1、模塊六 教育活動的組織與實施,模塊六 教育活動的組織與實施,第一章 教育觀 第二章 幼兒健康教育活動 第三章 幼兒園音樂教育 第四章 幼兒園美術(shù)教育活動的組織與實施 第五章 幼兒園科學教育 第六章 幼兒園數(shù)學教育 第七章 幼兒園語言教育 第八章 幼兒園社會教育活動的組織與實施,第一章 教育觀,第一節(jié) 幼兒園教育活動的原則、方法和組織形式 第二節(jié) 幼兒園教育活動計劃的制定,第一節(jié) 幼兒園教育活動的原則、方法和組織形式,一、幼兒園教育活動的原則 （一）科學性、思想性原則 （二）活動性原則 （三）發(fā)展性原則 （四）直觀性原則 （五）個別對待原則,二、幼兒園教育活動的方法 （一）觀察 （二）實驗 （三

2、）游戲 （四）操作 （五）參觀 （六）談話、討論 （七）講解、講述,三、幼兒園教育活動的組織形式 （一）集體活動 （二）小組活動 （三）個別活動,第二節(jié) 幼兒園教育活動計劃的制定,一、幼兒園教育活動計劃的種類 二、具體活動計劃的一般結(jié)構(gòu) （一）活動名稱、設(shè)計意圖 （二）活動目標 （三）活動重點、難點 （四）活動準備 （五）活動形式與方法 （六）活動過程 （七）活動延伸 （八）活動評價 三、具體活動計劃設(shè)計應(yīng)注意的問題,第二章 幼兒健康教育活動,第一節(jié) 幼兒園健康教育目標 第二節(jié) 幼兒園健康教育的內(nèi)容 第三節(jié) 幼兒園健康教育的方法 第四節(jié) 幼兒園健康教育的實施與指導(dǎo),第一節(jié) 幼兒園健康教育目標,

3、一、幼兒園健康教育的目標 （一）幼兒園健康教育總目標 1、身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快 2、生活衛(wèi)生習慣良好 3、知道必要的安全保健常識 4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)，靈活,二、各年齡斑具體的健康教育目標 （一）小班 （二）中班 （三）大班,第二節(jié) 幼兒園健康教育的內(nèi)容,一、幼兒園健康教育的內(nèi)容 二、幼兒園健康教育活動的具體內(nèi)容 （一）身體保健活動的主要內(nèi)容 （二）身體鍛煉活動的主要內(nèi)容,第三節(jié) 幼兒園健康教育的方法,一、身體保健教育活動常用的方法 1、動作與行為練習法 2、講解演示法 3、情景表演法 4、討論評議法 5、感知體驗法 二、身體鍛煉活動常采用的方法 1、講解示范法 2、

4、練習法 3、語言提示和具體幫助法 4、游戲法廢舊輪胎和易拉罐.ppt,第四節(jié) 幼兒園健康教育的實施與指導(dǎo),一、幼兒身體鍛煉活動事實與指導(dǎo)的一般要求 （一）確定幼兒在身體鍛煉活動中的主體地位，重視通過幼兒自身的身體練習來實現(xiàn)身體鍛煉的目標 （二）靈活地調(diào)控身體運動的負荷 （三）樹立隨機教育意識，領(lǐng)會機智地指導(dǎo)幼兒的活動,二、幼兒體育課的事實與指導(dǎo) 三、幼兒早操活動的事實與指導(dǎo) 四、戶外體育活動的實施和指導(dǎo),第三章 幼兒園音樂教育,第一節(jié) 幼兒園音樂教育的目標 第二節(jié) 幼兒園音樂教育的內(nèi)容 第三節(jié) 幼兒園音樂教育的方法 第四節(jié) 幼兒園音樂教育的活動設(shè)計和組織指導(dǎo),第一節(jié) 幼兒園音樂教育的目標,一、

5、幼兒園音樂教育的概念 幼兒園音樂教育是指通過音樂這一媒介來促進幼兒在身體、認知、情感、個性、社會性等方面的整體和諧發(fā)展。 二、幼兒園音樂教育的總目標 1、敏感性和審美性。 2、培養(yǎng)言語的和非言語的思維能力、想象力和創(chuàng)造力。 3、自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，體驗樂趣，發(fā)展健全、和諧的人格。,第二節(jié) 幼兒園音樂教育的內(nèi)容,一、唱歌活動 （一）歌曲 （二）歌唱的表演形式 （三）歌唱的簡單技能 二、韻律活動 韻律活動是指在音樂伴奏下所進行的一身體運動和身體造型為表達媒介的一種藝術(shù)活動。主要內(nèi)容： （一）韻律動作及其組合 （二）韻律活動的表演形式 （三）韻律活動的簡單知識技能 （四）韻律活動的常規(guī),三、打

6、擊樂器演奏活動 （一）打擊樂曲 （二）打擊樂器 （三）指揮 （四）打擊樂器演奏的常規(guī) 四、音樂欣賞活動 （一）傾聽周圍環(huán)境中的音響 （二）欣賞音樂作品 （三）音樂欣賞的簡單知識技能,第三節(jié) 幼兒園音樂教育的方法,一、示范法 二、語言法 三、角色變換法 （一）參與 （二）退出 四、整體教學法 五、多通道參與法,第四節(jié) 幼兒園音樂教育的活動設(shè)計和組織指導(dǎo),一、歌唱活動的設(shè)計和組織指導(dǎo) （一）導(dǎo)入教學 （二）教師范唱 （三）幼兒熟悉、記憶歌詞 （四）教唱新歌 （五）對幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng),二、韻律活動的設(shè)計和組織指導(dǎo) （一）幼兒園韻律活動的設(shè)計常用的有兩種模式 模式一：示范模仿練習模式 模式二：引導(dǎo)探

7、索創(chuàng)編模式 （二）韻律活動的指導(dǎo) 三、打擊樂演奏活動的設(shè)計和組織指導(dǎo) （一）幼兒打擊樂的配器設(shè)計 （二）打擊樂活動教學的空間安排 （三）打擊樂活動過程設(shè)計和指導(dǎo) 四、音樂欣賞活動的設(shè)計和組織指導(dǎo),第四章 幼兒園美術(shù)教育活動的組織與實施,第一節(jié) 幼兒園美術(shù)教育活動的目標 第二節(jié) 幼兒園美術(shù)教育活動的內(nèi)容 第三節(jié) 幼兒園美術(shù)教育活動的方法 第四節(jié) 幼兒園美術(shù)教育活動的組織實施,第一節(jié) 幼兒園美術(shù)教育活動的目標,一、幼兒美術(shù)教育概念 二、幼兒美術(shù)教育活動的形式 （一）命題美術(shù)活動 （二）意愿美術(shù)活動 三、幼兒園美術(shù)教育的目標 （一）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中關(guān)于幼兒藝術(shù)教育的目標 1、能初步感受并

8、喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 （二）幼兒園美術(shù)教育的年齡目標 小班 中班 大班 （三）幼兒園美術(shù)教育的活動目標 情感、認知、技能、創(chuàng)造,第二節(jié) 幼兒園美術(shù)教育活動的內(nèi)容,一、各年齡班美術(shù)欣賞教育活動的內(nèi)容 二、各年齡班繪畫教育活動的內(nèi)容 三、各年齡班手工教育活動的內(nèi)容 （一）各年齡班泥工教育活動的內(nèi)容 （二）各年齡班粘貼教育活動內(nèi)容 （四）各年齡班剪紙教育活動內(nèi)容 （五）各年齡班制作教育活動內(nèi)容 四、各年齡班美術(shù)綜合教育活動的內(nèi)容,第三節(jié) 幼兒園美術(shù)教育活動的方法,一、觀察欣賞法 二、圖示預(yù)知法

9、三、講解示范法 四、范例教學法 五、游戲練習法 六、啟發(fā)探索法 七、豐富聯(lián)想法,第四節(jié) 幼兒園美術(shù)教育活動的組織實施,一、幼兒園美術(shù)教育活動的途徑 （一）集體美術(shù)教學活動 （二）去教美術(shù)活動、美術(shù)室活動 （三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的美術(shù)活動 （四）親子美術(shù)活動 二、幼兒園美術(shù)教育活動的組織 （一）美術(shù)教育活動的準備 （二）美術(shù)教學活動的過程 （三）美術(shù)活動的延伸,三、美術(shù)活動過程中的程序安排 四、幼兒園美術(shù)教育活動的指導(dǎo) （一）命題美術(shù)活動的指導(dǎo) （二）意愿美術(shù)活動的指導(dǎo),第五章 幼兒園科學教育,第一節(jié) 幼兒園科學教育的目標 第二節(jié) 幼兒園科學教育的內(nèi)容 第三節(jié) 幼兒園科學教育的方法 第四節(jié) 幼兒園科學

10、教育的活動設(shè)計和組織指導(dǎo),第一節(jié) 幼兒園科學教育的目標,一、幼兒園科學教育的概念 二、幼兒園科學教育總目標 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）： 1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲 2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題 3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果 4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣 5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,第二節(jié) 幼兒園科學教育的內(nèi)容,一、幼兒園科學教育內(nèi)容選擇的要求 （一）科學性和啟蒙性 （二）廣泛性和代表性 （三）地方性和季節(jié)性 （四）時代性和民族性 二、幼兒園科學教育內(nèi)容 （一）了解自然

11、環(huán)境及其和人們生活的關(guān)系 （二）探究身邊事物的的自然科學現(xiàn)象 （三）感受科學技術(shù)及其對生活的影響,第三節(jié) 幼兒園科學教育的方法,一、觀察法 二、實驗法 三、勞動與實踐法 （一）種植 （二）飼養(yǎng) （三）科學小制作 （四）協(xié)助成人勞動 四、測量法 （一）觀察測量（二）非正式量具測量 （三）正式量具測量 五、分類法 六、信息交流法 七、早期科學閱讀法 八、游戲法,第四節(jié) 幼兒園科學教育的活動設(shè)計和組織指導(dǎo),一、觀察類科學教育活動 二、實驗類科學教育活動（P314） 三、技術(shù)制作類科學教育活動 四、交流討論類科學教育活動,第六章 幼兒園數(shù)學教育活動,第一節(jié) 幼兒園數(shù)學教育的目標 第二節(jié) 幼兒園數(shù)學教育

12、的內(nèi)容 第三節(jié) 幼兒園數(shù)學教育的途徑與方法 第四節(jié) 買幼兒園數(shù)學教育活動的設(shè)計與組織,第一節(jié) 幼兒園數(shù)學教育的目標,一、幼兒園數(shù)學教育總目標 （一）具體內(nèi)容 （二）目標分析 二、幼兒園數(shù)學教育各年齡階段目標 （一）小班 （二）中班 （三）大班 三、幼兒園數(shù)學教育活動目標,第二節(jié) 幼兒園數(shù)學教育的內(nèi)容,一、幼兒園數(shù)學教育內(nèi)容的選擇原則 （一）啟蒙性 （二）生活性 （三）可探索性 （四）系統(tǒng)性 二、幼幼兒園數(shù)學教育的內(nèi)容分類 三、幼兒園各年齡班數(shù)學教育內(nèi)容 （一）小班 （二）中班 （三）大班,第三節(jié) 幼兒園數(shù)學教育的途徑與方法,一 、幼兒園數(shù)學教育的途徑 （一）專門的數(shù)學教育活動 （二）滲透性的數(shù)

13、學教育活動 三、幼兒園數(shù)學教育方法 （一）操作法 （二）游戲法 （三）比較法 （四）討論法 （五）發(fā)現(xiàn)法 （六）尋找發(fā),第四節(jié) 幼兒園數(shù)學教育活動的設(shè)計與組織,一、幼兒園數(shù)學教育活動設(shè)計的基本過程 （一）活動名稱 （二）活動目標 （三）活動準備 （四）活動過程 （五）活動建議和活動延伸 二、幼兒園數(shù)學教育活動的組織與實施 （一）正式的數(shù)學教育活動 （二）非正式數(shù)學教育活動的組織與實施,第七章 幼兒園語言教育,第一節(jié) 幼兒園語言教育的目標 第二節(jié) 幼兒園語言教育的內(nèi)容 第三節(jié) 幼兒園語言教育的方法 第四節(jié) 幼兒園語言教育活動的主要類型,第一節(jié) 幼兒園語言教育的目標,一、幼兒園語言教育總目標 幼兒

14、園教育指導(dǎo)綱要（試行） 二、幼兒園語言教育年齡階段目標 三、幼兒園語言教育活動目標 （一）談話活動目標 （二）講述活動目標 （三）聽說游戲目標 （四）早期閱讀活動目標 （五）文學作品學習活動目標,第二節(jié) 幼兒園語言教育的內(nèi)容,一、專門的語言教育內(nèi)容 1、談話 2、講述 3、文學作品學習活動 4、早期閱讀 二、滲透的語言教育內(nèi)容 利用兒童各種生活和學習經(jīng)驗,第三節(jié) 幼兒園語言教育的方法,一、示范模仿法 二、視聽講座結(jié)合法 三、游戲法 四、表演法 五、練習法,第四節(jié) 幼兒園語言教育活動的主要類型,一、幼兒園文學作品教育活動 二、幼兒談話活動 三、幼兒講述活動 四、幼兒聽說游戲活動 五、幼兒早期閱讀

15、教育活動,第八章 幼兒園社會教育活動的組織與實施,第一節(jié) 幼兒園社會教育的目標 第二節(jié) 幼兒園社會教育的內(nèi)容 第三節(jié) 幼兒園社會教育的方法 第四節(jié) 幼兒園社會教育的活動設(shè)計和組織指導(dǎo),第一節(jié) 幼兒園社會教育的目標,一、幼兒園社會教育的概念 二、幼兒園社會教育的目標 （一）幼兒園社會教育的總目標（二）幼兒園社會教育的分類目標 1、人際關(guān)系 2、社會環(huán)境和社會文化 3、社會行為規(guī)范,第二節(jié) 幼兒園社會教育的內(nèi)容,一、剛要中對社會領(lǐng)域的內(nèi)容要求 （一）人際關(guān)系 （二）社會環(huán)境 （三）社會行為規(guī)范 （四）社會文化 二、選擇和組織社會教育內(nèi)容應(yīng)遵循的原則 1、從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)由近趨遠的原則 2、由易至難，逐步深入的原則 3、滲透性原則,第三節(jié) 幼兒園社會教育的方法,一、幼兒園社會教育的一般方法 （一）語言法，包括講解法、談話法和討論法 （二）直觀法，主要包括演示法、參觀法 （三）行為練習法 （四）行為評價法 （五）陶冶法 二、幼兒園社會教育的特殊方法 （一）移情訓(xùn)練法 （二）角色扮演法 （三）觀察學習法,