ H2O將燃著的木條分別插入盛空氣和呼出氣體的集氣瓶中燃燒的木條在盛空氣的集氣瓶中持續(xù)燃燒一會(huì)熄滅；燃燒的木條在盛呼出氣體的集氣瓶中立即熄滅人呼出氣體中含有較少的氧氣取一