1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案根據(jù)嘉應(yīng)學(xué)院本科人才培養(yǎng)方案的要求，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)采用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)方式，實(shí)踐教學(xué)為16學(xué)時。為了切實(shí)搞好實(shí)踐教學(xué)，特制定具體實(shí)施方案。一、實(shí)踐教學(xué)：總體目標(biāo)通過開展實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生將理論教學(xué)知識內(nèi)化于心、外化于行，達(dá)到“知、情、意、行”的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。同時，使學(xué)生學(xué)會做人做事，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1. 通過實(shí)踐教學(xué)活動，增強(qiáng)理論教學(xué)的效果。有意識、有目的地安排體現(xiàn)理論運(yùn)用的實(shí)踐教學(xué)活動，使學(xué)習(xí)不是僅僅停留在“知”的層面和環(huán)節(jié)上，力爭通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在思想道德修養(yǎng)與法律修養(yǎng)方面的“知”與“行”統(tǒng)一。

2、2. 通過實(shí)踐教學(xué)活動，引導(dǎo)大學(xué)生對人文社會科學(xué)方面問題的重視和興趣，豐富自己的人文社會科學(xué)知識，完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，從而實(shí)現(xiàn)在保持思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課的思想政治教育和法制教育功能的同時，進(jìn)一步發(fā)揮其人文教育功能。3. 發(fā)揮思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課在大學(xué)生素質(zhì)教育中的特殊作用，在推動學(xué)生的思想理論素質(zhì)的同時，還要利用實(shí)踐教學(xué)活動，幫助學(xué)生有計劃地提高自己的組織能力、表達(dá)能力、社交能力。二、實(shí)踐教學(xué)：具體操作(一) 實(shí)踐教學(xué)時間、方式與學(xué)時分配結(jié)合思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)專題理論教學(xué)進(jìn)程，利用課余時間、雙休日、國慶節(jié)假期，采用研讀經(jīng)典、問卷調(diào)查、交流討論、典型采訪、社會觀察、上網(wǎng)或到圖書館查閱

3、報刊資料等方式，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動。方 式說 明學(xué)時分配指導(dǎo)讀書研讀思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)章后的經(jīng)典文獻(xiàn)4學(xué)時觀看影視作品愛國主義教育等主題；觀后討論交流心得2學(xué)時觀看法庭審判與大學(xué)生學(xué)習(xí)生活聯(lián)系緊密的案例；觀后討論交流心得4學(xué)時調(diào)查研究深入大學(xué)生群體、走進(jìn)工廠農(nóng)村社區(qū)，進(jìn)行調(diào)研活動(見選題)6學(xué)時(二)具體組織實(shí)施1. 班長與團(tuán)支部書記：在班會活動、團(tuán)支部活動及其他集體活動中，將實(shí)踐教學(xué)相關(guān)主題結(jié)合進(jìn)去?；顒咏Y(jié)束后，班長與團(tuán)支部書記向任課老師報告活動情況。2.學(xué)生：根據(jù)自己的興趣愛好與研究方向，選讀經(jīng)典文獻(xiàn)、選擇參考主題或者自擬相關(guān)題目進(jìn)行調(diào)查研究。3.任課老師：指導(dǎo)讀書活動；指導(dǎo)觀看影視作品

4、與觀看法庭審判、指導(dǎo)觀后討論交流；指導(dǎo)調(diào)查研究(選題-調(diào)研-寫作)，學(xué)生可通過當(dāng)面、電子郵箱方式請教老師。三、實(shí)踐教學(xué)：參考選題序號參考選題序號參考選題1大學(xué)生社會適應(yīng)能力調(diào)查研究11大學(xué)生道德狀況調(diào)查研究2大學(xué)生人際關(guān)系狀況調(diào)查研究12大學(xué)生志愿者精神調(diào)查3大學(xué)生人際交往能力調(diào)查研究13大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃4大學(xué)生戀愛婚姻觀調(diào)查研究14大學(xué)生誠信狀況調(diào)查研究5大學(xué)生應(yīng)對失戀能力調(diào)查研究15大學(xué)生法律素質(zhì)狀況調(diào)查研究6大學(xué)生應(yīng)對挫折能力調(diào)查研究16共建和諧校園7大學(xué)生人生理想調(diào)查研究17勞動合同法實(shí)施情況調(diào)查8大學(xué)生人生觀調(diào)查研究18客家精神研究9大學(xué)生人生責(zé)任調(diào)查研究19客家人環(huán)境適應(yīng)能力調(diào)查

5、研究10大學(xué)生道德困惑調(diào)查研究20青少年違法犯罪原因及對策四、實(shí)踐教學(xué)：考核與成績1. 調(diào)研結(jié)束后，每個學(xué)生手工填寫思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)綜合報告一份（見附件），報告內(nèi)容不少于1600字。 2. 按時上交調(diào)研報告。綜合報告由各班班長收齊，于14周上課時交給任課教師。3. 任課教師認(rèn)真評出學(xué)生的綜合報告成績，學(xué)生實(shí)踐教學(xué)成績計入思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)總評成績，占總評成績的30%。社科部德育教研室 2011年 8 月 31 日附件：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)綜合報告班長：復(fù)印兩面并發(fā)給每個學(xué)生1張(手寫為準(zhǔn))；13周收齊、14周上課時交給任課教師。三項內(nèi)容：一、讀書心得；二、影視作品、法庭審判觀后感；三、調(diào)查研究。院(系)班級姓名學(xué)號(最后2位)指導(dǎo)教師評分一、讀書心得(主要書目、讀后