1、九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指南課題2.8圓錐側(cè)面積命題 審核 班級(jí)姓名學(xué)號(hào)編號(hào)21學(xué)習(xí)目標(biāo)1經(jīng)歷探索圓錐側(cè)面積計(jì)算公式的過程2了解圓錐的側(cè)面積計(jì)算公式，并會(huì)應(yīng)用公式解決問題預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、圓錐的側(cè)面展開圖是一個(gè) ，它的半徑是圓錐的 長，弧長是圓錐的底面圓 ，于是，圓錐的側(cè)面積= 。2、圓錐的全面積 。3、圓錐的軸截面是一個(gè)等腰三角形，它的腰長等于圓錐的 ，底邊長等于圓錐的 。典型例題例1用鐵皮制作圓錐形容器蓋，其尺寸要求如圖所示求所需鐵皮的面積S（精確到1cm2 ）例2已知RtABC中，C90，AB13cm，BC5cm，求（1）以BC所在直線為中心軸旋轉(zhuǎn)一周得到的幾何體的側(cè)面積和全面積；（2）以AB所在直線為

2、中心軸旋轉(zhuǎn)一周得到的幾何體的全面積鞏固練習(xí)1圓錐的底面半徑為3，高為4，則母線長為 ，底面的周長為 ，側(cè)面展開圖的扇形的弧長為 ，側(cè)面積為 2一個(gè)扇形，半徑為30cm，圓心角為120，用它做成一個(gè)圓錐的側(cè)面，那么這個(gè)圓錐的底面半徑為 3一個(gè)圓錐形零件的高30cm，底面半徑40cm，求這個(gè)圓錐形零件的側(cè)面積和全面積拓展提升在半徑為的圓形紙片中，剪一個(gè)圓心角為90的扇形（如圖中的陰影部分）（1）求這個(gè)扇形的面積（結(jié)果保留）；（2）用所剪的扇形紙片圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面，求這個(gè)圓錐的底面圓半徑；（3）在被剪掉的3塊余料中，能否從中選取一塊剪出一個(gè)圓作為“（2）”中所圍成的圓錐的底面？效果檢測班級(jí) 姓名

3、學(xué)號(hào) 等第 1、圓錐的高為4cm，母線長為5cm，則它的側(cè)面積是（ ）A、15cm2； B、20cm2； C、30cm2； D、40cm2；2、如果圓錐的底面半徑是4cm，它的側(cè)面積是64cm2，則圓錐的母線長（ ）A、16 cm； B、16cm； C、8 cm； D、8cm；3、圓錐高為4，底面直徑為6，則它的表面積為（ ）A、21； B、24； C、66； D、；4、已知圓錐母線長為5cm，底面半徑為3 cm，那么圓錐側(cè)面展開圖中，扇形的圓心角是（ ）A、180； B、200； C、216； D、225；5、圓錐的底面直徑為80cm.母線長為90cm,求它的全面積.6、如圖，扇形的半徑為6

4、，圓心角為120，用它做成一個(gè)圓錐模型的側(cè)面。求這個(gè)圓錐的底面半徑和高。親愛的用戶：煙雨江南，畫屏如展。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、最困難的事就是認(rèn)識(shí)自己。20.9.199.19.202015:0415:04:099月-2015:042、自知之明是最難得的知識(shí)。二二二二年九月十九日2020年9月19日星期六3、越是無能的人，越喜歡挑剔別人。15:049.19.202015:049.19.202015:0415:04:099.19.202015:049.19.20204、與肝膽人共事，無字句處讀書。9.19.20209.19.202015:0415:0415:04:0915:04:095、三軍可奪帥也。星期六, 九月 19, 2020九月 20星期六, 九月 19, 20209/19/20206、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。3時(shí)4分3時(shí)4分19-9月-209.19.20207、人生就是學(xué)校。20.9.1920.9.1920.9.19。2020年9月