1、第一章 宇宙中的地球總 課 題第一章 宇宙中的地球課型新授課 題第三節(jié) 地球的運動課時4課時主備人教學目標知識與技能：（一）知識和技能1了解地球自轉和公轉的一些基本數(shù)據(jù)：方向、周期、速度、公轉的軌道、黃赤交角。2理解由于地球自轉運動造成的晝夜交替、地轉偏向力、地方時差，掌握時間的有關換算，能正確判斷晨昏線。3理解地球自轉和公轉的關系，理解黃赤交角及太陽直射點的南北移動過程，并能演示其運動規(guī)律。4理解晝夜長短和正午太陽高度的季節(jié)變化及緯度變化。 過程與方法1通過運用地球儀或課件演示地球的自轉和公轉方向、周期、軌道和速度等，分析各自的特點及產生的地理現(xiàn)象。 2能夠準確地畫出水平運動物體的偏向、“二

2、分二至日太陽照射地球示意圖”，并能據(jù)圖分析全球各地的晝夜長短狀況和正午太陽高度的變化。 情感態(tài)度與價值觀通過對地球運動、太陽高度的變化規(guī)律等自然現(xiàn)象的認識，提高探索自然奧秘的興趣。進一步樹立世界的物質性及物質運動規(guī)律性的價值觀。重點1自轉和公轉的特征、黃赤交角的產生及其引起的太陽直射點移動。 2時差、正午太陽高度的計算、晝夜長短和正午太陽高度的變化規(guī)律。 3五帶范圍和天文四季的劃分。難點1恒星日、太陽日的概念，時差的計算。2黃赤交角的存在及對太陽直射點的影響、正午太陽高度和晝夜長短的變化原因分析。教具準備多媒體教 學 過 程第三節(jié) 地球的運動第一課時： 學習內容地球運動基本形式 自轉基礎知識

3、自轉的意義 地球基礎知識補充知識：一、描述地球大小、形狀常用數(shù)據(jù)極半徑：6356.8千米 赤道半徑：6378.1千米 平均半徑: 6371千米 赤道周長：4萬千米地球形狀：地球并非正圓球，而是兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。二、經(jīng)線和緯線（一）經(jīng)線1、經(jīng)線定義：連接南北兩極，并且與緯線垂直相交的半圓，又稱子午線。2、經(jīng)線特點1、是半圓2、長度相等3、指示南北方向（二）緯線1、緯線特點：（1.除極點外,皆是圓圈；2.赤道最長（4萬千米),往兩極緯線圈越來越小，兩極為點；3.所有的緯線都相互平行；4.緯線指示東西方向。）緯 線經(jīng) 線形狀特征圓半圓長度赤道最長相等東西方向南北方向指示的方向東西南北度

4、數(shù)范圍1803600的確定赤道本初子午線度數(shù)的變化規(guī)律從赤道向南北遞增0向西向東各增大到180三 、經(jīng)度和緯度（一）經(jīng)度1、定義：從0經(jīng)線起，向東、向西各分作180；2、本初子午線：在英國格林尼治天文臺的舊址3、東、西,兩個半球劃分：20W和160E組成的經(jīng)線圈，將地球分為東、西兩個半球。（二）緯度1、定義：這個地點的鉛垂線與赤道平面的夾角2、緯線的應用：劃分南、北半球；低緯度:0-30中緯度:30-60高緯度:60-90練習： 答案：1B 2D 3B 4A1、地球儀上，0緯線與0經(jīng)線相比A正好相等 B0緯線是0經(jīng)線長度的兩倍 C0緯線稍長 D0經(jīng)線稍長2、某一地點，以北是北半球的高緯度，以南

5、是北半球的中緯度，以東是西半球，以西是東半球，該點位于：A 北極圈，經(jīng)度180 B北緯60，經(jīng)度180 C 北極圈，東經(jīng)160 D 北緯60，東經(jīng)1603、下列關于緯線說法不正確的是：A所有緯線都自成圓圈 B緯線長度都相等 C緯線指示東西方向 D緯線都相互平行4、緯度相差1的經(jīng)線長度A在任何地方都相等 B在任何地方都不相等C從赤道向兩極逐漸縮短 D從赤道向兩極逐漸增長地球運動的兩種基本形式：自轉公轉一、地球的自轉地球自轉的方向是自西向東從北極上空看逆時針從南極上空看順時針一、地球的自轉定義：地球繞其自轉軸的旋轉運動。方向：自西向東 自轉周期：1日探究1 地球自轉的周期（運用圖解法分析）生閱讀教

6、材，完成P16活動內容?？刹扇⌒〗M合作討論的方式。 課件顯示：多媒體動畫演示“恒星日與太陽日” 拉長投影中地球與恒星之間的相對距離，日地距離可以更靠近一些。某一恒星、地面上某地點、地心第一次“三點共線”到下一次“三點共線”的時間間隔為一個恒星日。太陽、地面上某地點、地心第一次“三點共線”到下一次“三點共線”的時間間隔為一個太陽日。 利用課件中的動畫分步顯示講述： 師恒星日是以遙遠的“恒”星為參照物的，遙遠的恒星相對于地球而言是不動的，此時地球的公轉將會忽略不計。某一恒星、地面上某地點、地心第一次“三點共線”到下一次“三點共線”的時間間隔為一個恒星日。 如圖1電腦顯示動畫：假設遙遠的恒星和太陽（

7、S）同時對著地球上的一點P，設地球只自轉而不公轉，那么地球在E1處自轉一周（電腦顯示P點繞圓運動一周，360）。 如圖2先以恒星作參照，動畫顯示恒星日的長度。 動畫的過程是：地球一邊自轉（即P點繞圓心運動），一邊由E1向E2運動（公轉），當?shù)厍虻竭_E2點停止，此時P點剛好對著恒星。 師此時地球是否自轉了一周？自轉的角度是多少？以什么作參照？ 生學生回答。 師從E1到E2，地球自轉了360。因為是以恒星作為參照，地球從E1到E2的時間間隔就是“恒星日”，時間長度為23時56分4秒，它是地球自轉的真正周期。 師若以圖3中的太陽作參照點，則太陽日的長度應為E1到E3的時間間隔（顯示太陽日的長）。 師

8、指圖分析，在圖2中可看出，地球在E2處時，P點還未兩次對著太陽，即以太陽作參照時，地球自轉還不到一周360。 （演示動畫）地球繼續(xù)自轉（即P點繼續(xù)繞圓運動），但地球同時繞太陽公轉到E3處時，動畫暫停，P點兩次對著太陽。從E1到E3，相對太陽來說，地球是否自轉了一周，自轉角度是多少？ 生自轉了一周多。 師觀察得很仔細。（點擊鼠標顯示連線和“太陽日”）太陽、地面上某地點、地心第一次“三點共線”到下一次“三點共線”的時間間隔為一個太陽日。從E1到E3的時間間隔稱為一個太陽日，長24小時，其自轉的角度為36059。自轉轉過角度時間長度應用1恒星日360023小時56分4秒科學研究計時1太陽日24小時生

9、產生活計時太陽日恒星日3分56秒承：任何一種圓周運動，總離不開角速度和線速度。下面我們就來探討一下地球自轉的角速度和線速度。探究2 地球自轉的角速度與線速度師地球自轉的速度主要有線速度和角速度，線速度是指做圓周運動的物體在單位時間內轉過的弧長，角速度是指做圓周運動的物體在單位時間內轉過的角度。讀圖提出探究性問題： （1）如何計算地球自轉的角速度和線速度？ （2）地球自轉的角速度分布有何特點？除極點外，地球自轉的角速度是多少？ （3）地球自轉的線速度分布有何特點？赤道上的地點自轉的線速度是60N上的幾倍？如何證明呢？從地球自轉線速度考慮，發(fā)射衛(wèi)星是在?？诤媚?，還是在太原好？為什么？ 生觀察“地球

10、自轉角速度和線速度圖”，小組合作探討以上問題，由小組推薦代表發(fā)言。 生地球自轉一周為360，所需時間約為24小時，故地球自轉的角速度為36024小時=15小時；地球自轉的線速度為不同緯度的緯線圈長度除以24小時。 生地球自轉的角速度除南北兩極外，均相等，都是15小時。 生地球自轉的線速度赤道最大，自赤道向兩極逐漸減小。 師學生回答后教師激勵性評價并講述： 關于赤道上的自轉線速度是600N上的幾倍問題，我們可用畫圖分析的方法尋找答案。思考: 歸納各地線速度和角速度隨緯度變化的一般規(guī)律？南北極點的角速度和線速度是多少? 自轉速度：角速度：15每小時（南北兩極除外）線速度：自赤道向兩極遞減，南北極為

11、 0練習：、“坐地日行八萬里”是指哪里的線速度？（赤道）、哪個緯度的線速度是赤道的一半？(南北緯60)地球自轉規(guī)律 內容 自轉 概念 地球繞地軸的旋轉 方向 自西向東（北逆南順） 周期 一恒星日(23小時56分4秒） 速 度 角速度除兩極點外，其余各地均相等線速度 自赤道向兩極遞減,兩極為零二、自轉的地理意義：1、晝夜交替現(xiàn)象2、水平運動的物體受到地轉偏向力的影響3、為我們度量時間找到了一個很好的尺度 地方時二、自轉的地理意義晝夜交替思考：區(qū)分晝夜現(xiàn)象和晝夜交替師按教材P17活動要求將已備好的材料放在講臺上，進行演示實驗。 教師用手電簡（假設為太陽光）照射地球儀（假設為地球），關閉教室電燈或燈

12、管，請學生想象，教師啟發(fā)思考： （1）同學們看到了什么現(xiàn)象？光線照亮了球體的多少？為什么？ （2）晝夜形成的根本原因是什么？ （3）用手電筒照射地球儀的光線和教材插圖中太陽光線有什么不同？ （4）晝夜之問的分界線叫什么？它與太陽光線的方向有什么關系？ （有條件的學?？捎娩浵窈驼n件演示晝夜的形成；沒有地球儀的學校，可用一不透明的球體如籃球、足球等演示說明） 生觀察、思考后回答。 師生小結：由于地球是一個不透明的球體，在任何時刻陽光只能照亮地球的一半。 被太陽光照亮的半球向著太陽的半球白天；未被太陽光照亮的半球背著太陽的半球一一黑夜。從而可以看出，晝夜形成的根本原因地球是一個不透明的球體。1、晝夜

13、更替（周期：1個太陽日） 晨線：順地球自轉方向由夜轉為晝的線昏線：順地球自轉方向由晝轉為夜的線晨昏線（圈）始終與太陽光線垂直 思考：處于晨線和昏線上的人們感受到的自然現(xiàn)象是怎么樣的？晨線：日出 昏線：日落讀圖判斷：晨線和昏線的判讀小結： 1、晝夜的成因:2、晝夜的界線：晨昏線(與太陽光線垂直)3、晝夜更替的周期：一個太陽日(24小時) 4、太陽高度角表示晝夜情況晝半球：太陽高度大于0（正午的太陽高度最大）夜半球：太陽高度小于0（半夜的太陽高度最?。┏炕杈€上：太陽高度等于05、晝夜更替的意義：二、地球自轉的地理意義沿地表水平運動的物體的偏移師拿一把雨傘，撐開，將其比作北半球，則傘頂端代表北極，傘

14、的支架桿代表經(jīng)線。若雨傘不動時，從“北極，向下用水杯倒水，則發(fā)現(xiàn)水珠從布上沿“經(jīng)線”向“南”流動；若將雨傘按地球自轉方向（自西向東）勻速轉動時，用水杯從“北極”向下倒水，觀察水珠流動軌跡是否和剛才相同；如不同，水珠偏離“經(jīng)線”的左側還是右側？若將雨傘逆地球自轉方向（自東向西）轉動時，水珠如何偏離？ 生觀察演示實驗，分組討論： （1）地表水平運動的物體方向發(fā)生偏轉的根本原因是什么？ （2）地表水平運動的物體方向發(fā)生偏轉有何規(guī)律？舉例說明有何影響。 （3）如何用左右手定則判斷地球上水平運動物體的偏向？(1)、偏向原因： 由于地球自轉，地球表面的物體在沿水平方向運動時，其運動方向發(fā)生一定的偏移。(2

15、)、偏向的規(guī)律：北半球右偏（右手定則）南半球左偏（左手定則）赤道不偏歸納：南左北右赤不偏。練習：河流泥沙淤積問題板書設計一、地球運動的基本形式自轉1、自轉的方向2、自轉的周期3、自轉的速度二、地球自轉的地理意義（一）晝夜交替現(xiàn)象 北半球右偏（二）水平運動物體產生偏向 南半球左偏 赤道上不偏移作業(yè)：復習書本知識 作業(yè)本和學案第三節(jié) 地球的運動第二課時： 學習內容地球自轉的地理意義地方時 地方時計算 區(qū)時和時區(qū)計算 國際日期變更線 時間綜合應用復習：地球自轉的地理意義1、晝夜交替現(xiàn)象2、水平運動的物體受到地轉偏向力的影響3、為我們度量時間找到了一個 很好的尺度 地方時思考：在中國北京剛日出而在美國

16、紐約已經(jīng)日落，為什么？1858年11月24日，英國多塞特郡法院預定上午十時開庭。法官準時到庭，等到十時零六分，案件的原告還沒有到庭。法官就依據(jù)原告不遵守時間為理由，作出了不利于他的判決。原告在十分鐘后趕到現(xiàn)場，得知已判決，他推理反駁：“我是從家鄉(xiāng)提前乘車趕來的，依據(jù)家鄉(xiāng)車站的時鐘，路途經(jīng)過的時間，我深信完全沒有遲到！”經(jīng)過一場爭論，法官只好重新判決。你知道為什么嗎？答：不同經(jīng)度不同地方時，引起時間混亂，工作、生活不便1 、地方時地方時：因經(jīng)度而不同的時刻。經(jīng)度差：15差1小時， 1 差4分 (東早西晚)例1：杭州市(120E)為10時， 求北京(116E)的地方時?某地地方時=已知地方時經(jīng)度差

17、4分（東“+” 西“-”）例2：已知120E10月9日8點鐘，求116W的地方時？9日8時4分/1（120E 116W）=8日32時15小時44分=8日16時16分方法：公式法或直線法例3：（）如果A地此時的地方時為6:00，則B、C、D三地的地_。（）A、B 、C 、D 四地的地方時為_。（）綜上所述，位于_上的各地的地方時相同;而位于_上的各地的地方時肯定不同。答案 12：00 18：00 24：00（或0：00）6：00 12：00 18：00 24：00（或0：00）例4：1、A、B、C、D都位于晨昏線上，地方時是否一樣？2、請計算A、B、C、D各自的地方時？承接：各地地方時不同會導致

18、生活上的很多不方便，如何解決這個問題，于是人們就提出了“區(qū)時”這一概念2 、時區(qū)時區(qū)：全球共分24個時區(qū)，每個時區(qū)占經(jīng)度15 中央經(jīng)線：每個時區(qū)中間的那條經(jīng)線讀圖思考：1、中時區(qū)以哪條經(jīng)線作為中央經(jīng)線？2、哪兩個時區(qū)合二為一？3、北京位于哪個時區(qū)？4、北京時間為9月19日9：00時，求紐約(西五區(qū))和東京(東九區(qū))的時間？此時，國際標準時間（中時區(qū)）是多少？ 區(qū)時相關計算：時區(qū)位置確定：所在時區(qū)=經(jīng)度15四舍五入；東經(jīng)度為東時區(qū)，西經(jīng)度為西時區(qū)時區(qū)中央經(jīng)線確定：15時區(qū)數(shù)時區(qū)范圍確定15時區(qū)數(shù)7.5例：根據(jù)時區(qū)劃分原理推斷： 已知某地位于東經(jīng)130，該地屬于哪個時區(qū)？說出推斷理由。東9區(qū)3、 區(qū)時中央經(jīng)線的地方時。計算（與地方時計算同）所求區(qū)時=已知區(qū)時時區(qū)差1小時 東加西減東西12區(qū)：鐘點相同，日期差1天。東12區(qū)早1天。例：已知北京是14時，求170 E的時間拓展：世界各國一些特別的計時方法:印度:采用半時區(qū)(東5.5區(qū)),即采用與中央經(jīng)線相差7.5的時區(qū)的邊界經(jīng)線的地方時.朝鮮:東9區(qū),采用本國的東部時區(qū)的中央經(jīng)線的地方時.中國:采用統(tǒng)一時區(qū),北京所在的東8區(qū)區(qū)時(既東經(jīng)120