1、小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)第一單元第三單元知識點【導(dǎo)語】數(shù)學(xué)給予人們的不僅是知識，更重要的是能力，這種能力包括觀察實驗、收集信息、歸納類比、直覺判斷、邏輯推理、建立模型和精確計算。這些能力和培養(yǎng)，將使人終身受益?！镜谝粏卧?位置與方向】1、（東與西）相對，（南與北）相對，（東南西北）相對，（西南東北）相對。清楚以誰為標(biāo)準來判斷位置。理解位置是相對的，不是絕對的。例如：小明在小華哪面，小華在小明哪面。2、地圖通常是按（上北、下南、左西、右東）來繪制的。（做題時先標(biāo)出北南西東。）3、會看簡單的路線圖，會描述行走路線。一定寫清楚從哪兒向哪個方向走，走了多少米，到哪兒再向哪個方向走。同一個地點可以有不同的描述

2、位置的方式。（例如：學(xué)校在劇場的西面，在圖書館的東面，在書店的南面，在郵局的北面。）同一個地點有不同的行走路線。一般找比較近的路線走。4、生活中的方位知識：北斗星永遠在北方。影子與太陽的方向相對。早上太陽在東方，中午在南方，傍晚在西方。風(fēng)向與物體傾斜的方向相反。（刮風(fēng)時的樹朝風(fēng)向相對的方向彎，煙朝風(fēng)向相對的方向飄）作圖題（題型）：（1）看圖找方向。練習(xí)冊第5頁第2題（2）根據(jù)要求來畫圖。書第10頁第2題（3）路線圖書第5頁做一做?！镜诙卧?除數(shù)是一位數(shù)的除法】1、只要是平均分就用（除法）計算。2、注意：718，把71看成72，用口訣估算。3785，把378看成400更接近準確數(shù)。應(yīng)用題中如果

3、有大約等字，一般是要求估算的。3、被除數(shù)末尾有幾個0，商的末尾不一定就有幾個0。（如：305=6）4、筆算除法：（1）余數(shù)一定要比除數(shù)小。（2）除法驗算：用乘法沒有余數(shù)：商除數(shù)=被除數(shù)；（別忘了寫驗算兩個字。）有余數(shù)：商除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)驗算時別忘了加余數(shù)。（3）0除以（任何不是0的）數(shù)都得0。0不能做除數(shù)，如：0（）=0括號里只有（0）不能填。三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是三位數(shù)，也可能是兩位數(shù)。【第三單元:統(tǒng)計】1、認識橫向條形統(tǒng)計圖。做題時把數(shù)字標(biāo)在條邊上再做。注意起始格與其他格表示的單位的不同，用折線表示起始格。2、平均數(shù)：求平均數(shù)的方法：移多補少法平均數(shù)=總數(shù)量總份數(shù)?？倲?shù)量=平均數(shù)總份數(shù)總份數(shù)=總數(shù)量平均數(shù)（平均數(shù)）能比較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。平均數(shù)是描述數(shù)據(jù)集中程度的一個統(tǒng)計量。例如：坐公共汽車時，身高在110厘米以下的兒童可以免票，這里的110厘米就是根據(jù)某一年齡兒童的平均身高得到的。題目：1、一組同學(xué)，5人澆水、4人挖土、三人運樹苗，一共植了36棵，平均每人植幾棵？列式：36（5+4+3）2、一組同學(xué)收集礦泉水瓶，小明收集了14個，小亮收集了12個，小蘭收集了11個，小紅收集了15個，平均每人收集了多少個？列式（14+12+11+15）4注意：平均數(shù)量不是指每個學(xué)生實際收集到的礦泉水瓶的數(shù)量，而