1、授課時(shí)間：2013年11月25日 課 題河北省撫寧縣第六中學(xué)高中生物 第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)教案 新人教版必修2 課 時(shí)共 1課時(shí)本節(jié)第 1 課時(shí)選用教材必修二知識(shí)模塊遺傳與進(jìn)化課 型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1 相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)2對(duì)分離現(xiàn)象的解釋3對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證4分離定律2 兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)2對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋3對(duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證4自由組合定律孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)過(guò)程與方法分析學(xué)考說(shuō)明書(shū)中涉及到知識(shí)點(diǎn)討論常見(jiàn)問(wèn)題的解析方法構(gòu)建知識(shí)體系情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生正確的復(fù)習(xí)方法重 點(diǎn)雜交實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，及實(shí)驗(yàn)結(jié)果難 點(diǎn)雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果關(guān) 鍵對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)的理解和掌握情況教學(xué)方法及課前準(zhǔn)備

2、討論法 講授法 教學(xué)流程多媒體輔助教學(xué)內(nèi)容一、 復(fù)習(xí)相對(duì)性狀、性狀分離 顯性性狀和隱性性狀相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。性狀分離：在雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。顯性性狀：在F1中顯現(xiàn)出來(lái)的性狀隱性性狀：在F1中未顯現(xiàn)出來(lái)的性狀講解例1和例2及例5的BC選項(xiàng)。課堂練習(xí)5、14題。二、 雜交實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：先雜交后自交再測(cè)交。一對(duì)相對(duì)性狀的自交結(jié)果：表現(xiàn)型：顯性性狀：隱性性狀=3：1 基因型：DD：Dd:dd=1:2:1一對(duì)相對(duì)性狀的測(cè)交結(jié)果：表現(xiàn)型：顯性性狀：隱性性狀=1：1 基因型： Dd:dd=1:1二對(duì)相對(duì)性狀的自交結(jié)果：表現(xiàn)型：雙顯性狀：?jiǎn)物@性狀：?jiǎn)物@性狀

3、：雙隱性狀=9：3：3：1基因型：9種二對(duì)相對(duì)性狀的測(cè)交結(jié)果：表現(xiàn)型：雙顯性狀：?jiǎn)物@性狀：?jiǎn)物@性狀：雙隱性狀=1：1：1：1基因型：YyRr:Yyrr:yyRr:yyrr=1:1:1:1講解例5的A、D選項(xiàng)。例6-例9教學(xué)流程多媒體輔助教學(xué)內(nèi)容總結(jié)判定常見(jiàn)遺傳病的方法：父母正常生出有病的女兒為常隱父母有病生出正常的女生為常顯。常染色體遺傳病與性別無(wú)關(guān)。X染色體隱性遺傳病男患者多于女患者。X染色體顯性遺傳病女患者多于男患者。當(dāng)堂練習(xí)：6題、13題、14-17題。講解例3和例4總結(jié)：能穩(wěn)定遺傳的是純合子。純合子的基因組成相同的個(gè)體。雜合子：基因組成不同的個(gè)體。如果出現(xiàn)隱性性狀一定是隱性純合子。表現(xiàn)

4、型是基因型和表現(xiàn)型共同作用的結(jié)果。7題、8題、10題、11題。重點(diǎn)訂證7題：分析：用圖的形式表達(dá)基因型：A表示AABB只能產(chǎn)生一種配子AB進(jìn)無(wú)論對(duì)方產(chǎn)生什么配子，只能表現(xiàn)一種表現(xiàn)型。AaBb與AabbAaAa會(huì)產(chǎn)生三種配子和二種表現(xiàn)型。而B(niǎo)bbb會(huì)產(chǎn)生兩種配子和兩種表現(xiàn)型，故能產(chǎn)生四種表現(xiàn)型和六種基因型。在雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)需要對(duì)母本去雄，再授以父本的花粉。三、 對(duì)遺傳現(xiàn)象的解釋：（一） 一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)：1 生物的性狀是由遺傳因子決定的2遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在3生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，分別進(jìn)入不同的配子中。在配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)。4受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)

5、的。（二） 二對(duì)遺傳因子的遺傳實(shí)驗(yàn)解釋：必修是位于二對(duì)同源染色體上的二對(duì)相對(duì)性狀。F1在產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子分離，不同對(duì)的遺傳因子自由組合。產(chǎn)生的雌雄配子各四種。受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的遺傳因子的組合方式有9種。表現(xiàn)型有4種。數(shù)量之比為9：3：3：1四、 小結(jié)孟德?tīng)柅@得成功的原因：1 選用自花傳粉的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料。2 先針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀，再針對(duì)多對(duì)相對(duì)性狀。3 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法。五、構(gòu)建本意知識(shí)體系。課堂同步練習(xí)：學(xué)考說(shuō)明書(shū)的的相應(yīng)練習(xí)題。課堂要求學(xué)生掌握的內(nèi)容：一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律二對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律板書(shū)設(shè)計(jì)第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)一、 發(fā)現(xiàn)者：孟德?tīng)柖?一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律：自交：顯性性狀：隱性性狀=3：1測(cè)交：顯性性狀：隱性性狀=1：1三、 兩