1、談高一歷史會(huì)考復(fù)習(xí)的策略,復(fù)習(xí)什么？,怎樣復(fù)習(xí)？,什么是會(huì)考？,會(huì)考怎么開(kāi)展？,一、什么是會(huì)考？,水平性考試，旨在檢測(cè)高中生是否達(dá)到了普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。,會(huì)考四大原則,基礎(chǔ)性,全面性,科學(xué)性,有效性,二、會(huì)考怎么考（命題原則）？,全面性,科學(xué)性,教育性,發(fā)展性,統(tǒng)一性,命題,三、個(gè)人總結(jié)的四個(gè)復(fù)習(xí)策略,1、重視選擇題練習(xí)和解題指導(dǎo)。,2、要充分挖掘教材標(biāo)題和材料。,3、結(jié)合知識(shí)點(diǎn)歸納一些基本方法。,4、用一些手段激發(fā)學(xué)生提問(wèn)熱情。,1、重視選擇題練習(xí)和解題指導(dǎo)。,5+5,25,10,2、要充分挖掘教材標(biāo)題和材料。,“歷史選擇了社會(huì)主義，歷史又以客觀現(xiàn)實(shí)限制了主觀愿望。這個(gè)矛盾，要

2、求馬克思主義中國(guó)化。” 摘自陳旭麓近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝（人民版教材第59頁(yè)）,3、結(jié)合知識(shí)點(diǎn)歸納一些基本方法。,歷史概念分層次理解； 歷史意義分三段記憶； 性質(zhì)分要素組織語(yǔ)句； ,歷史概念分層次理解,民生主義,“其現(xiàn)有之地價(jià)，仍屬原主所有；其革命后社會(huì)概念進(jìn)步之增價(jià)，則歸于國(guó)家，為國(guó)民所共享。” 軍政府宣言（1906年）,核定地價(jià)；增價(jià)歸公,歷史意義分三段記憶,羅斯福新政的影響,（1）本身,（2）引申,（3）延伸,有利于渡過(guò)經(jīng)濟(jì)，使資本主義經(jīng)濟(jì)得以正常運(yùn)行；,緩和矛盾，鞏固美國(guó)民主共和政體；,開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)和資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制，為西方資本主義國(guó)家的改革提供了一種新的模式。,性質(zhì)分要素組織語(yǔ)句,性質(zhì),誰(shuí)？ 為了什么？ 干什么？,4、用一些手段激發(fā)學(xué)生提問(wèn)熱情。,文藝復(fù)興的理論旗幟是什么？ 啟蒙運(yùn)動(dòng)與近代科學(xué)的關(guān)系？ 啟蒙運(yùn)動(dòng)中的“平等”是否指人天生的一種權(quán)利平等？ 是否可以用合情和合理來(lái)