1、.2014 年常州路小學(xué)“智力七巧板”科技活動(dòng)方案設(shè)計(jì)一活動(dòng)背景：七巧科技系列活動(dòng)是中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、全國少工委長期組織推薦的一項(xiàng)全國性少年重點(diǎn)科普活動(dòng)項(xiàng)目。是一項(xiàng)綜合科技、藝術(shù)、 社會(huì)實(shí)踐、 德育教育工作相結(jié)合的一種群眾性科學(xué)素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，是一種傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的項(xiàng)目。以智力七巧板和智力美畫板為載體，以孩子動(dòng)手操作為主要學(xué)習(xí)方式的活動(dòng)。適合各個(gè)年齡段學(xué)生拼玩的創(chuàng)新教育學(xué)具。 通過拼拼搭搭、 想想畫畫， 讓孩子盡情的玩， 愉快的學(xué)。 動(dòng)手體驗(yàn) “動(dòng)手做，做中學(xué)”的樂趣。二活動(dòng)特點(diǎn)，目標(biāo)，意義1.活動(dòng)特點(diǎn)：輕松入門，趣味動(dòng)手，淺易提高，創(chuàng)意無限。1）、活動(dòng)易組織、易開展，不受

2、場地的限制；2）、豐富了學(xué)生的課堂和課余生活，同時(shí)適合學(xué)校校本課程的開發(fā)與研究；3）、培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力和動(dòng)手實(shí)踐能力；4)、改變了學(xué)生的一些不良習(xí)慣。2.活動(dòng)目標(biāo)：通過參與“七巧科技”系列的活動(dòng)，提高他們動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)他們的科學(xué)興趣，啟迪他們的創(chuàng)新意識(shí)， 培養(yǎng)他們用科學(xué)的方法分析問題，解決問題， 提高他們科學(xué)素質(zhì)和審美情趣，促進(jìn)科技教育活動(dòng)的普及和發(fā)展； 培養(yǎng)青少年獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)， 探索養(yǎng)成教育的趣味化， 活動(dòng)化合階段性教育模式； 同時(shí)寓教于樂， 讓學(xué)生在愉悅的氛圍中了解到祖國傳統(tǒng)的悠久歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，從而受到思想道德的熏陶。3.活動(dòng)意義：1）培養(yǎng)學(xué)生

3、動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和空間想象能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展；2）提高學(xué)校的科技氛圍、促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育開展和校本課程的開發(fā)三 .競賽項(xiàng)目：1、“智力七巧板”組合與分解競賽（個(gè)人競賽）A 、指定圖形：考核范圍（基本能力）按圖分解、專題拼圖 、觀察拼圖、一圖多拼B、創(chuàng)新圖形：考核范圍（創(chuàng)作、綜合能力）專題創(chuàng)新、命題創(chuàng)新、自由命題創(chuàng)新2、個(gè)人競賽“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽利用美畫板的孔型，根據(jù)主題創(chuàng)作一幅畫，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣.3“智力七巧板 ”多副主題創(chuàng)作5 人組團(tuán)體競賽（現(xiàn)場命題）參加對(duì)象：以學(xué)校為單位推薦5 名學(xué)生一組，組隊(duì)參與。1）、創(chuàng)作時(shí)間：120 分鐘。2）、現(xiàn)場確定主題：創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)根據(jù)規(guī)

4、定的主題內(nèi)容自行創(chuàng)作，題目名稱、組拼內(nèi)容和創(chuàng)作理念必須與規(guī)定的主題內(nèi)容相符，不符合者不能得分。3）、組拼：使用25 副智力七巧板，在規(guī)定的紙張上（900MM 1200MM ）進(jìn)行現(xiàn)場組拼、創(chuàng)作設(shè)計(jì)； 智力七巧板組拼后，必須用專用畫板或七巧板輪廓把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時(shí)劃出分解線。4）、背景和色彩：添加適當(dāng)?shù)谋尘昂蜕?，使整幅作品勻稱美觀。5）、作品：附帶 200 字以內(nèi)的文字說明；落款包括：姓名、學(xué)校、縣市區(qū)名稱、年級(jí)、指導(dǎo)老師等。6）、評(píng)比：規(guī)定時(shí)間結(jié)束，按照各組完成的作品，從新穎性、創(chuàng)造性、審美性及作品制作質(zhì)量為依據(jù)進(jìn)行評(píng)分，滿分100 分。7）、比賽工具：25 副智力七巧板、彩色水彩

5、筆、專用畫板、鉛筆、橡皮等。4、“智力七巧板”多副組合創(chuàng)新作品申報(bào)活動(dòng)主題：中國夢校園夢作品要求：1、必須使用“現(xiàn)代智力七巧板”進(jìn)行組拼創(chuàng)作。2、作品規(guī)格：紙張大小50cm*38cm 。3、主體部分可以采用以下三種形式表達(dá)：“現(xiàn)代智力七巧板”實(shí)物擺拼；“現(xiàn)代智力七巧板”擺拼好圖形后使用“七巧畫板”將圖形勾畫出；使用“現(xiàn)代智力七巧板”原板塊勾畫出圖形4、背景部分可以運(yùn)用其他的輔助手段予以加工（電腦制作、手工繪圖均可）。5、作品涉及以下事項(xiàng)將淘汰：作品不符合規(guī)定。作品表達(dá)的思想不健康。抄襲他人作品。缺板多板。作品必須符合多副組合創(chuàng)作的基本規(guī)則，即：各板塊之間不能重疊、必須平放、板塊之間分割線必須明

6、顯、單個(gè)完整的板塊不能自行分割，必須是成套的多副七巧板的組合。四 活動(dòng)方案所涉及的對(duì)象、人數(shù)1、對(duì)象：學(xué)校全體3-5 年級(jí)學(xué)生；2、人數(shù)： 20 名學(xué)生、（現(xiàn)場比賽人數(shù)）.五學(xué)校開展活動(dòng)步驟：根據(jù)競賽項(xiàng)目，做好學(xué)校組織工作，制定以下活動(dòng)步驟：步驟活動(dòng)前期方案負(fù)責(zé)人第一步活動(dòng)落實(shí)： 成立活動(dòng)小組， 做好活動(dòng)步驟和時(shí)間安宋暖排第二部活動(dòng)宣傳：利用美術(shù)課或品社科，拿出一節(jié)課，讓范錫密、宋暖學(xué)生了解七巧的歷史及其比賽規(guī)則（3 到 5 年級(jí)）第三步活動(dòng)器材的征訂（前提學(xué)生自愿） ，家長，學(xué)生，范錫密老師一起探討學(xué)習(xí)第四步每周四學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)，人數(shù)80 人，范錫密、宋暖、根據(jù)競賽時(shí)間安排，學(xué)校一周一測試，（歷年試卷進(jìn)行測試）最后挑選20 人參加現(xiàn)場比賽，在社團(tuán)活動(dòng)中可以進(jìn)行作品創(chuàng)作，參加申報(bào)作品。2014 年 03 月 26 日備注：競賽活動(dòng)配套器材：1.智力美畫板：智力美畫板、輔導(dǎo)用書彩色版。15 元 /套2.五副智力