1、語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的自查報(bào)告霍各莊中學(xué)語言文字是人們交流思想的工具，普通話是我國漢民族的共同語言。全國通用的普通話，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中起著越來越重要的作用。普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。同時(shí)，逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語言文字水平的過程，是進(jìn)行愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過程。我校開展語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，就是要進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，促進(jìn)語文教學(xué)水平的提高，推動(dòng)學(xué)校在全

2、社會(huì)更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響,從而有利于提高廣大師生的人文素養(yǎng)，也有利于促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入和發(fā)展。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中挖掘語言學(xué)習(xí)的活教材，讓學(xué)生感受祖國語言文字的獨(dú)特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化?，F(xiàn)將我校語言文字工作報(bào)告如下：一、基本情況 我校創(chuàng)建于1958年，是一所公辦鎮(zhèn)級(jí)初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生660人，專任教師110人，已全員參加普通話培訓(xùn)和考核。二、具體工作措施（一）健全機(jī)構(gòu)，建立制度推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，才能把普及普通話工作落到實(shí)處。學(xué)校召開推普工作專項(xiàng)會(huì)議，制定了

3、推廣普通話工作計(jì)劃和實(shí)施方案，建立健全普及普通話有關(guān)制度和語言文字管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作，措施得力，責(zé)任到人。1.專門成立了校語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長：高連芳副 組 長：董振宏 王樹湘 李世欣成員：各年級(jí)主任 各教研組組長2.學(xué)校和相關(guān)科室都在年度計(jì)劃和總結(jié)中把語言文字規(guī)范化工作納入相關(guān)工作部署中。3.學(xué)校將語言文字規(guī)范化工作納入教學(xué)要求。從教師的講課、板書、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、用規(guī)范字。并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。4.加強(qiáng)對(duì)教師的基本功訓(xùn)練測試，把板書和普通話作為兩項(xiàng)重要內(nèi)容。5.將語言文字工作與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，始終把它列

4、為教師考核、聘任、晉升和業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)的條件之一。積極鼓勵(lì)督促教師參加市統(tǒng)一舉辦的普通話水平測試培訓(xùn)班。6.學(xué)校因地制宜，聘請(qǐng)教師趙春華擔(dān)任學(xué)校語言文字規(guī)范化輔導(dǎo)員，定期對(duì)我校教師進(jìn)行普通話和規(guī)范字的培訓(xùn)，通過集中培訓(xùn)和專題講座來提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平。（二）高度重視，強(qiáng)化意識(shí)我校把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校管理常規(guī)，納入學(xué)校文化建設(shè)。本著“推廣普通話為社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)”的宗旨，全面貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的推廣普通話工作方針，大力推廣普通話促進(jìn)語言文字規(guī)范化，加大語言文字規(guī)范化的宣傳力度，

5、營造良好的語言文字宣傳環(huán)境。強(qiáng)化思想意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)講普通話對(duì)提高一個(gè)學(xué)校文明的重要性。講普通話，寫規(guī)范字，增強(qiáng)語言文字規(guī)范意識(shí)，提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是每個(gè)人生發(fā)展的基本技能之一?！俺珜?dǎo)講普通話，寫規(guī)范字”已逐步成為廣大師生的自覺意識(shí)，師生共同創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境，使學(xué)校不斷的向社會(huì)輸送掌握民族共同語言的合格人才。（三）強(qiáng)化用語規(guī)范工作1.教師用語規(guī)范組織教師學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法，明確國家通用語言文字法頒行的意義及其特色，校領(lǐng)導(dǎo)率先參加普通話培訓(xùn)，逐步提高普通話水平，任課教師在教學(xué)活動(dòng)中使用普通話，教師與教師之間的交流，與學(xué)生交談時(shí)使用普通話。2.學(xué)生

6、用語規(guī)范學(xué)生不僅要求在課堂上用普通話，而且要求在課間、家里使用普通話，不僅自己講普通話，還要教身邊親人講普通話。學(xué)生在社會(huì)交際和實(shí)踐中，能講一口流利的普通話，贏得了社會(huì)群眾的普遍贊譽(yù)。（四）強(qiáng)化用字規(guī)范工作1.教師用字規(guī)范語文教師要求熟練掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。課任教師的板書、教案、批改作業(yè)和制作試卷用字規(guī)范，具有正確使用規(guī)范漢字的能力。2.學(xué)生用字規(guī)范在學(xué)生用字規(guī)范的教育引導(dǎo)上，學(xué)校分解目標(biāo)，明確責(zé)任，逐步實(shí)施，有條不紊。學(xué)生具有一定的漢字應(yīng)用能力，他們能辨別影視屏幕、圖書、報(bào)刊、廣告和商業(yè)活動(dòng)中的不規(guī)范字。并多次組織學(xué)生在校園及周邊街道開展查找不規(guī)范字的活動(dòng)，并將查找結(jié)果進(jìn)行公布。學(xué)校還組織學(xué)生

7、為班級(jí)和自己居住的社區(qū)出黑板報(bào)，開辟“說普通話，寫規(guī)范字”宣傳專欄。積極組織學(xué)生的普通話口語實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)組織力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強(qiáng)、活潑生動(dòng)，以提高學(xué)生普通話口語能力和水平。通過這些活動(dòng)的開展，在全校學(xué)生中掀起了說普通話、寫規(guī)范字的熱潮，學(xué)生的作業(yè)、作文用字比較規(guī)范，出現(xiàn)錯(cuò)別字現(xiàn)象明顯減少。3.校園用字規(guī)范成立用字規(guī)范檢查小組，全面檢查學(xué)校的公文材料、校刊、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語、電子屏幕、櫥窗等用字是否規(guī)范，積極參與師生讀書系列活動(dòng)，做好相應(yīng)的組織、培訓(xùn)、督查、評(píng)比等工作，建立并健全長期檢查機(jī)制。大力提倡全體師生對(duì)各班教室（墻報(bào)等）、教師課上（板書）、課下（批改作業(yè)、

8、評(píng)語）、試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范，作好自查互查工作，并逐步形成規(guī)范用字，自查互查的良好氛圍，促使校園內(nèi)用語用字日臻規(guī)范化。（五）開展推普宣傳活動(dòng)1.開辟宣傳專欄，開通專題節(jié)目（1）學(xué)校宣傳窗、教室板報(bào)開辟專欄，堅(jiān)持每月更換。（2）學(xué)校定期向師生廣播推普知識(shí)。 2.開展推普專項(xiàng)活動(dòng)組織開展形式多樣的活動(dòng)，開展規(guī)范教案展覽活動(dòng)，由教務(wù)處組織實(shí)施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書寫及教學(xué)語言，對(duì)規(guī)范的教案進(jìn)行展覽。三、取得的成效1.良好機(jī)制逐步形成學(xué)校建立健全校園用語用字監(jiān)控制度、語言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自覺以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌語言文字工作，將語言文字規(guī)范化工作與

9、素質(zhì)教育工作、文明學(xué)校建設(shè)相結(jié)合。將語言文字工作作為一個(gè)專門內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和工作總結(jié)，并下發(fā)到全校各處室，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，師生齊心協(xié)力提高語言文字規(guī)范化水平的長效機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)良好。2.用語規(guī)范水平穩(wěn)步提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視，加大了推普的力度，采取強(qiáng)有力的措施，通過各種有效途徑迅速提高師生的普通話水平，全校廣大師生的普通話意識(shí)得到增強(qiáng)，普通話口語表達(dá)能力有較大提高。經(jīng)過全體教師的共同努力，一個(gè)良好的推普氛圍已經(jīng)形成，大家逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有素質(zhì)的標(biāo)志。全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用，并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是

10、充實(shí)自我、完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話進(jìn)入了一個(gè)新的境界，由校園語言向社會(huì)語言邁進(jìn)，在社會(huì)起到了一定的示范帶動(dòng)作用。3.用字規(guī)范水平逐步提高我校注重發(fā)揮書法教育的基礎(chǔ)作用，將用字規(guī)范化作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高質(zhì)量的重要內(nèi)容。建立健全有關(guān)制度，將用字規(guī)范化作為語文科教學(xué)的重要內(nèi)容，并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書、批改作業(yè)、書寫評(píng)語力求用字規(guī)范，除書法作品外，不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。大部分學(xué)生能夠正確、工整地書寫語言文字，部分學(xué)生能夠?qū)懸皇制恋囊?guī)范字。教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練。重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典、工具書的習(xí)慣、能力,提高使用漢

11、語拼音識(shí)字、正音的能力，指導(dǎo)、督促班級(jí)的推普?qǐng)@地（板報(bào)）工作。不定期對(duì)學(xué)校公共場所及各部門、教學(xué)班語言文字工作環(huán)境（各種標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)、印刷品）巡視調(diào)查,及時(shí)表揚(yáng),及時(shí)糾錯(cuò),并提出規(guī)范用字的意見。四、不足與反思在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，教師和學(xué)生的用語用字面貌有了很大的改觀，語言文字的應(yīng)用水平有了比較大的提高，但我們深感工作做得不夠細(xì)致，不夠深入。家長對(duì)語言文字工作在全面實(shí)施素質(zhì)教育中的地位和作用以及學(xué)校在全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作中的地位和作用認(rèn)識(shí)不夠，這無疑加大了我們工作的難度。我校也有少數(shù)教師和學(xué)生對(duì)說普通話重視不夠。有的教師認(rèn)為課堂上說普通話，課后說不說普通話無所謂；有的學(xué)生受地方方言和父母的影響，認(rèn)為只要?jiǎng)e人聽得懂就行；還有少數(shù)學(xué)生作業(yè)、卷面不講究不整潔，這些都是我們下一步要努力改進(jìn)的地方。推廣普通話，寫好規(guī)范