1、7. 再塑生命的人導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 找出文中莎莉文老師“教”我學(xué)習(xí)的具體事例，理清文章思路。2. 領(lǐng)會(huì)莎莉文老師對(duì)學(xué)生深沉的愛(ài)，一集海倫頑強(qiáng)勤奮的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。知識(shí)鏈接： 海倫凱勒，美國(guó)著名女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。主要著作:假如給我三天光明我生活的故事愿我們充滿信心從黑暗中出來(lái)我的后半生等。她出生后19個(gè)月，就喪失了視力和聽(tīng)力，而且變成啞巴。在莎莉文老師協(xié)助下，海倫10歲時(shí)，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，后來(lái)在劍橋女校求學(xué)。1900年讀大學(xué)，1904年6月，以優(yōu)異成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，并和莎莉文老師合作撰寫(xiě)自傳我的一生。此書(shū)一出，轟動(dòng)文壇，她的故事不但感動(dòng)和激勵(lì)著千百萬(wàn)殘疾人，也使無(wú)數(shù)的正常人為之震憾

2、，使他們重新思考生命的意義。她參加各種社會(huì)活動(dòng)，經(jīng)常來(lái)回演講，寫(xiě)了數(shù)本書(shū)。1927年，她開(kāi)始為美國(guó)盲人基金會(huì)募捐，致力于盲人事業(yè)，出版了我的宗教一書(shū)。1930年出版第二本自傳中流。她被人們稱(chēng)為美國(guó)女英雄。海倫說(shuō)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的光明，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)成我的交響樂(lè)，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福?！?美國(guó)著名作家馬克吐溫說(shuō)，十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)是拿破侖；一個(gè)是海倫凱勒。1、 自主學(xué)習(xí)1. 注音感慨（ ） 搓捻（ ）（ ） 疲倦（ ） 怦怦（ ） 綻開(kāi)（ ） 慚愧（ ） 碎片（ ） 拼湊（ ） 浸滿（ ） 花團(tuán)錦簇（ ） 2. 解釋疲倦不堪：小心翼翼：混為一談：截然不同：不求甚解：恍然大悟：油然而生：花團(tuán)錦簇：美不勝收：2、 整體感知1. 理清文章寫(xiě)作思路，劃分文章段落結(jié)構(gòu)。2. 找出文章的綱領(lǐng)句（中心句）。3、 合作探究1. 莎莉文老師為什么從學(xué)習(xí)識(shí)字開(kāi)始教海倫？2. 莎莉文是怎樣教育海倫認(rèn)識(shí)具體事物的？試舉例說(shuō)明。3. 如何理解“再塑生命的人”的含義？4. 作者是怎樣表達(dá)對(duì)莎莉文老師的感情的呢？在文中找出相關(guān)語(yǔ)句并加以歸納。5.文中的海倫的一個(gè)怎樣的女孩？莎莉文老師又是怎樣的一個(gè)人？四、拓展延伸1.海倫是個(gè)高度殘疾兒童，在莎莉文老師引導(dǎo)下創(chuàng)造出了生命的奇跡，從他們身上，你得到了那些啟示