1、精選幼兒園中班工作計劃合集六篇 精選幼兒園中班工作計劃合集六篇 時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫一份，為接下來的工作做準備吧！說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是收集的幼兒園中班工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 1、上傳20xx工作計劃。 2、收集的紙袋等物品。 3、繼續(xù)宣傳統(tǒng)計幼兒育兒 _。 4、規(guī)范幼兒早操隊伍的整齊，強化上下樓梯靠右走。 1、材料架，收拾班級衛(wèi)生、消毒。 2、創(chuàng)設(shè)值日生提醒區(qū)防止值日生牌。 3、填充美工區(qū)活動材料，投放紙袋等。繼續(xù)填充固定區(qū)域材料。 4、給育兒 _寫得好的幼兒給予獎勵：發(fā)大

2、拇哥 1、準備更換主題墻的材料。 2、開始實行值日生。 3、和幼兒一起討論去圖書室的規(guī)則，下午去圖書室活動。 4、請家長鼓勵幼兒在家時堅持用筷子進餐。 1、三位老師商討第四周工作計劃。 2、更換主題墻 3、上傳敘事、周計劃、班級工作計劃。 1、假日安全教育。 2、中秋節(jié)活動：畫月餅、歌曲：我為爺爺打月餅。 3、 評選本月全勤寶寶 4、 幼兒拿被子，并要求下周按學(xué)號放被褥。 本班有+46名幼兒，其中男孩+名，女孩+名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲

3、活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題： 1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的

4、幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。 2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng) 3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。 4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。 5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。 6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。 7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。 (一)幼兒方面 1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服

5、困難的良好品質(zhì)。 2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。 3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。 4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。 5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。 6、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能。 7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。 8、喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象。 9、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。 10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說

6、話態(tài)度自然大方，無突出語病。 (二)教師方面 結(jié)合新綱要認真學(xué)習(xí)理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和，以求做得更好。 (三)家長方面 1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。 2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。 3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、的發(fā)展。 (一)幼兒方面 1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。 2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。通過

7、豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。 3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)。在活動中形成良好的 _。多動手操作動手實踐。 4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。 (二)教師方面 1、結(jié)合新綱要加強主題及整合活動的實施。 2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。 3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。 4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。 5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。 (三)家長方面 1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進幼兒的全面發(fā)展。 2、利用家訪

8、、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。 3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。 一活動內(nèi)容：幼兒早操。 二活動目標：提高我園保教學(xué)工作質(zhì)量，促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng)設(shè)一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會，激勵教師刻苦鉆研，積極進取，共同為幼兒園的繁榮而努力。 三活動時間：20xx年4月28日 四活動地點：幼兒園操場 五參加人員：全園師生 六評 委：王淑英、王麗娟、董玉玲、段春輝、各班班主任 七獲獎等次設(shè)置：同級部中評選一個優(yōu)勝班級為“運動快樂獎”。 八 評分標準： 1、教師示范指導(dǎo)：精神飽滿、活潑自然，教師動作熟悉，到位，感染力強。（

9、25分） 2、服裝：教師著裝整潔、大方得體，適合運動，幼兒服飾適宜、整潔。（15 分） 3、隊列隊形：隊列整齊、疏密得當(dāng)、隊形變化合理。（20分） 4、動作發(fā)展：動作準確、有力到位、動作與音樂節(jié)奏一致。（15分） 5、主配配合：教師分工合理，配合默契，注重個體差異。（5分） 6、幼兒情緒：注意力集中，參與早操情緒高，能大膽的表現(xiàn)動作。（10分） 7、整體效果：整體協(xié)調(diào)、幼兒注意力集中，參與積極。（10分） 九活動具體安排： （一）目標計劃： 1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。 2、學(xué)會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 3、在游戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。 4、愿意接觸周圍

10、的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。 5、理解的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。 6、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 7、喜歡和老師一起看圖書。 （二）保教工作 1、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述。 2、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。 （三）家長工作 1、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。 2、完善“接送卡”的使用制度。 快樂的早晨 1、幼兒情況分析：我班幼兒年齡34歲，幼兒肢體活動發(fā)展還不夠協(xié)調(diào)，方向感也不好，但能隨音樂變化作出相應(yīng)的動作。少部分幼兒，尤其是新生方向感較差，肢體動作發(fā)展較弱，在做動

11、作時容易出現(xiàn)與其他幼兒動作不一致的情況，如：左右不統(tǒng)一、動作慢一拍、下蹲運動、兩兩合作時等。 2、器械的選擇：平時區(qū)角活動時，我發(fā)現(xiàn)我班的女孩子，喜歡用筷子敲杯子和碗，更喜歡用筷子對敲。而男孩子則喜歡用手拍打桌子，像是模仿舞臺上的鼓手.從這一點我發(fā)現(xiàn)孩子對各種音樂的節(jié)奏非常感興趣，所以選擇用筷子來做器械操，最后運用彩色的絲帶裝飾一下，孩子們對這種器械更有興趣。 3、在動作編排的過程中，還要考慮幼兒的動靜搭配，要考慮幼兒個人行為與團隊間的相互行為等，動作的有機協(xié)調(diào)，例如：交換位置，兩兩合作，變換隊形等方面。 4、在游戲活動中我選擇節(jié)奏明快的音樂，音樂可以感染幼兒，英語趣味兒歌的加入更增加了幼兒邊

12、做邊唱的的積極性。 1、使幼兒積極參加早操鍛煉，體驗其中的樂趣，讓幼兒知道早操活動的體育活動之一。 2、能有力度整齊地完成整套操。 3、讓幼兒學(xué)習(xí)有秩序的收放器械、擺放器械，并能跟著老師的肢體語言互動。 音樂、籃子、器械（筷子每人一雙）. 1、早操活動過程 a、熱身運動：幼兒隨音樂自由發(fā)揮做簡單的隨意動作。 b、徒手操。 c、隊形變化：四合兩列，左右一分隊走兩個小圓，分別聯(lián)系走、跑、跳、蹲等動作后回歸位置，互相傳遞取器械的過程。 d、器械操。 e、游戲活動：利用器械讓幼兒練習(xí)雙腳朝前跳以及平衡游戲，培養(yǎng)同伴之間互相合同的精神，并做好安全自我保護意識。 f、自由放松活動，幼兒隨音樂做，放器械離開

13、活動場地。 2、重點指導(dǎo)及觀察 a、提示部分幼兒利用一一傳遞取器械，并好器械。 b、在游戲活動中引導(dǎo)幼兒注意安全。 c、在活動中觀察幼兒的身體狀況以及情緒。 d、教師輔導(dǎo)個別幼兒練習(xí)操的動作。 音樂可以感染幼兒做操的積極性，還可以讓幼兒在美的旋律中陶冶情操，身心發(fā)展。幼兒旋律優(yōu)美活潑歡快，因此這次選Hello為熱身動作。音樂節(jié)奏舒緩，有利于幼兒操前準備活動。咕嚕咕嚕作為徒手操的音樂，節(jié)奏活潑較快，有利于幼兒邊唱邊做。踏步進行曲作為隊形變化，讓幼兒練習(xí)走跑、跳、蹲等基本動作。起立、坐下作為器械操的音樂，節(jié)奏動感、激發(fā)幼兒的興趣，Say goobye放松活動，放松音樂舒緩、輕松，使幼兒身體機能由興

14、奮狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入平靜狀態(tài)，以便順利過渡到下來的教學(xué)活動中。 我班幼兒26人，與中二班公用場地，把幼兒分成四個組，每組6名幼兒，綜合本班情況合理利用場地。 1.本月開展的主題活動是：“快樂生活”。讓幼兒回顧自己的成長變化，體會“成長”是一件神奇和令人興奮的事，引導(dǎo)孩子從自我出發(fā)，感受自己的成長，在感受長大的同時，知道自己的成長離不開父母，老師等成人的關(guān)心和幫助，懂得自己長大了，應(yīng)該更能干，更懂事，學(xué)會遵守中班的一些活動規(guī)則，能愉快地和大家一起游戲、學(xué)習(xí)。 2.教育幼兒知道自己是中班的小朋友了，自己的事情能自己做，喜歡結(jié)交小伙伴，并知道關(guān)心別人。 2.繼續(xù)將常規(guī)引導(dǎo)實施于每個活動中，并鼓勵幼兒積極參

15、加集體活動。 3.能根據(jù)中班幼兒年齡特點，安排好每日的中班課程內(nèi)容，并按照計劃進行。 4.加強加大衛(wèi)生消毒工作及傳染病的預(yù)防工作，及時填寫好衛(wèi)生消毒記錄，做好交接班工作。 5.繼續(xù)用集體教育活動、安全演練等方式豐富幼兒的常識和安全經(jīng)驗。將安全教育貫穿在幼兒的一日生活之中。 6.能在活動的每一個環(huán)節(jié)中，要求幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動，提醒幼兒注意在戶外、入廁、午休、進餐時的安全。 （一）日常工作 1.本月將開展的主題活動是“快樂的我”，并開展系列活動：“朋友見面真高興”、“能干的我”、“快樂城堡”、“陪伴我成長的家人” 豐富本主題的內(nèi)容。 2.注重清晨的開窗通風(fēng)，以及清潔、消毒工作，并按時填寫消

16、毒記錄、晨午檢記錄。 3.認真做好幼兒排查工作，并能客觀填寫當(dāng)日排查記錄；做好交接班工作及記錄，及時將活動內(nèi)容上傳群空間。 4.認真制定每日計劃并嚴格執(zhí)行，嚴格按計劃要求組織一日活動，注重動靜交替。 5.認真做好主班、配班、保育工作，保證工作程序的正常進行。 6.加強安全、常規(guī)訓(xùn)練，教育幼兒遵守集體規(guī)則。 7. 注重對每位幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，對每位幼兒進行生活照顧。 （二）環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1.根據(jù)幼兒年齡特點，逐步創(chuàng)設(shè)中班幼兒環(huán)境 2.及時根據(jù) _活動內(nèi)容及安全教育及時更換與美化主題墻飾及環(huán)境。并逐步豐富幼兒區(qū)角內(nèi)的材料。 （三）安全工作 1.認真做好晨檢工作，對每位到園的幼兒檢查手，口，仔細查看有無紅疹，皰疹，發(fā)燒等異?，F(xiàn)象，做到一看、二摸、三問、四查。帶班時，緊跟幼兒，觀察幼兒。戶外活動時，檢查幼兒著裝、鞋帶，杜絕不安全因素。 2.活動前后及時清點幼兒人數(shù)，并做好交接