1、學(xué)生代表在老師追悼會(huì)上的發(fā)言 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位來(lái)賓、父老鄉(xiāng)親們，同門受業(yè)的師兄弟姐妹們： 受治喪委員會(huì)委托，我作為學(xué)生代表在*老師追悼會(huì)上，追思我們可親可敬的恩師，請(qǐng)讓我代表恩師門下所有學(xué)生向恩師三鞠躬！ 正如方才*完小領(lǐng)導(dǎo)所言，恩師在學(xué)生面前為人師表，在同事面前謙虛謹(jǐn)慎，在父老鄉(xiāng)親面前純樸善良，是一位不可多得的好老師、好同事、好叔侄！ 恩師從教四十余年，桃李遍布大江南北，學(xué)、軍、政、工、商、農(nóng)界精英不乏其人，我不是恩師最優(yōu)秀的學(xué)生，卻是受益最大的學(xué)生。恩師不僅是我的老師，也是我的族伯父，還是我的外祖姑父。同村里很多孩子一樣，受恩師人品熏陶，從小便憧憬將來(lái)有一天也能成為像他那樣博學(xué)、儒雅、

2、彬彬有禮的文化人。到我慢慢長(zhǎng)大，外出求學(xué)，回家鄉(xiāng)當(dāng)老師，娶妻生子，再到考公務(wù)員，恩師在我人生的每一個(gè)階段都給予了最無(wú)私的關(guān)懷和最真誠(chéng)的教誨！ 最為榮幸的是，我趕上了恩師退休前的最后一班崗，在1992年9月正式成為他的學(xué)生。雖然恩師只教了我們一個(gè)學(xué)期，雖然時(shí)隔26年，但*完小五（1）班語(yǔ)文課堂上恩師慈祥的笑容仍然能清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。記得當(dāng)時(shí)班上包括我在內(nèi)的很多同學(xué)字跡潦草，恩師沒有責(zé)罵，而是親自為我們每一個(gè)同學(xué)書寫了新作業(yè)本的封面，我們那時(shí)才知道，在這個(gè)世界上還能有人用手寫出這么漂亮的字！從此，我們爭(zhēng)相把封面上的字當(dāng)作字帖來(lái)摹仿。恩師就像這樣一次次在無(wú)形中化腐朽為神奇，用自己的行動(dòng)詮釋了什么

3、叫做言傳不如身教！ 有時(shí)恩師一時(shí)興起在課堂上跟我們分享他在*工作時(shí)的樂趣，我們聽得津津有味，我甚至和同桌說(shuō)，我希望永遠(yuǎn)都不要下課，不巧被恩師聽到，只見他欣然一笑。 是的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！老師，您像無(wú)數(shù)氣節(jié)高尚的師者一樣，不為名，不為利，卻可以為學(xué)生傾注全部心血，只求能無(wú)愧于天地地欣然一笑！ 到今天，您為自己的人生畫上了一個(gè)完美的句號(hào)！ 可是，老師，您知道嗎？我們多么想您再給我們上堂語(yǔ)文課啊！我們不吵也不鬧，還可以把作業(yè)寫得工工整整，就想乖乖地聽您講課，可以嗎？ 老師沒有回答我。 老師，您是生氣了嗎？ 不，老師從來(lái)就沒有生過(guò)誰(shuí)的氣。 我想，老師您是累著了吧？ 您實(shí)在太累就安心歇息吧！我們一定化悲痛為力量，繼續(xù)遵從您的教誨，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，像您一樣為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自