1、,2015-11-28,二年級家長會,尊敬的各位家長： 你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對孩子的關(guān)心，對班級工作的支持。因為我覺得家長會的真正意義在于通過家長與老師的溝通，更多地了解孩子，讓孩子們感覺到家長對他們的關(guān)愛與重視。,時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，那些不懂事的孩子，已變成了二年級的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干：在語文方面孩子們的閱讀能力、寫作能力都有了明顯提升，在數(shù)學(xué)上能進行熟練的計算，有一定的分析能力。在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀律，做值

2、日時，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認真完成。當(dāng)然這一切也離不開各位家長對我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。,一切為了孩子， 共同做好孩子的護航使者！,給孩子溫暖，給孩子希望，給孩子力量！,上學(xué)期期末考試成績分析,語文：90分以上44人，80分89分 3人， 70分79分 1 人，60分69分 3 人， 60分以下 2 人。 數(shù)學(xué)：90分以上 人，80分90分 人， 70分80分 人，60分70分 人， 60分以下 人。,總 體 評 價,就考試而言，與上學(xué)期期中考試成績相比，有了一定幅度的進步，但與其它的班相比，還存在一定的差距，還需要更加努力！,一、上課質(zhì)量決定成績,有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，有些學(xué)

3、生自覺性比較差，上課注意力不集中，懶于動筆動腦，課堂效率低。,透過成績看問題,二、效率產(chǎn)生差距,放學(xué)之后，作業(yè)對付，又沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，不愛讀書。,三、作業(yè)質(zhì)量值得重視,有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，就連抄寫漢字也寫不對，錯誤百出；老師講評過的練習(xí)始終沒有及時改正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂寫或不寫。,四、家庭教育缺失。,有些學(xué)生父母常年在外務(wù)工，留下年邁的爺爺奶奶照顧學(xué)生，沒有辦法對學(xué)生進行輔導(dǎo)，造成部分學(xué)生的差距越來越大。學(xué)校放后，根本沒有時間來輔導(dǎo)這些學(xué)生。,正確看待學(xué)生的分數(shù),1、學(xué)生的考試成績只是學(xué)習(xí)情況的一個方面的反映 。,2、學(xué)習(xí)是一場中長跑

4、的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不是最后的結(jié)果。,3、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。,班級教學(xué)理念,關(guān)注每一個學(xué)生 不僅追求好，更追求進步 不看中一時成績 希望每個人都有進步,1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系，尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。因此雙方互相配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。,希望家長配合的事項,2、回家督促孩子認真完成作業(yè)。 很多孩子回家后因為不認真，作業(yè)比課堂要亂得多，錯得多，所以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。有時

5、也可以用一些策略來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如：孩子喜歡晚上看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時沒有錯題，你就可以看動畫片，超過兩個錯，動畫片不能看。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘： 培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。,希望家長配合的事項,一、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面： 1、預(yù)習(xí)、口頭作業(yè) 課前預(yù)習(xí)非常重要，預(yù)習(xí)充分了，孩子們上課時學(xué)習(xí)的勁頭也足了，因為我在上課時都要檢查孩子們對生字的認識，以及課文朗讀情況。但我們家長也不可能一直陪著孩子讀，所以我想，你可以先讓孩子自己讀，先讀兩遍，最后一遍讓孩子讀給你聽，這遍你要認真聽，如果有錯你就要及時指正，并讓孩子重讀。我們一定要讓孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)

6、習(xí)慣。,2、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答的，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。,希望家長配合的事項,3、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安臨的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話，爭論，看電視等。我們了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法，只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他

7、能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯的！,希望家長配合的事項,4、作業(yè)書寫情況 家庭作業(yè)是對學(xué)習(xí)的鞏固，家長應(yīng)該非常重視。有些家長積極配合并督促孩子認真寫書寫家庭作業(yè)，字寫 得不好，要求孩子擦掉重寫。我們的孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。,5、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其低年級孩子，他們更需要得到大人的賞識

8、。有家長注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。,希望家長配合的事項,6、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。,希望家長配合的事項,孩子是我們永遠的希望，俗話說：三分靠教，七分靠學(xué)三分靠學(xué)，七分靠管,三分靠批評,七分靠表揚.教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！,結(jié) 束 語,每天花一定的時間與