1、第一節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞【學習目標】 1、描述細胞分裂的基本過程。 2、掌握細胞分裂過程中染色體的變化。 3、理解細胞分裂與細胞生長的關系。【重點和難點】 重點：細胞分裂的基本過程。 難點：細胞分裂染色體的變化【學習過程】一、課前自主學習：（閱讀教材P5657完成練習）1、生物體從小長大，是與細胞的 、 和 分不開的。2、細胞生長：新產(chǎn)生的細胞體積都很小，通過不斷從周圍環(huán)境吸收 ，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的 ， 逐漸增大，這就是細胞的生長。但細胞不能無限制的長大，長到一定大小會進行 。3、細胞分裂：細胞的分裂就是 分裂成 。4、細胞的分裂過程：細胞分裂的過程和步驟是：首先 由一個分成兩個，隨后

2、， 分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞中央，形成新的 ，植物細胞還形成新的 。于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。5、細胞的分裂過程中染色體的變化：細胞分裂時， 變化最明顯。染色體的的數(shù)量在 已經(jīng)加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成 和 相同的兩份，分別進入兩個新細胞。兩個新細胞、新細胞核原細胞染色體形態(tài)數(shù)目 ，保證兩個新細胞具有相同的 。二、課堂助學1、情境引入：2、交流討論：學生展示交流自主學習成績，討論自主學習中提出的問題。3、合作探究：學習任務一：細胞的生長和分裂過程1、通過適當方式展示體重的增加主要是細胞數(shù)量的增多和體積的增大。2、動畫展示細胞的生長。3、師生總結(jié)：（1）

3、細胞分裂的大致過程：內(nèi)外（核、質(zhì)、膜、壁）（2）由細胞分裂圖判斷是動物還是植物細胞。學習任務二：理解細胞分裂過程中染色體的變化過程。1、演示：一團毛線分成兩部分。染色體是否這樣變化的？2、小組內(nèi)討論、解釋。（1）細胞分裂時，染色體是如何變化的？（2）細胞分裂后，新、舊細胞間及兩個新細胞間，染色體形態(tài)和數(shù)目有何區(qū)別？ （3）染色體數(shù)目保持一致的意義：圖片（先天愚型患者）學習任務三：科學、技術、社會 請同學們閱讀教材P60“科學、技術、社會”部分， 談一談：你對癌細胞有了那些認識？三：診斷評價1植物細胞分裂的順序是 （）細胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個新的細胞核 細胞核分裂成兩個新的細胞核 母細胞中央

4、形成新的細胞膜和細胞壁. . . .2某生物體細胞中含有X條染色體，在細胞分裂過程中，染色體的變化情況是 （ ）AXXX BX2X2X C2X2XX D X2XX3生長發(fā)育是生物的基本特征。一粒種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，這與細胞的哪些變化有關 （ ）A細胞生長 B細胞分裂 C細胞病變 D細胞分裂和生長4、同卵雙胞胎是由同一個細胞發(fā)育而來的，在母體內(nèi)，一個受精卵細胞發(fā)生分裂形成兩個細胞，這兩個細胞各自發(fā)育成一個胚胎。運用我們學過的細胞分裂知識進行分析，下列說法正確的是 （ ）A 、這對雙胞胎是克隆人 B、這對雙胞胎在遺傳上是一模一樣的C、這對雙胞胎的身高、體重完全一樣 D、這對雙胞胎將來的相貌、性格會完全一樣5、每一種生物細胞內(nèi)的染色體數(shù)目是 （ ）A一定的 B不定數(shù)的C隨著生物體增長而變多 D隨著生物體增長而變少6、下列能正確表示細胞核、染色體、DNA之間關系的是 （ ）7、下圖顯示兩類生物細胞分裂過程，據(jù)圖回答問題。（1）圖1顯示_細胞的分裂過程；圖2顯示_細胞的分裂過程。（2）描述在細胞過程中，兩圖中A內(nèi)結(jié)構(gòu)2所發(fā)生的變化是：_。（3）仔細觀察兩圖，描述在細胞分裂過程中，1所示結(jié)構(gòu)的變化過