1、第7課時(shí) 物體的運(yùn)動(dòng)【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1 會(huì)用刻度尺測量物體的長度，會(huì)用秒表等工具測時(shí)間。2 知道測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成，了解測量有誤差。3 認(rèn)識(shí)速度的概念，認(rèn)識(shí)平均速度的概念。4 會(huì)用秒表和刻度尺測平均速度。5 知道勻速直線運(yùn)動(dòng)。6 知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念，理解運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】勻速直線運(yùn)動(dòng)；速度的計(jì)算；運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。【知識(shí)回顧】一、長度的測量1. 測量就是將待測的量與一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較，這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量就稱為 2. 在國際單位制中，長度的基本單位是 ，比基本單位大的常用單位是 ，比基本單位小的常用單位依次是 、 、 、 、 3. 長度的估測：教室的長度 、課桌的高度 、指甲的寬

2、度 、手掌的寬度 、一張紙的厚度 4. 測量長度的基本工具是 ，我們學(xué)生用的刻度尺的分度值是 5. 使用刻度尺要做到“五會(huì)”1) 會(huì)認(rèn)：認(rèn)清刻度尺的零刻度線、 和 2) 會(huì)放：刻度尺的位置要放正， 要對(duì)準(zhǔn)被測物體的一端，刻度尺上的 要緊靠被測物體3) 會(huì)看：視線要與尺面 4) 會(huì)讀：要讀到 的下一位5) 會(huì)記：記錄測量結(jié)果時(shí)，要寫出 和單位二、時(shí)間的測量6. 在國際單位制中，時(shí)間的基本單位是 ，常用單位還有 、 ；7. 在實(shí)驗(yàn)室，常用 來測定時(shí)間三、誤差8. 在測量時(shí)要進(jìn)行估讀，估計(jì)值有時(shí)偏大，有時(shí)偏小，這樣就會(huì)產(chǎn)生 。選用更精密的測量工具、改進(jìn)測量方法、 可以減小誤差9. 誤差和錯(cuò)誤不同，誤

3、差是 的四、速度10. 比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法：一是相同路程比 ，二是 11. 速度是描述 的物理量，速度的大小等于物體 內(nèi)通過的路程12. 速度的計(jì)算公式 ，在國際單位制中，速度的單位是 ，常用單位還有 、 等，五、勻速直線運(yùn)動(dòng)15. 的直線運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)，它是最簡單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)形式.16. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，所通過的路程和時(shí)間成 比.即物體在相同的時(shí)間通過的路程都 .六、變速直線運(yùn)動(dòng)17. 速度 的直線運(yùn)動(dòng)叫變速直線運(yùn)動(dòng).做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在相同的時(shí)間通過的路程 .18. 在變速直線運(yùn)動(dòng)中，可用 來反映變速直線運(yùn)動(dòng)過程的平均快慢.19. 平均速度的測量：原理： ，方法：用 測

4、路程，用 測時(shí)間.從斜面上加速滑下的小車，設(shè)上半段、下半段、全程的平均速度為v1、v2、v， 則 .（填大小關(guān)系）七、世界是運(yùn)動(dòng)的20. 自然界中的一切物體都在 著.我們平常所說的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于一個(gè)選定的 而言的.21. 用來判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的 叫參照物.物理學(xué)把一個(gè)物體相對(duì)于 的位置改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡稱 .22. 參照物的選取是任意的，研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)，通常選取 為參照物. 不能選擇所研究的對(duì)象本身作為參照物，那樣研究對(duì)象 .也不能選擇抽象的物體作為參照物，如太空、天空等.23. 選擇不同的參照物來觀察同一個(gè)物體，結(jié)論往往 .同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于 ，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止

5、的 .【經(jīng)典例題】例1（2011連云港）我國已成功實(shí)現(xiàn)三次載人航天飛行，在飛船發(fā)射升空階段航天員被固定在座艙內(nèi)。選取下面哪個(gè)物體作為參照物時(shí)，航天員在此階段是靜止的（ ）A飛船的座艙 B天空中的云朵C地面上的發(fā)射架 D太平洋上跟蹤監(jiān)測的測量船例2.圖7-1中秒表的讀數(shù)為_例3.（2012.廣東）甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖7-2所示，由圖像可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是 和 ；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是_圖7-1圖7-2北京60 km40圖7-3例4. （1）（2011菏澤）小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到圖7-3所示的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上的

6、數(shù)字“40”表示的意思是 ，汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)北京，最快需要 h。圖7-4（2）（2012山東菏澤）某汽車啟動(dòng)和到達(dá)的時(shí)刻及對(duì)應(yīng)的里程表（表盤指示為千米數(shù)）示數(shù)如圖7-4所示，則汽車行駛的平均速度是_km/h例5.（2012甘肅蘭州）目前我國許多城市開始進(jìn)行PM2.5的環(huán)境監(jiān)測，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 （填長度單位）的顆粒物，也稱之為可入肺顆粒物。例6 (2011莆田)右表是福州至廈門D6201次列車沿途部分站點(diǎn)的到站、發(fā)車時(shí)刻表。請(qǐng)根據(jù)該表回答下列問題：(1)列車從福州到莆田的平均速度為多少千米每小時(shí)?(2)列車在7：55的瞬時(shí)速度多大?車站里

7、程/Km到站、發(fā)車時(shí)刻福州07：12莆田1057：547：56泉州1748：178：19廈門2769：02 圖7-5例7. (2011鞍山)如圖7-5，“五一”節(jié)期間，小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶。她們剛剛進(jìn)站上了車，小麗側(cè)臉望去，對(duì)面的客車上坐著趙老師，正準(zhǔn)備下車跟老師打招呼時(shí)，她感覺自己乘坐的客車開動(dòng)了，無奈她只好放棄了自己的想法。可不大一會(huì)，趙老師乘坐的客車離開了車站，而自己乘坐的客車卻沒有動(dòng)。(1)小麗認(rèn)為自己乘坐的客車開動(dòng)了，是以_為參照物。(2)小麗認(rèn)為自己乘坐的客車沒有開動(dòng)，是以_為參照物。(3)這個(gè)現(xiàn)象說明了什么? 第7課時(shí) 物體的運(yùn)動(dòng) 課后鞏固一、 知識(shí)梳理二、 課后鞏

8、固1. （2011義烏）今年4月21日，義烏原老鐵路改造暨快速通道建設(shè)工程正式開工。該工程是省內(nèi)迄今為止建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)最高、投資規(guī)模最大的省道干線公路改造工程。一期工程主要在城區(qū)，城區(qū)路段全長16千米，設(shè)計(jì)速度80千米/時(shí)。根據(jù)設(shè)計(jì)速度駕車橫穿城區(qū)需要 分鐘。圖7-12. （2012安徽）如圖7-1所示，某同學(xué)測量一片完整樹葉的長度，讀數(shù)為_cm3. (2012江蘇宿遷)2011年11月3日，我國自主研發(fā)的飛船與目標(biāo)飛行器在太空中成功對(duì)接。(1)已知目標(biāo)飛行器在對(duì)接前的平均速度約2800km/h,30min它運(yùn)行了_km;(2)它們成功對(duì)接后，若以_為參照物，目標(biāo)飛行器是靜止的；(3)對(duì)接完成后，關(guān)

9、閉動(dòng)力，飛行器和飛船仍能繼續(xù)運(yùn)行，這是因?yàn)樗鼈兙哂衉。4. （2011連云港）傳說孫悟空具有騰云駕霧的本領(lǐng)，一個(gè)筋斗能翻十萬八千里(折合5.4l04 km)，我國高鐵的安全運(yùn)行速度可達(dá)300 km/h。已知地球到月球之間的距離約為3.78105km。請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)估算孫悟空從花果山約需翻_個(gè)筋斗即可到達(dá)月球；若建一條“地月高鐵”，以300 km/h的速度從地球運(yùn)行到月球約需_h。5. （2012南京）2012年2月，首批“長鼻子”校車在南京投入使用，如圖7-2所示（1）校車行駛過程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹是_（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的圖7-2（2）每個(gè)座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急

10、剎車時(shí)，學(xué)生由于具有_而造成的傷害（3）校車駕駛員安全管理規(guī)定中明確指出車速不得超過40km/h“40km/h”是指校車在行駛過程中的_（選填“平均速度”或“最大速度”）（4）小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué)，7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是_圖7-36. （2011銅仁）圖7-3是汽車上的速度表，一輛小汽車以此速度從玉屏駛向貴陽，若玉屏至貴陽約為3.2105m，則（ ）A該汽車的行駛速度是80m/s B該汽車的行駛速度是80m/hC該汽車的行駛速度是80km/s D該汽車只要4小時(shí)就可到達(dá)貴陽7. （2011泉州）小理家準(zhǔn)備買新房，他看到某開發(fā)商的

11、廣告稱：乘車從新樓盤到一家大型商場的時(shí)間只需3分鐘。據(jù)此你認(rèn)為從新樓盤到該大型商場比較接近的路程是（ ）A200m B400m C2000m D10000m8. （2011杭州）在一艘做勻速直線運(yùn)動(dòng)的游輪上，某同學(xué)朝各個(gè)方向用相同的力進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)，則下列說法中正確的是（ ）A朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向一致跳的最遠(yuǎn) B朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向相反跳的最遠(yuǎn)C朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向一致跳的最近 D朝各個(gè)方向跳的都一樣遠(yuǎn)圖7-49. （2011淮安）一輛汽車沿平直的公路向西快速行駛，一個(gè)行人沿該公路的便道向西散步。以行人為參照物，汽車在（ ）A.向東運(yùn)動(dòng) B.向西運(yùn)動(dòng) C.靜止不動(dòng) D.無法確定10. （2010南通）在課外

12、實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖7-4所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是 (選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”)若測得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則此過程中，紙錐的速度為 m/s(2)小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度不同請(qǐng)你猜想影響最大速度的因素可能是 (寫出一個(gè)影響因素)。為了驗(yàn)證你的猜想，簡要的做法是 。11. （2012浙江）圖5甲是教材中測量平均速度的實(shí)驗(yàn)，圖7-5乙是某教師的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)。當(dāng)長直玻

13、璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達(dá)15厘米、30厘米、45厘米處所用的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： 距離/厘米時(shí)間/秒實(shí)驗(yàn)次數(shù)15304511.001.922.8220.991.942.8030.961.902.78圖7-5鉛筆紙板甲45cm乙小磁鐵小重物（1）分析表中數(shù)據(jù)（不考慮實(shí)驗(yàn)誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物 （填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（2）為求小重物在第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)整個(gè)下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計(jì)算方法：方法1：方法2：以上兩次計(jì)算方法正確的是 。（3）在甲實(shí)驗(yàn)中，要使鉛筆在桌面上滾動(dòng)的平均速度變大，可采取的方法有 （寫出一點(diǎn)即可）；（4）與甲實(shí)驗(yàn)相比