1、第七章 模型或原型的制作第二節(jié) 工藝一、內(nèi)容分析：根據(jù)全冊教材分析：教材前三章學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的基本知識、設(shè)計(jì)的一般過程和一般原則；第四章至第六章是學(xué)習(xí)構(gòu)思設(shè)計(jì)方案的方法和手段；第七章是本書學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，實(shí)踐體驗(yàn)，對設(shè)計(jì)從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。是本書動(dòng)手操作，技術(shù)實(shí)踐，體現(xiàn)設(shè)計(jì)思想和感受設(shè)計(jì)成果的重要部分，也是本書最吸引學(xué)生之處。而在動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)設(shè)計(jì)與制作模型或原型時(shí)，又必須要學(xué)習(xí)制作的基礎(chǔ)工藝，這節(jié)課講述模型或原型制作中的“工藝”部分是學(xué)習(xí)模型或原型制作的基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生了解工藝，初步認(rèn)識工藝，會選擇合適的工藝及方法，使用合適的工具、設(shè)備對不同的材料進(jìn)行加工，制作模型或原型。讓學(xué)生從中體

2、驗(yàn)和領(lǐng)悟到技術(shù)操作的要領(lǐng)和方法，從而學(xué)會選擇合適的工藝和使用合適的工具、設(shè)備進(jìn)行產(chǎn)品加工。因此，本節(jié)是本章的橋梁和紐帶，在學(xué)習(xí)了上節(jié)模型，了解模型及其功能與作用后，就要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，實(shí)踐體驗(yàn)，制作模型。而制作的工藝和方法，就自然成了承上啟下的紐帶，為后面章節(jié)的學(xué)習(xí)制作模型打下了基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析（1）處在高一學(xué)期的學(xué)生，盡管有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，但對工業(yè)生產(chǎn)卻一無所知，基本都沒去過工廠，不了解工業(yè)生產(chǎn)的情況，更不要說對生產(chǎn)工藝的了解，甚至連聽也沒聽說過，這對工藝這一節(jié)的教學(xué)無疑帶來了難度，因?yàn)槿狈Ω行哉J(rèn)識和相關(guān)工業(yè)生產(chǎn)的知識。但對處在現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)的社會，學(xué)生對現(xiàn)代新技術(shù)的產(chǎn)品和使用都有相當(dāng)?shù)牧私夂腕w會

3、，如手機(jī)、手表、MP3、洗衣機(jī)、電冰箱、空調(diào)、電視、音響等。他們已有較豐富的生活使用經(jīng)驗(yàn)，因此，以相同的材料，為什么會生產(chǎn)出不同性能、不同質(zhì)量的產(chǎn)品？為什么相同功能的電視機(jī)、手機(jī)會價(jià)格不一樣，使用壽命會不一樣？人們?yōu)槭裁磿缟忻?？僅僅是廣告的作用嗎?等等問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識工藝、了解工藝，知道工藝的作用及其重要性。（2）由于社會的現(xiàn)狀使城市學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐技能受到很大的制約，對常用工具的認(rèn)識和使用方法都缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此，結(jié)合本章節(jié)，在傳授工藝知識，進(jìn)行工藝制作時(shí)，結(jié)合實(shí)際，盡可能的創(chuàng)造條件和創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提供一些常用的材料如：鋁合金、塑料管、木板等，讓學(xué)生學(xué)用工具和按照一定的工藝要求，進(jìn)行加

4、工練習(xí)，為下一節(jié)課學(xué)習(xí)“制作模型”做準(zhǔn)備。在課堂上要加強(qiáng)集體指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)會正確地使用工具，規(guī)范技術(shù)操作，建立工藝概念。三、三維目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：（1）知道工藝的含義和常用工藝的種類。（2）了解常用的工具和設(shè)備，知道根據(jù)工藝要求選用適合的工具制作。（3）學(xué)會金屬、塑料、木料常用材料的加工方法。2.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）在進(jìn)行工藝課程的教學(xué)中，從了解工藝含義到明白工藝處處存在我們生活中。知道工藝對工業(yè)生產(chǎn)的重要性，同樣的材料，不同的工藝技術(shù)會產(chǎn)生不同的產(chǎn)品，工藝的好壞決定著產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。從而樹立工藝要精湛，產(chǎn)品才能優(yōu)秀的理念，培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)的正確態(tài)度以及良好的技術(shù)理念和素養(yǎng)。（2）

5、在學(xué)習(xí)工藝以及用常用工具進(jìn)行技術(shù)實(shí)踐中，體驗(yàn)技術(shù)活動(dòng)的過程，感受技術(shù)活動(dòng)快樂，培養(yǎng)崇尚技術(shù)的思想和情感。（3）在工藝教學(xué)技術(shù)實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，提高實(shí)踐技能和創(chuàng)新思維能力。3.過程與方法:（1）以設(shè)問引入工藝的課題，以生活案例討論啟迪；（2）以觀察實(shí)物和ppt圖片分析，師生互動(dòng)，課堂討論；（3）在觀察、分析的基礎(chǔ)上，逐步形成工藝概念；四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：怎樣正確使用金屬材料加工的工具與方法。難點(diǎn)：學(xué)會金屬材料的加工方法。五、教學(xué)策略：運(yùn)用引導(dǎo)探究法教學(xué)和模仿法教學(xué)。首先從生產(chǎn)、生活中的工藝講起，列舉常見產(chǎn)品的工藝，如裝備工藝、制茶工藝、手工工藝、金屬加工工藝等，再引入到新課題的

6、教學(xué)活動(dòng)中。接著讓學(xué)生做一做安裝電話機(jī)底板或電子計(jì)算器的后蓋等試驗(yàn)，然后請學(xué)生歸納操作工藝；這樣，學(xué)生就有了親身的體驗(yàn)。在實(shí)現(xiàn)教學(xué)的過程中，圍繞著教學(xué)的目標(biāo)展開，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和對技術(shù)課程學(xué)習(xí)的興趣而進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，老師指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生自行分析、討論，加深對工藝在產(chǎn)品制作的重要性的理解。演示過程中，留給學(xué)生一些疑問，讓學(xué)生在操作中注意，引起重視。在學(xué)生操作過程中，分組合作，讓學(xué)生自由討論與交流，培養(yǎng)學(xué)生的交流、討論能力和合作精神；教師要邊走邊觀察學(xué)生操作，及時(shí)幫助解決疑惑的問題。六、教學(xué)資源收集 收集與工藝內(nèi)容有關(guān)的教學(xué)材料：如汽車制造、計(jì)算機(jī)芯片等相關(guān)的圖片、文字、案例。準(zhǔn)備制作的鋁合金、塑料

7、管等材料、提供了實(shí)踐所需的工具，如樣沖、劃規(guī)、角尺、手工鋼鋸、銼刀、桌虎鉗、手虎鉗、鉆床等。實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備：鋁合金、塑料管 各12塊 手工鋼鋸、銼刀、桌虎鉗 各12個(gè)樣沖、劃規(guī)、角尺、鋼直尺 各12個(gè) 絲錐與扳手、板牙與扳手 各12付手虎鉗、鉆床 各一臺 鉚釘若干個(gè)、拉釘槍若干個(gè)七、教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】德國汽車和Inter cpu處理器為什么會成為世界的著名產(chǎn)品？為什么相同的材料，會生產(chǎn)出不同性能、不同質(zhì)量的產(chǎn)品？為什么相同功能的電視機(jī)、手機(jī)會價(jià)格不一樣，使用壽命會不一樣？人們?yōu)槭裁磿缟忻?？僅僅是廣告的作用嗎?等等。由于技術(shù)和制造方法的不同，也就是制造工藝的不同，會造成產(chǎn)品的優(yōu)

8、劣。本節(jié)課，讓我們走近工藝，認(rèn)識工藝。什么是工藝？第二節(jié) 工藝1.認(rèn)識工藝1)工藝的含義：工藝是指利用工具和設(shè)備對原材料、半成品進(jìn)行技術(shù)處理，使之成為產(chǎn)品的方法。簡單的說，就是將圖紙表達(dá)的設(shè)計(jì)方案變成實(shí)體產(chǎn)品的生產(chǎn)活動(dòng)的總合。材料加工的目的：就是要改變其大小、形狀、外觀或性質(zhì)，以符合產(chǎn)品所需要的設(shè)計(jì)規(guī)格。展示分析：綠茶和紅茶的制造工藝。紅茶：發(fā)酵度達(dá)8090%的全發(fā)酵茶。制作過程不經(jīng)殺菁，而是直接萎凋、揉切，然后進(jìn)行完整發(fā)酵，使茶葉中所含的茶多酚氧化成為茶紅素，因而形成紅茶所特有暗紅色茶葉、紅色茶湯。綠茶：制作時(shí)不經(jīng)過任何發(fā)酵過程、采摘后直接殺菁、揉捻、干燥而成的茶。滋味清新鮮醇，清爽宜人。因

9、工法不同，又可分為以鍋炒而成的炒菁綠茶，比方龍井、碧螺春，以及以高溫蒸汽蒸煮的蒸菁綠茶，比方日本的煎茶、玉露，前者香氣濃、后者有新鮮新綠感。 通過分析知道同樣的原材料，工藝不同，制作出來的產(chǎn)品會有很大的差別。即：同樣的材料，不同的工藝，產(chǎn)品會不同。同學(xué)們能不能列舉些生活中常見的工藝？常見的有加工工藝、裝配工藝、檢測工藝、 鑄造工藝、表面處理工藝等。工藝既表示生產(chǎn)過程（工藝流程）工藝也表示加工方法（鉗工工藝、熱處理工藝等等）工藝還表示制造質(zhì)量（工藝水平）工藝也是一種生產(chǎn)資源（工藝員、工藝師、工藝設(shè)備等）2）工藝的分類因目的和功能不通，工藝有很多種，常見的工藝有：加工工藝、裝配工藝、檢測工藝、鑄造

10、、表面處理工藝、木工工藝、金屬工藝、陶瓷工藝等。小實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生用4個(gè)螺絲安裝盒蓋?；卮穑郝萁z安裝順序不同，盒蓋的攏合緊密程度會不會相同？通過用螺絲裝配盒子的試驗(yàn)，知道不同的安裝順序（不同的工藝）會有不同的生產(chǎn)質(zhì)量。即：不同的工藝，會有不同的生產(chǎn)質(zhì)量。案例分析:143頁。（1）制作一個(gè)木水桶要經(jīng)過那幾道工藝？（2）工藝對產(chǎn)品的質(zhì)量有哪些影響？加工工藝裝配工藝表面處理工藝，知道因生產(chǎn)的目的和功能不同，工藝可分成很多種。工藝對保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率具有非常重要的作用，它影響產(chǎn)品的功能，強(qiáng)度以及外觀等方面。3）工藝的意義：（1）工藝對保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率具有非常重要的作用。（2）工藝影響產(chǎn)品

11、的功能，強(qiáng)度以及外觀等方面。思考：你認(rèn)為工藝對產(chǎn)品的質(zhì)量還有那些影響？材料世界是一個(gè)豐富的的世界，木質(zhì)材料、金屬材料、塑料材料、電子材料、紙質(zhì)材料都是常見的材料。不同的材料有不同的加工工藝。下面僅以金屬材料的加工和處理為例，說明模型制作中加工工藝的一般步驟和方法。2.金屬材料的加工工藝金屬材料的種類也很繁多，常見的金屬材料可分為黑色金屬、有色金屬和特殊金屬材料。不同的金屬材料具有不同的性能。一般說來，金屬材料的加工包括劃線、鋸割、切削等工序。1） 劃線（工具：劃針、鋼直尺、角尺、畫規(guī)、樣沖。材料：吹塑紙）劃線就是在待加工的材料上用相應(yīng)的工具劃出加工部件的輪廓線或基準(zhǔn)點(diǎn)和基準(zhǔn)線。劃線的一般步驟為

12、：（1）劃出基準(zhǔn)（2）劃尺寸線（3）劃輪廓線（4）沖眼展示：劃線工具圖片（1）畫針：用于劃出直線線痕。操作要領(lǐng)：劃針的頭要保持銳利，劃線要緊貼導(dǎo)向工具（鋼直尺），劃線盡量一次性劃完。（2）鋼直尺：用做劃直線的導(dǎo)向工具；用于量取材料的尺寸、測量工具工件等。操作要領(lǐng)：劃線時(shí)要壓緊直尺，防止發(fā)生移動(dòng)。（3）角尺：用于劃出平行線或垂直線的導(dǎo)向工具；用于檢查挫削平面的垂直度。操作要領(lǐng)：使用時(shí)要緊貼工件的一個(gè)基準(zhǔn)面。（4）劃規(guī)：用于劃出圓或者圓弧的線痕；用于劃出弧的線痕。操作要領(lǐng)：劃規(guī)的腳尖保持尖銳，劃線時(shí)保持中心不發(fā)生滑移。（5）樣沖：用于鉆孔中心處沖出沖眼，防止鉆孔中心滑移。操作要領(lǐng)：應(yīng)斜看靠近沖眼部

13、位，沖眼時(shí)沖尖對準(zhǔn)劃線的交點(diǎn)或劃線，敲擊前要扶直樣沖。馬上行動(dòng)：用3mm厚的吹塑紙制作一個(gè)8cm8cm的正方形。制作完成后討論形成誤差的原因。提問：劃線時(shí)劃針為什么要緊貼導(dǎo)向工具？2）鋸割（工具：鐵鋸、老虎鉗 材料：金屬管）對于金屬材料，通常以鋸割的方式進(jìn)行割斷。手鋸是人工鋸割的常用工具，利用它可分割金屬材料、木料和硬塑料等。注意：手持鐵鋸姿勢，鋸條安裝的正確性。展示：正確使用鋼鋸圖片（1）手鋸的操作要領(lǐng)：a.站立和握鋸姿勢要正確。b.推鋸加壓，回拉不加壓。c.鋸程要長。d.推拉要有節(jié)奏。起鋸方法：a、左手大拇指貼住鋸條，起鋸角要小。b、行程短，壓力小，鋸入2-3mm后才逐漸正常割鋸。馬上行動(dòng)

14、：用手鋸鋸斷一根直徑為12mm的金屬管（或塑料管），并討論正確的鋸割管狀材料的方法。經(jīng)歷鋸割的操作實(shí)踐，領(lǐng)悟使用工具進(jìn)行加工時(shí)要注意姿勢、力度、頻率與節(jié)奏等主要因素。通過金屬材料的加工工藝實(shí)踐練習(xí)，掌握模型制作中加工工藝的一般步驟和方法，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。3) 挫削（工具：銼刀、老虎鉗、角鋼尺）為使工件符合設(shè)計(jì)要求的形狀、尺寸和粗糙度，往往需要進(jìn)行銼削、銑削和磨削等切削加工。展示：各種銼刀（能識別和知道各種銼刀的作用）挫削操作要領(lǐng)：a.挫削時(shí)要注意身體和手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)。b.在推挫過程中，左手的施壓要由大變小，右手的施壓要由小變大，使銼刀平穩(wěn)不上下擺動(dòng)。馬上行動(dòng)：根據(jù)銼削要領(lǐng)，用銼刀將一小型長

15、方體金屬塊的一個(gè)表面銼成一平面，并檢查工作面的垂直度。假如銼成如下圖所示的結(jié)果，請討論其原因。閱讀小資料：金屬材料的切削大都采用機(jī)械加工的方式。機(jī)械加工中使用的設(shè)備有車床、刨床、銑床、磨床、鏜床等。車床是金屬切削中使用最為廣泛的機(jī)床，常用的有普通車床和數(shù)控車床。4）鉆孔：用鉆頭在實(shí)體材料上打孔的方法，稱為鉆孔。常用的鉆孔設(shè)備是臺鉆，常用的鉆頭是麻花鉆。展示圖片：介紹鉆孔及相關(guān)知識和要求。鉆孔的操作步驟：（1）劃線定位：用中心沖在工件上沖中心點(diǎn)（2）裝夾工件：用臺虎鉗或手鉗夾緊工件。（3）裝夾鉆頭選擇合適的鉆頭，將其正直地裝夾在鉆頭夾上，并裝緊鉆頭。（4）鉆孔搬動(dòng)手柄，對準(zhǔn)沖眼，啟動(dòng)臺鉆，加壓進(jìn)

16、給。注意：做到“二要二不”：a.操作要集中注意力，鉆孔要戴防護(hù)眼鏡，以防鉆屑飛出傷害眼睛；b.不準(zhǔn)帶手套操作，以防鉆頭卷住手套而傷害手指；不能用手直接扶持小工件、薄工件，以免造成傷害事故。馬上行動(dòng)：在金屬板上鉆兩個(gè)相距5cm、直徑為4cm的小孔（要遵守“二要二不”安全操作規(guī)定）；鉆孔完畢后，互查完成鉆孔的工件，并交流自己的休驗(yàn)。5） 連接產(chǎn)品通常都是由多個(gè)不同構(gòu)件通過連接而組裝起來的。構(gòu)件往往又是由零件連接而成的。因此，了解有關(guān)連接的知識，對于模型制作來說是十分重要的。通過固定連接和半固定連接的方法可以實(shí)現(xiàn)金屬件之間的連接。介紹金屬材料的連接方法（鉚接、黏接、焊接、螺栓和螺母、平頭螺絲、元寶螺

17、帽、墊圈、彈簧墊圈）根據(jù)要求，連接可分為“可拆卸連接”和“不可拆卸連接”采取什么樣的連接，取決于被連接的材料及連接的場合。金屬之間的不可拆卸連接一般采用鉚接、焊接和黏結(jié)；金屬之間的可拆卸連接一般采用螺栓和螺母連接；金屬和非金屬之間、非金屬之間的不可拆卸連接，一般采用黏結(jié)；金屬和非金屬之間、非金屬之間的可拆卸連接一般采用螺栓螺母連接。懂得根據(jù)連接件材料和使用場合的不同選合適的連接方法。通過“便攜式小凳”的制作，同學(xué)們想一想，“插接”、“榫接”屬于什么連接？各種連接的應(yīng)用場合如教材148列表所示。閱讀：螺紋的加工方法（如時(shí)間不夠，可作為學(xué)生課外閱讀的內(nèi)容）展示圖片絲錐與扳手，先介紹絲錐的規(guī)格等預(yù)備

18、知識，然后，邊演示攻絲的過程，邊講解使用事項(xiàng)和注意的方面。螺紋加工方法（1）攻絲方法（工具：錐頭、絲錐、扳手）底孔倒角選擇絲錐裝夾工件攻內(nèi)螺紋（2）套絲方法（工具：板牙、扳牙扳手、老虎鉗）擴(kuò)孔選擇扳牙裝夾工件套外螺紋讓學(xué)生做攻絲練習(xí)，每二人一組，相互練習(xí)，相互觀察，相互交流，體會攻絲技術(shù)要領(lǐng)。6）表面處理為了防止金屬制品表面生銹腐蝕，提高產(chǎn)品的美觀程度，通常需要對金屬表面進(jìn)行處理。表面處理是指在工件表面施以保護(hù)性或裝飾性處理的加工方法，不同材料有不同的處理方法。常見的金屬表面處理方法有表面刷光、噴涂油漆和鍍層等。(1)表面刷光（2）噴涂油漆噴涂油漆可以防止生銹和增加美觀。噴涂前要檢驗(yàn)所選用的油

19、漆對金屬表面的適用性。有些油漆必須在金屬表面加涂防銹漆之后再進(jìn)行噴涂。油漆噴涂的電動(dòng)自行車。（3）鍍層為使金屬制品外表面美觀且能夠防止銹蝕，既可以在金屬表面涂上一層涂層，也可以采用電鍍的方法，即用電解方法在金屬表面涂上一薄層抗氧化的鉻等金屬材料。小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該知道：工藝是產(chǎn)品制作的基礎(chǔ)，各種工藝都有其工藝特點(diǎn)和設(shè)備要求，在生產(chǎn)產(chǎn)品的過程中，都要嚴(yán)格按照工藝要求來進(jìn)行生產(chǎn)，以達(dá)到提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低生產(chǎn)成本的目的。展示總結(jié)語，幫助學(xué)生回憶，強(qiáng)化工藝的相關(guān)知識，復(fù)習(xí)加工工藝及常用金屬材料基本的加工方法。（1）工藝是生產(chǎn)過程中的程序、方法和技巧，它體現(xiàn)了生產(chǎn)活動(dòng)中的知識、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)等

20、。（2）同樣的原材料，工藝不同，制作出來的產(chǎn)品會有很大的差別。（3）劃線要領(lǐng)：（4）手鋸要領(lǐng)：（5）銼削要領(lǐng)：（5）使用臺鉆鉆孔要領(lǐng)：（6）連接要領(lǐng)：（7）表面處理：練習(xí)：1按如圖所示的圖紙，完成小鐵錘半成品（已完成劃線和鋸割）的加工制作。（1）完成銼削；（2）完成鉆孔；（3）完成表面拋光；（4）測量加工達(dá)到的精度和誤差尺寸；（5）分析評估。2自己動(dòng)手做一次關(guān)于材料性能的試驗(yàn)。下面提供了一個(gè)簡單的機(jī)械測試的 圖示，你可以到技術(shù)專用教室里安裝后試一試，并設(shè)計(jì)一個(gè)表格，記錄測試的情況，與同學(xué)一起交流。第七章 模型或原型的制作第三節(jié) 制作模型一、內(nèi)容分析：立足實(shí)踐是通用技術(shù)課程的一個(gè)特色。學(xué)生親歷技

21、能學(xué)習(xí)的實(shí)踐過程，從中可以體驗(yàn)和領(lǐng)悟技術(shù)操作的要領(lǐng)和方法。制作模型是蘇教版第七章模型或原型的制作動(dòng)手操作的章節(jié),其內(nèi)容也包含著思想和方法，模型或原型的制作是技術(shù)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)，它對學(xué)生掌握技術(shù)設(shè)計(jì)的過程，實(shí)現(xiàn)方案到產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化具有重要作用。這一節(jié)課要上得好，有利于激發(fā)學(xué)生對以后學(xué)習(xí)有很大的影響。為了加強(qiáng)書中內(nèi)容前后章節(jié)的連貫與交融，本章的制作項(xiàng)目選擇了多功能學(xué)習(xí)用品盒（架）作為示例。它以生動(dòng)形象的方式向?qū)W生展示了模型的制作過程。多功能學(xué)習(xí)用品盒（架）案例貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生在親切自然的氛圍中獲得知識。二、學(xué)情分析：學(xué)生對模型概念有一定的認(rèn)識 如：生物中所用的人體模型、人體器官的模型，物理中用到的

22、彈簧振子等模型。本節(jié)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用前面所學(xué)的知識，選擇合理的加工工藝，完成一個(gè)簡單產(chǎn)品模型或原型的制作，并對產(chǎn)品的外觀，加以潤色。由于學(xué)生的動(dòng)手能力不同，應(yīng)加強(qiáng)巡視和指導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)操作的安全性。三、三維目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：（1）能根據(jù)設(shè)計(jì)方案和已有條件選擇加工工藝，并能正確、安全地操作。（2）能根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作一個(gè)簡單產(chǎn)品的模型或原型。（3）制作成功后，能對產(chǎn)品的外觀加以潤色。2.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過模型與原型的制作，形成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度，提高探究和創(chuàng)造能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與團(tuán)隊(duì)精神。3.過程與方法 （1）學(xué)生親歷技能學(xué)習(xí)的實(shí)踐過程，從中體驗(yàn)和領(lǐng)悟技能操作的要領(lǐng)和方法。（

23、2）通過討論和實(shí)踐，切身感受“以人為本”的設(shè)計(jì)理念。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作一個(gè)簡單產(chǎn)品的模型或原型。制作成功后，對產(chǎn)品的外觀加以潤色并對其進(jìn)行綜合評價(jià)，完成設(shè)計(jì)報(bào)告。難點(diǎn)：對模型制作把握的準(zhǔn)確性。知道模型是設(shè)計(jì)整個(gè)系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)和一種重要的技術(shù)方法；根據(jù)自巳的設(shè)計(jì)方案合理地編排制作步驟（即流程）。五、教學(xué)策略：1、由學(xué)生自己參照教材及教師提供的模型的設(shè)計(jì)方案，獨(dú)自完成多功能學(xué)習(xí)用品盒（架）模型的設(shè)計(jì)，不要求學(xué)生做出千篇一律的設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)幾組具有創(chuàng)意的，富有個(gè)性化的多功能學(xué)習(xí)用品盒（架）然后從中選出最滿意的作品進(jìn)行制作。2、動(dòng)手制作模型需要大量的時(shí)間，在給定的課時(shí)內(nèi)完成本

24、章節(jié)是比較緊張的，可根據(jù)模型制作的步驟與要求，安排教學(xué)內(nèi)容。3、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)在制作模型這一環(huán)節(jié)之前，先制定出合理的制作模型流程，為快速準(zhǔn)確的制作出模型做好的鋪墊。4模型制作可采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，對小組同學(xué)進(jìn)行合理分工，最后進(jìn)行組裝。5教學(xué)媒體、資源的運(yùn)用：運(yùn)用實(shí)物投影儀及時(shí)將學(xué)生比較好的多功能學(xué)習(xí)用品盒（架）設(shè)計(jì)圖紙呈現(xiàn)給同學(xué)們觀看，以便相互啟迪，共同提高設(shè)計(jì)水平。六、教學(xué)資源收集與準(zhǔn)備教學(xué)器材收集：教學(xué)器材以60人為一個(gè)班級，分為6組，每組一套以下配置：劃線工具：鉛筆、直尺、角尺、橡皮粘貼工具：雙面膠、透明膠、厚紙、五合板。裁剪工具：剪刀、刮紙刀用木制作好的多功能學(xué)習(xí)用品盒（架）

25、一個(gè)。（都可以折分的）教學(xué)資源準(zhǔn)備：1做好共用工具，如臺鉆、切割機(jī)等準(zhǔn)備工作。2學(xué)生會因缺少某些材料和零件而使制作停頓下來，教師要有預(yù)見的眼光，為學(xué)生準(zhǔn)備一些諸如螺絲釘之類的材料和零件，以便學(xué)生急時(shí)之需。3檢修好供電線路，保證制作時(shí)的正常供電。4因?yàn)閷W(xué)生多，執(zhí)教老師照看不過來，可能出現(xiàn)學(xué)生割傷手指等情況。有條件的話最好事先多安排幾個(gè)安全員，以杜絕事故的發(fā)生。5準(zhǔn)備一些外傷的常用藥品。七、教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】提問模型的概念？模型（model）是根據(jù)實(shí)物、設(shè)計(jì)圖樣或構(gòu)思，按比例、生態(tài)或其他特征制成的與實(shí)物相似的一種物體。 再引導(dǎo)學(xué)生想不想自己親自動(dòng)手制作模型？【新課學(xué)習(xí)】模型制作是運(yùn)用木材、石膏

26、、塑料等材料，采用合適的結(jié)構(gòu)、相應(yīng)的加工工藝和三維實(shí)體表現(xiàn)的方法，來表現(xiàn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)構(gòu)思和模擬產(chǎn)品的形態(tài)結(jié)構(gòu)。模型制作既是一種設(shè)計(jì)表達(dá)方式，又是設(shè)計(jì)過程中不可缺少的分析、評價(jià)、評論手段，甚至某些工藝環(huán)節(jié)只有通過模型制作，才能確定其設(shè)計(jì)變?yōu)楫a(chǎn)品的可能性。產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案通過平面表達(dá)將意圖表達(dá)出來，同時(shí)用透視、光影與色彩形象化地表現(xiàn)圖形，預(yù)示未來的發(fā)展，為方案的討論交流以及進(jìn)一步發(fā)展設(shè)計(jì)提供了一定的信息和技術(shù)依據(jù)。模型制作則是在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用三維形態(tài)，真實(shí)地反映三維空間中物體的尺度、比例、細(xì)節(jié)、材料、技術(shù)、表面處理等合理性，提供了產(chǎn)品設(shè)計(jì)評估所需要的、更全面的信息和技術(shù)數(shù)據(jù)。模型制作不但能夠?qū)⒚篮玫膭?chuàng)意

27、變?yōu)榫唧w的、生動(dòng)的形體，而且在模型制作中，通過不斷研究、分析整體形態(tài)的各個(gè)角度，各個(gè)方面，各種線條，各種連接構(gòu)造原理，各種材料以及它們之間的關(guān)系等，能直觀地檢驗(yàn)自己的設(shè)計(jì)意圖，并在對模型的修改中，使其設(shè)計(jì)方便、快速地得到信息。展示多功能學(xué)習(xí)用品盒（架）模型：（一）制作模型的基本知識：1.制作模型的一般步驟：1）選擇合適的材料。2）根據(jù)本地的條件，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)墓ぞ吆图庸ぴO(shè)備。3）按設(shè)計(jì)圖樣劃線。4）對材料進(jìn)行鋸割、切削等加工。5）裝配。6）對模型進(jìn)行表面處理。7）對產(chǎn)品的外觀造型和色彩進(jìn)行評議；對產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、功能進(jìn)行檢測和試驗(yàn)，檢驗(yàn)是否符合設(shè)計(jì)要求。8）對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行修改，做成模型。2. 多功能學(xué)

28、習(xí)用品盒（架）模型過程中的應(yīng)注意的事項(xiàng)：1）選擇廢、舊材料來做，這樣可節(jié)省制作成本。如各種飲料瓶等。2）選擇易加工的材料來做，這樣可節(jié)省制作時(shí)間，提高制作的成功率。如各種沐浴露的塑料瓶等。3）選擇特型材料來做，這樣不但可以節(jié)省成本，還可使作品有個(gè)漂亮的外觀。如各種玩具的塑料外殼等。4）強(qiáng)調(diào)在制作多功能學(xué)習(xí)用品盒（架）的過程中應(yīng)遵守的安全操作規(guī)程。（1）刀、鋸、錘、鉗、鉆等利器的安全操作要領(lǐng)。（2）安全用電的基本常識。3.制作多功能學(xué)習(xí)用品盒（架）模型：學(xué)生分組分工，合作模型的制作。學(xué)生從理論到實(shí)踐，既能提高興趣，又增強(qiáng)操作的能力。老師邊走邊觀察能夠及時(shí)解決學(xué)生的疑惑。讓學(xué)生講解多功能學(xué)習(xí)用品盒

29、（架）模型的制作過程。各小組由一名代表展示自己的模型以及講解制作過程。在制作模型之前，首先欣賞一組同學(xué)的多功能學(xué)習(xí)用品盒（架）的制作過程，或許對你們的制作有所幫助和啟迪。（一）看圖備料： 根據(jù)圖樣作形體分析，多功能學(xué)習(xí)用品盒由一塊底板，前、后、左、右四塊圍板和中間一塊隔板組成，外加一個(gè)現(xiàn)成的筆筒。筆筒用一個(gè)合適的廣口玻璃瓶代替。板材選用中密度纖維板（也可選用松木、梓木等軟質(zhì)或軟硬適中的木料），聯(lián)接方式采用釘聯(lián)接，筆筒用膠粘在底板上。各構(gòu)件的形狀、尺寸如下：根據(jù)上述分析和選擇，列出配料單以方便操作。編號名稱成料尺寸毛料尺寸數(shù)量備注1底板3402203502201中密度纖維板，厚102前圍板340

30、1003501101中密度纖維板，厚103后圍板3401003501101中密度纖維板，厚104左圍板21050220601中密度纖維板，厚105隔板1901002001101中密度纖維板，厚106右圍板2101002201101中密度纖維板，厚107筆筒約701001用廣口玻璃瓶代用8元釘適量規(guī)格15209白乳膠適量（二）下料： 畫線按照毛料尺寸，在板材上畫線。畫線時(shí)要利用角尺以一條平直的邊為基準(zhǔn)，將垂直線、平行線畫準(zhǔn)確。（圖4-49） 鋸割根據(jù)畫線，將各構(gòu)件依次鋸下來。（可用中、小齒的木工據(jù)，也可用粗齒鋼鋸代替。）要練習(xí)對鋸割技術(shù)，才能保證鋸割質(zhì)量。鋸割時(shí)應(yīng)注意的要領(lǐng)是： 注意姿勢正確（模仿老師的正確姿勢，包括握鋸、身姿、腳姿）。 工件必須把持牢靠，可利用左手和左腳壓踩，如用夾壓工具更好。 起鋸時(shí)，左手大拇指靠著鋸片以定位，右手持鋸輕輕拉推幾下（先拉后推），開出鋸路，再進(jìn)行正常推鋸。 鋸割時(shí)用力要均勻，動(dòng)作要流暢，眼睛要注意看劃線，時(shí)刻保持鋸片沿著畫線走。將要鋸?fù)陼r(shí)，左手要抓住鋸下的部分，右手力度減小，輕輕將料鋸下。（三）構(gòu)件制作： 確定聯(lián)接方式在構(gòu)件制作前，先要想好構(gòu)件的聯(lián)接方式，以便確定構(gòu)件的具體形狀尺寸。現(xiàn)確定聯(lián)接方式為：四圍板的四個(gè)角聯(lián)接處，采用邊搭