1、教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。2、指導(dǎo)學(xué)生用不同的閱讀資源進(jìn)行閱讀，提高閱讀的能力。3、讓學(xué)生知道到讀書(shū)的快樂(lè)，閱讀的樂(lè)趣。4、引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)學(xué)會(huì)把握領(lǐng)悟閱讀的精神，并提升學(xué)生的個(gè)人情操。教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握閱讀課外書(shū)的資源和方法。2、提高學(xué)生的課外閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。教學(xué)設(shè)備：設(shè)備投影、多媒體課件等。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容（一）了解一段歷史（二）分享一個(gè)故事（三）閱覽一段視頻（四）抒發(fā)一份情感（五）遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：名言導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。（板書(shū)：課外閱讀）你們還記得一些關(guān)于書(shū)籍的名人名言嗎？（課件出示

2、）“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有陽(yáng)光，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 莎士比亞 ” 今天，讓我在書(shū)的海洋里暢游，感受閱讀的魅力吧。一、了解一段歷史：引出書(shū)籍的變遷過(guò)程遠(yuǎn)古時(shí)代，我們讀的書(shū)也是這樣嗎？引出：書(shū)籍的發(fā)展甲骨文獻(xiàn)（青銅金文）（竹簡(jiǎn)）（帛書(shū)）（紙書(shū)）（活版印刷）（銅膠版印刷書(shū)）（宋體印刷書(shū)）電子讀物。二、分享一個(gè)故事賣火柴的小女孩1. 說(shuō)說(shuō)故事中描寫(xiě)了一個(gè)怎樣的小女孩？2. 你最想為小女孩做些什么？引出：善良 愛(ài)心閱讀能使我們變成善良有愛(ài)心的人三、閱覽一段視頻：當(dāng)你還很小的時(shí)候1、看完這個(gè)故事，你想對(duì)爸媽說(shuō)些什么？2、當(dāng)他們變老時(shí)，想為他們做些什么？引出：孝心

3、 感恩閱覽視頻可以讓我們變成有孝心，懂得感恩的人四、抒發(fā)一份情感宣誓：表達(dá)對(duì)爸媽，對(duì)老師，對(duì)朋友和社會(huì)的感恩引出：親愛(ài)的爸爸阿媽，是你們給了我寶貴的生命，親愛(ài)的爸爸媽媽，感謝你們撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。五、遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己1、由名人讀書(shū)的故事引發(fā)學(xué)生的閱讀激情故事：為中華之崛起而讀書(shū)！ 1911年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時(shí)正是中國(guó)社會(huì)發(fā)出劇烈變動(dòng)的時(shí)期。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結(jié)束了中國(guó)兩千年的封建統(tǒng)治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒(méi)有明確的理想追求，沒(méi)有人生奮斗的目標(biāo)。校長(zhǎng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。 魏校長(zhǎng)講到精

4、彩處突然停頓下來(lái)，向?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)為什么讀書(shū)？” 有人說(shuō)為光耀門楣而讀書(shū)，有人說(shuō)為了明禮而讀書(shū)，也有人說(shuō)為爸媽而讀書(shū)的。周恩來(lái)站起身來(lái)，鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”周恩來(lái)從小志高，12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言。 2、分享學(xué)生閱讀的好書(shū)閱讀城南舊事，我們會(huì)變得像英子一樣聰明機(jī)智；閱讀西游記，我們會(huì)為孫悟空一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)贊；閱讀古代神話故事，我們會(huì)舞動(dòng)起想象的翅膀；閱讀青銅葵花，我們會(huì)為青銅葵花的樂(lè)觀善良感動(dòng)；閱讀斑羚飛渡，我們會(huì)為動(dòng)物世界的精彩而感動(dòng)；閱讀雷鋒的故事，我們會(huì)力爭(zhēng)做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人；閱讀毛澤東傳，我們會(huì)擁有一份家國(guó)天下的胸懷； 引出：“讀好書(shū)， 好讀書(shū)，讀書(shū)好” 冰心總結(jié)：閱讀，終生的承諾世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)時(shí)那苦思的剎那；世界上最自然的一刻是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑。自己再累也要讀書(shū)；工作再忙也要談書(shū)；收入再少也要買書(shū)；住處再擠也要藏書(shū)；交情再淺也要送書(shū)。最庸俗的人是不讀書(shū)的人；最吝嗇的人是不買書(shū)的人；最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，運(yùn)用我們所學(xué)的閱讀方法，讓閱讀成為我們終生的承