1、MBA論文選題、研究方法與答辯,I、選題與研究方法 II、答辯,I、MBA論文選題與研究方法,一、MBA教育的本質(zhì) 二、為什么要撰寫學(xué)位論文 三、選題是什么意思 四、如何選題 五、研究方法 六、論文舉例 七、論題舉例 八、答疑,一、MBA教育的本質(zhì),幫助學(xué)員培育和提升企業(yè)家意識和企業(yè)家才能。,二、為什么要撰寫學(xué)位論文,1、是整個學(xué)習(xí)過程的一個重要環(huán)節(jié)。 2、是學(xué)習(xí)和工作兩個階段的承上啟下環(huán)節(jié)。既可借此機會回顧課堂所學(xué)，也可為下一步的工作理清思路并尋找方案。 3、是培養(yǎng)和檢驗學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的重要而有效手段之一，是培育和開發(fā)學(xué)員科學(xué)研究精神和能力的有效手段，是幫助學(xué)員爭取學(xué)習(xí)

2、過程中質(zhì)的飛躍的重要手段。,三、選題是什么意思,不是簡單地確定一個論文題目。全面地講，應(yīng)該是選擇一個研究的問題。,四、如何選題-總體思路,1、要有系統(tǒng)思考的觀念和能力。既然是選擇，那就應(yīng)該是二選一，或者多選一；既然是問題，那就應(yīng)該明確產(chǎn)生問題的背景和整個問題的來龍去脈。 2、重要的四性：時代性、實用性、可研性、“趣味”性。 3、論題的表述既要精練也要全面。,如何選題-資料收集與分析,1、廣泛閱讀與自己工作和學(xué)習(xí)領(lǐng)域有關(guān)的報刊雜志，廣泛搜尋有關(guān)的研究難點問題與熱點問題。 2、抓住2-3個擬研究問題，進行有針對性的材料收集和咨詢、訪談。構(gòu)建論文思路，尋找論文主線，抓住論文難點，尋找論文可突破的地方

3、，思考研究方法，同時撰寫寫作論文提綱。在此過程中選擇一個研究論題。 3、進一步全面收集資料，形成初稿。,如何選題-尊重歷史、注重現(xiàn)實、放眼未來,1、論文寫作需要多方面的沉淀，更需要腳踏實地，還需要站得高一點，看得遠一點。 2、在歷史、現(xiàn)實與未來之間尋找一個銜接點，以此展開論題的研究。,五、研究方法-論文寫作過程中指導(dǎo)教師的作用,1、導(dǎo)向作用（選題、資料收集與處理、思路形成、框架構(gòu)建、方法選擇） 2、指點與評價作用（已有觀點、已有文稿） 3、提升作用,研究方法-對不同方法的理解,實證分析 規(guī)范分析 定性分析 定量分析 歸納法 演繹法,研究方法-論文的形成過程,指導(dǎo)教師的選擇 資料收集與論題的確定

4、 資料補充與思路、提綱的形成 問卷的設(shè)計、發(fā)放與回收，相關(guān)信息的統(tǒng)計與分析 初稿的形成 修改與定稿,研究方法-尊重自己，尊重別人,1、注釋與參考資料。 2、自力更生與尋求幫助。,研究方法-成稿的反思與提升,論文沒有最好，只有更好。,六、論文舉例,1、論題界定 2、文獻綜述與評論 3、研究方法及設(shè)計 4、資料收集、整理、分析及討論 5、論文撰寫、結(jié)論和建議,作者簡介,張三，成龍公司總經(jīng)理助理，協(xié)助總經(jīng)理管理企業(yè)人力資源開發(fā)與管理事項。有成龍公司人事行政部5年工作經(jīng)歷，任現(xiàn)職1年時間。,1、論題界定：激發(fā)成龍公司員工活力研究,員工活力與企業(yè)活力的關(guān)系 企業(yè)活力與企業(yè)效率和企業(yè)成長與發(fā)展的關(guān)系 -員

5、工活力問題值得研究 成龍公司經(jīng)營效率存在明顯問題，嚴重影響企業(yè)的成長與發(fā)展，經(jīng)過診斷，重要原因在于員工活力不足。 -員工活力問題需要研究,作者在成龍公司工作多年，有獲取研究所需內(nèi)部資料的可能性。 -從實踐的角度講有可能研究成龍公司員工活力問題（1） 作者經(jīng)過學(xué)習(xí)和思考，具備研究該論題的基本理論知識和研究方法與技巧。 -從理論的角度講有可能研究成龍公司員工活力問題（2）,作者思考這一話題有些時間，發(fā)現(xiàn)自己有興趣研究這一話題，并且解決這一問題對自己提高工作效率大有幫助。 -從興趣的角度講有可能研究成龍公司員工活力問題（3） 本人所在單位及本人的家庭支持本人對此論題的研究，可以提供相應(yīng)的研究與寫作時

6、間。 -從時間規(guī)劃的角度有可能研究成龍公司員工活力問題（4）,2、文獻綜述與評論,、廣泛、大量收集相關(guān)文獻資料，仔細閱讀，理清脈絡(luò)，寫出已有觀點的綜述。 對已有觀點進行簡短的評價，找出自己論文的切入點。,3、研究方法與設(shè)計,交待研究方法。 交待論文研究路徑。 交待論文結(jié)構(gòu)與框架。,4、資料收集、整理、分析及討論,公司背景資料 問題挖掘 原因分析 解決問題的條件分析,5、論文撰寫、結(jié)論和建議,解決問題的方案 保證方案得以順利實施的條件 有關(guān)建議與思考,七、論題舉例,1、管理診斷（戰(zhàn)略、文化、組織結(jié)構(gòu)、職能部門、上述各因素之相互關(guān)系） 2、案例分析 3、可行性研究 4、方案設(shè)計 5、專題研究,答疑

7、,本人愿意回答各位與論文選題和寫作相關(guān)的問題。,II、論文,答辯是一次好的學(xué)習(xí)機會,一、答辯基本程序 二、答辯注意事項,一、答辯基本程序,1、學(xué)員按順序單個入場，與答辯委員打招呼。 2、答辯委員介紹答辯程序與要求，學(xué)員不清楚之處可以詢問。 3、學(xué)員作答辯匯報。匯報完畢請答辯委員指點（實際上就是提問）。 4、答辯委員提問，學(xué)員回答。 5、學(xué)員出場稍侯，答辯委員討論。 6、學(xué)員再入場，答辯委員宣布答辯結(jié)果。,答辯匯報,1、個人簡介； 2、研究問題； 3、寫作理由； 4、寫作插曲； 5、寫作收獲與遺憾； 6、答辯期望。,答辯結(jié)果,通過，不必修改。 通過，但要按要求或建議修改。修改后不必再到澳門答辯，

8、交上論文即可。 暫不通過，按要求修改后再到澳門答辯。 不通過，重寫，然后去澳門答辯。,二、答辯注意事項,1、正確認識，充滿信心,1）認識答辯的本質(zhì)：答辯表面上看是對整個過程學(xué)習(xí)效果的綜合評判，本質(zhì)上可以說是一種特定條件下的教學(xué)手段。 2）認識答辯委員的任務(wù)：答辯委員的任務(wù)是通過提問和討論的方式幫助學(xué)員進一步提高。 3）認識答辯人與答辯委員的關(guān)系：答辯委員與答辯人的關(guān)系就是一種特定形式下的師生關(guān)系。 4）答辯人的信心來源：自己的潛心研究以及來自包括指導(dǎo)教師在內(nèi)的多方面的建議。,2、精心準(zhǔn)備，不留遺憾,1）論文框架要與學(xué)校要求一致。 2）論題要明確，思路要清晰，重點要突出，難點要心中有數(shù)，創(chuàng)新之處

9、要能熟練敘述與解釋。不要猜測答辯委員可能要問的問題。 3）最好能有一份答辯提綱。（前面已解釋） 4）反復(fù)閱讀論文，論文里寫到的內(nèi)容不能存有疑問。 5）為避免答辯緊張，先熟悉環(huán)境。 6）進入答辯室所帶論文要與答辯委員手上的一致。要帶名片、筆和紙。最好能暫時關(guān)閉手機，或?qū)⑹謾C暫時交給其他同學(xué)或老師。,3、冷靜面對，謙虛誠實,1）進入答辯室，要有意制造融洽氣氛。 2）做好答辯前的論文介紹，不要低頭念，要自如地講述。 3）仔細聽清答辯委員的問題?？梢灾貜?fù)一遍，然后簡單作答。若不清楚，可以追問；若一時答不上，可以請求給予一點時間思考；若實在答不出，可以表示歉意并即刻表示事后請教答辯委員。（對答辯委員可能表達的觀點要寬容和感謝，不要過于辯駁。-后面還會談到。） 4）離開答辯室前要表示真誠的謝意。,4、反思提升，追求更好,1）答辯委員的問題、批評和建議可能是有價值的，要利用；如果有些不妥，不必介意。 2）如果被要求修改或補充，要認為是一個進一步提升的機會，不必背任何思想包袱，更不應(yīng)與答辯委員進行不必要的“理論”。若有更不利的答辯結(jié)論，要先接受，然后再與帶隊老師商量、處理。 3）答辯的結(jié)束也是新的學(xué)習(xí)階段的開始，要總結(jié)答辯之所得