1、當(dāng)我們面對人生風(fēng)雨的時候,- 蘇軾 定風(fēng)波,中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 徐鴻,定 風(fēng) 波,蘇 軾,莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。,誦讀,料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去。也無風(fēng)雨也無晴,感 悟,1、研讀小序，挖掘有效信息。 2、結(jié)合注釋，讀通大意。,三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。,思考：小序交代了哪些信息？,研 讀 小 序,時間：三月七日宋神宗元豐五年，是蘇軾謫居黃州的第三個春天。 地點：沙湖道中。 天氣：雨，晴。 人物：雨具（拿著雨具的仆人），同行，余 故，交代寫作緣由。,、相對于眾人的“狼

2、狽”，蘇軾在風(fēng)雨中又是怎樣的形象呢？,品讀上片,、蘇軾的人生有沒有經(jīng)歷什么風(fēng)雨呢？ 、哪些詞能表現(xiàn)蘇軾抵抗狂風(fēng)暴雨的心態(tài)和精神？從每一句找出一個詞加以說明,上片：風(fēng)雨中的蘇東坡是個怎樣的人?,雨中東坡笑對人生風(fēng)雨的達(dá)者,沉著 豪邁 隨遇而安 曠達(dá),雨停了，蘇軾人生中最大的一場雨也結(jié)束了?！耙矡o風(fēng)雨也無晴” 寫出了詞人怎樣的人生感悟？,品讀下片,“,“風(fēng)雨”“晴”,名利的失和得 官職的降和升 人生的逆境和順境,雨后東坡看破人生晴雨的智者,下片：雨過酒醒后的蘇東坡是個怎樣的人？,超脫、曠達(dá)、樂觀 但并不頹喪沉淪,蘇軾，頻遭貶謫， 一生歷典八州，身行萬里，走過無數(shù)窮山惡水，卻都如處天堂，他說：“此心

3、安處是吾家”。 蘇軾，被無數(shù)小人中傷下獄，朋友背叛，同道反目，見識了人間萬千丑態(tài)卻說：“眼前見天下無一個不是好人?！?他這樣描述自己的一生：“載歌載舞，深得其樂”。,可見，蘇軾是瀟灑超俗的，樂觀開朗的，是曠達(dá)的。定風(fēng)波正充分體現(xiàn)了他這一精神特質(zhì),真 正 的 英 雄,莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 一蓑煙雨任平生。 料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷， 山頭斜照卻相迎。 回首向來蕭灑處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴,定風(fēng)波蘇軾,他,才華橫溢,詩、詞、文、畫、書法名冠一時,他，一生坎坷，被一貶再貶 他攜家?guī)Ь欤L(fēng)塵仆仆 跋涉在荒野古道上 無休無止地向著新的謫居地進(jìn)發(fā),莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且

4、徐行。 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 一蓑煙雨任平生。 料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷， 山頭斜照卻相迎。 回首向來蕭灑處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴,定風(fēng)波蘇軾,但愿人長久，千里共嬋娟 他，也重情重義， 老夫聊發(fā)少年狂 ，左牽黃 ，右擎蒼他渴望建功立業(yè)， 人生如夢,一樽還酹江月他壯志難酬、,然而，當(dāng)人生的風(fēng)雨 撲面而來的時候， 他卻有著闊達(dá)渺遠(yuǎn)的意境 和豁達(dá)的胸襟,當(dāng)人生的風(fēng)雨來臨時，你會怎么去做呢？,探究延展,生活,【任務(wù)】當(dāng)你遭遇困境，一時無法抽身而感到郁悶時， 你會選擇吟誦定風(fēng)波還是滿江紅？你會吟誦其 中的哪些句子？為什么？,職場,設(shè)置情境： 畢業(yè)后進(jìn)入一家單位，受到前輩的排擠，自己的主張得不到贊同，自己的才華得不到施展。 【任務(wù)】 如果你是蘇軾，你下一步會怎么辦？從文本中找出依據(jù)。 或者你自己會怎么辦，為什么？（擬出發(fā)言提綱，包括兩個基本要點：“怎么辦”和“為什么”。）,心有東坡詞，人生無難