1、第六節(jié) 鳥(niǎo)備課日期： 年 月 日 授課日期： 年 月 日 課題第六節(jié) 鳥(niǎo)學(xué)科生物年級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.闡明鳥(niǎo)類適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2.概述鳥(niǎo)類的主要特征。能力目標(biāo)嘗試獨(dú)立完成“鳥(niǎo)適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”的探究活動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類、熱愛(ài)大自然的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1. 鳥(niǎo)的主要特征。2. 鳥(niǎo)與人類生活的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)探究“鳥(niǎo)類適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)一：課前講演鳥(niǎo)類之最1.最早的鳥(niǎo)-始祖鳥(niǎo)2.最大的鳥(niǎo)、產(chǎn)蛋最大的鳥(niǎo)駝鳥(niǎo)3.體積最大的飛鳥(niǎo)柯利鳥(niǎo)4.形體最小、產(chǎn)蛋最小蜂鳥(niǎo)5.壽命最長(zhǎng)鳥(niǎo)信天翁6.嘴巴最大、嘴峰最長(zhǎng)的鳥(niǎo)巨嘴

2、鳥(niǎo)7.得最高的、羽毛最多的鳥(niǎo)天鵝8.飛行速度最快的鳥(niǎo)軍艦鳥(niǎo)9.飛得最慢的鳥(niǎo)丘鷸(y)10.尾羽最長(zhǎng)的鳥(niǎo)長(zhǎng)尾雞11.飛行最遠(yuǎn)的鳥(niǎo)類北極燕鷗12.學(xué)話最多的鳥(niǎo)非洲灰鸚鵡師：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。這既是一首優(yōu)美的詩(shī)，又是一幅絕秒的畫(huà)。同學(xué)們知道鳥(niǎo)類之最嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)XX同學(xué)進(jìn)行課前講演。學(xué)生評(píng)價(jià)講演內(nèi)容。環(huán)節(jié)二：?jiǎn)栴}牽引爬行動(dòng)物的特征師：在我們已學(xué)過(guò)的動(dòng)物中，哪一類動(dòng)物屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物？師：它與陸生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)有哪些？ (引起學(xué)生疑惑激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，復(fù)習(xí)鞏固。)生：爬行動(dòng)物。生：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。（回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考并回答老師提出的問(wèn)題

3、。）新課導(dǎo)入師：我們所學(xué)習(xí)的動(dòng)物是從進(jìn)化的角度來(lái)安排的，即從節(jié)肢動(dòng)物到魚(yú)又到兩棲動(dòng)物，然后到爬行動(dòng)物再到鳥(niǎo)。爬行動(dòng)物用身體的腹面貼在地上爬行，適應(yīng)陸生生活的能力還較弱。爬行動(dòng)物如恐龍?jiān)x煌一時(shí)，在地球上稱霸一段時(shí)間后，逐漸被鳥(niǎo)、哺乳動(dòng)物所淘汰。師：今天我們要學(xué)習(xí)的是鳥(niǎo)，全世界的鳥(niǎo)類共約9000種，我國(guó)有近1200種，提起鳥(niǎo)類，大家首先想到的它有哪一大特征呢？ 生：飛翔想一想，議一議師：鳥(niǎo)具有飛行能力，不僅因?yàn)轼B(niǎo)有翅膀，鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征都與飛行生活相適應(yīng)。師：早在公元前850年，英國(guó)人布萊德雙臂幫上鳥(niǎo)翅從羅神殿試圖飛躍倫敦，結(jié)果墜地身亡，人僅僅是在雙臂上縛上人工翅膀，不解決其他問(wèn)題，是無(wú)法

4、實(shí)現(xiàn)飛行的。師：看來(lái)飛行是一個(gè)高難度的技藝。鳥(niǎo)類飛行中會(huì)遇到哪些困難呢？ 這得從鳥(niǎo)類的形態(tài)和結(jié)構(gòu)談起。生：有些鳥(niǎo)能在南、北半球之間遷飛往返，有些鳥(niǎo)竟能飛越珠穆朗瑪峰!它們?yōu)槭裁淳哂羞@么強(qiáng)的飛行能力呢？也許你會(huì)回答：因?yàn)轼B(niǎo)有翅膀。那么，人在雙臂上縛上人工翅膀，為什么還是不能像鳥(niǎo)一樣飛呢？一、千姿百態(tài)的鳥(niǎo)類大山雀、金鷹、丹頂鶴、啄木鳥(niǎo)、野鴨。媒體課件展示本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)組織學(xué)生觀察課本85頁(yè)圖11-1媒休課件展示一些鳥(niǎo)類的圖片資料了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容觀察課本鳥(niǎo)類圖片資料欣賞優(yōu)美的課件鳥(niǎo)類圖片二、鳥(niǎo)的主要特征探究“家鴿適應(yīng)空中飛行的特征”1、外部形態(tài)的觀察體形:流線型皮膚：生有羽毛分正羽和絨羽，正羽在

5、飛行時(shí)起重要作用，絨羽保溫翼：是飛行器官，寬大利于飛行組織學(xué)生觀察課本86頁(yè)圖11-2和課件圖片資料，回答相應(yīng)問(wèn)題，說(shuō)出家鴿外形有哪些與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)讓學(xué)生拿出實(shí)物標(biāo)本羽毛進(jìn)行觀察觀察課本圖片和課件圖片資料回答要探究的問(wèn)題，得出家鴿外部形態(tài)適于飛行的特點(diǎn)拿出自己所帶的羽毛相互討論、交流、說(shuō)出家鴿羽毛的特點(diǎn)和作用2、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的觀察肌肉骨骼系統(tǒng)的觀察a、長(zhǎng)骨中空：減少體重b、胸骨發(fā)達(dá)：便于附著發(fā)達(dá)的胸肌c、胸肌發(fā)達(dá)：增加飛行力量呼吸系統(tǒng)的觀察氣囊：有大量氣囊與肺相通，既能協(xié)助呼吸又能散發(fā)體內(nèi)熱量組織學(xué)生觀察課本86頁(yè)圖11-3和課件圖片資料，探究家鴿的肌肉骨骼系統(tǒng)適應(yīng)飛行的特征：組織學(xué)生觀察

6、課件圖片資料，觀察氣囊的特點(diǎn)小組間通過(guò)觀察課本圖片和課件資料、討論、交流、說(shuō)出家鴿肌肉骨骼系統(tǒng)適應(yīng)飛行的特征觀察課件資料，仔細(xì)辯認(rèn)氣囊以及氣囊與肺的關(guān)系學(xué)習(xí)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)家鴿其它方面適應(yīng)空中飛行的特征a、消化系統(tǒng)：食量大，消化能力強(qiáng)，口內(nèi)無(wú)牙齒，直腸短，排便頻繁b、泌尿系統(tǒng)：沒(méi)有膀胱，排尿頻繁c、家鴿體溫總是體質(zhì)在42，是恒溫動(dòng)物讓學(xué)生結(jié)合自己生活的實(shí)際，談?wù)劶银澠渌矫孢m應(yīng)空中飛行的特征個(gè)人根據(jù)生活體驗(yàn)交流說(shuō)出家鴿在消化、泌尿等到方面適應(yīng)空中飛行的特征，并且討論體溫恒定對(duì)于動(dòng)物生活有何重要意義三、保護(hù)鳥(niǎo)類的多樣性1、鳥(niǎo)類對(duì)人類的益處啄食大量害蟲(chóng)害獸，維護(hù)生態(tài)平衡傳播植物種子,擴(kuò)大植物生存范圍傳遞信息供人們觀賞和使用2、保護(hù)鳥(niǎo)類措施保護(hù)森林資源做好宣傳工作為鳥(niǎo)類提供適宜的生存和繁育環(huán)境組織學(xué)生討論、交流自己搜集到的鳥(niǎo)類資料,談?wù)匄B(niǎo)類對(duì)人類的好外,并觀看視頻資料組織學(xué)生據(jù)課件所反映的鳥(niǎo)類資源現(xiàn)狀,分析原因相互討論、交流自己搜集的資料,說(shuō)出鳥(niǎo)類對(duì)人類的益處,觀看視頻資料說(shuō)一說(shuō)其中的思想內(nèi)涵觀看課件圖片,相互議一議,提出切實(shí)可行的保護(hù)鳥(niǎo)類的措施【課堂小結(jié)】引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)說(shuō)出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)環(huán)節(jié)四：評(píng)價(jià)驗(yàn)收出示媒體課件的檢測(cè)題做檢測(cè)題【布置作業(yè)】搜集有關(guān)鳥(niǎo)類的知識(shí)資料出一期宣傳墻報(bào)【板書(shū)設(shè)計(jì)】 第六節(jié)