1、哲學(xué)與人生,一、人生是一門大學(xué)問，做人是需要學(xué)習(xí)的,1.“人生是什么“？ 2.“人生應(yīng)當(dāng)是什么”？ 3.“人生能夠做什么”？,活著是一回事， 但活得有意義， 則是另一回事。,二、人生需要哲學(xué)智慧，每個人一生都需要至少一次的哲學(xué)沐浴,為什么把這門課程叫做“哲學(xué)與人生”呢？,哲學(xué)就是一種對待人生的態(tài)度， 是一種人生的智慧。,2、源出希臘語 （philosophia）， 意即 “熱愛智慧”,1、哲學(xué)是世界觀、人生觀和價值觀相統(tǒng)一的學(xué)說，是對世界、人生和價值等問題的根本觀點和根本看法。,什么是哲學(xué)？,你知道古今中外有哪些著名的哲學(xué)家？,哲學(xué)與人生為什么學(xué)習(xí)哲學(xué),1，哲學(xué)并不神秘，離人并非遙遠，它就在人

2、們的生活之中。 2,哲學(xué)本身就是一種智慧，它給人的生存和發(fā)展以智慧和勇氣。哲學(xué)就是關(guān)于人的生的智慧，是教人如何生活，如何生得有價值和意義的。,每個人都背負著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地前行！,途中，有一個人忽然停了下來。他在想著什么！,他想，上帝啊，這個十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一塊！,于是他動手砍了起來！,砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。,就這樣走啊走?。∽咧咧?，他覺得肩上的十字架還是很沉，很重！,他祈求道，上帝啊，請你讓我再砍掉一截吧，我會走得更輕松！,于是，他又砍掉了一截！,感謝上帝，這樣一來，他感到輕松多了！,如此，他毫不費力地就走到了隊伍的最前

3、面。當(dāng)其他人在吃力地負重前行時，他卻輕松地哼起了小曲！,啊哈！誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。也沒有人來解救,后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑,他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！,于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及,人生的路上我們每個人都背負著各種各樣的十字架在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許是我們的感情。但是，正是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們在這個世界上存在著的理由和價值。所以，請不要埋

4、怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦，感情的負擔(dān)，因為真正的快樂，是奮戰(zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂！,漫畫中的每個人都背負著屬于自己的十字架，而那個鋸掉一部分十字架，妄圖投機取巧、輕松走人生的那個人，結(jié)果只能在溝壑面前后悔莫及！早知如此，何必當(dāng)初呢？！ 他拋棄掉的“重負”，恰恰是在關(guān)鍵時刻能助他一臂之力的必須者！ 把“重負”當(dāng)做財富吧，今天的“重負”，也許明天恰恰就是你通往成功的必不可少的橋梁呢！,三、學(xué)哲學(xué)、悟人生，用哲學(xué)智慧啟迪成功人生,學(xué)以致用 理論聯(lián)系實際,查理卓別林笑對人生,19世紀末，英國倫敦，誕生了一個不幸的男孩。出生后一年，父母離婚，他跟了母親。然而母親在

5、他6歲時精神失常被收入精神病院，他也被收入孤兒院。他自小當(dāng)過藥店的徒工、旅館的服務(wù)生、書店的伙計、玻璃廠的零工，印刷廠的學(xué)徒。他的童年飽嘗都市里的苦難，沒有一個正常兒童應(yīng)有的快樂，但他后來卻發(fā)現(xiàn)了對付苦難的有效方法，他掌握了笑的秘密和訣竅。于是他就把他的笑拍成電影，他的每一部影片均在世界范圍內(nèi)擁有3億觀眾。他征服了觀眾、征服了世界，他就是查理卓別林。 【啟示】：唯物辯證法認為，矛盾雙方在一定條件下向各自相反的方向轉(zhuǎn)化。病痛、苦難、挫折等是人生的不幸，但如果我們能用積極樂觀的態(tài)度對待它，并用積極的行動去戰(zhàn)勝它，它就會變成人生寶貴的財富。卓別林用笑的秘密和訣竅對付人生的苦難，征服了觀眾，征服了世界

6、，自己的人生境界也得到了升華。,啟示： 不同的人對待同一件事情會有不同的看法，而看法又會影響甚至決定人的行動。在生活中有的人成功，有的人失敗，很大程度上是由于他們抱著不同的看法來對待生活。 哲學(xué)給與我們的就是用更加智慧的看法對待世界。,“如果你坐在蘋果樹下，一個蘋果打在你的頭上，你會怎么做呢？,一個誘惑了夏娃 一個砸醒了牛頓 一個握在喬布斯手中,武術(shù)哲學(xué)家,人的一生，像乘坐一輛公交車,我們知道它有起點和終點， 卻無法預(yù)知沿途的經(jīng)歷。,有的人行程長，有的人行程短。,有的人很從容，可以欣賞窗外的景色。,有的人很窘迫， 總處于推搡和擁擠之中。,然而與懸掛在車門上、 隨時可能掉下去的人相比， 似乎又感

7、欣慰。,獲得舒適與優(yōu)雅， 座位是必不可少的機會， 因此總被人們爭搶。,有的人很幸運，一上車就能落座。,有的人很倒霉， 即使全車的人都坐下了，他還站著。,有時別處的座位不斷空出來， 唯獨身邊這個毫無動靜。,而當(dāng)你下定決心走向別處， 剛才那個座位的人卻正好離開。,為了坐上或保住座位， 有的人漠視良心， 甚至傷害他人。,有的人卻因為這樣那樣的原因， 不得不將到手的座位讓給他人。,有的人用了種種的方式， 歷了長長的等待，終于可以坐下。,但這時他已經(jīng)到站了。,下車的一刻，他回顧車廂， 也許會為區(qū)區(qū)一個座位而感慨， 自以為大徹大悟。,其實即使重新來過， 他依然會去爭搶， 因為有時如果不坐下， 連站的位置都

8、沒有。,除非你永遠不上車， 而這并不由自己決定。,到站的人下了，車上的人還在。,依然熙熙攘攘，依然上上下下,哲學(xué)與人生的課程定位,哲學(xué)脫離了人生是空洞的， 人生缺少了哲學(xué)是盲目的。,哲學(xué)的首要目標(biāo)不是傳授知識， 而是引導(dǎo)同學(xué)們勇敢地追求智慧。,“哲學(xué)與人生”課主要有以下幾個特點：,第一，它以辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法為知識載體和基本線索。 第二，以分析解決中職學(xué)生最切要的人生問題為主題和落腳點。 第三，用哲學(xué)引導(dǎo)人生，用人生體驗哲學(xué)。 第四，既注重哲學(xué)基礎(chǔ)知識和人生哲學(xué)基礎(chǔ)知識的完整性，又注重貼近學(xué)生，面向?qū)W生的人生實際問題。,與,1.堅持從客觀實際出發(fā)，腳踏實地走好人生路,2.用辯證的觀點看問題，樹立積極的人生態(tài)度,3.堅持實踐與認識的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力,4.順應(yīng)歷史潮流，確立崇高的人生理想,5.在社會中發(fā)展自我，創(chuàng)造人生價值,人生道路,人生態(tài)度,人生能力,人生理想,人生價值,哲學(xué),辯證唯物主義與歷史唯物主義,人生,人生方向大問題,哲學(xué)與人生課程內(nèi)容,哲理一：不知道轉(zhuǎn)彎的人，總會碰壁，很難走遠。,哲理二： 把結(jié)果看成快樂的人一時快樂； 把過程看成快樂的人一生快樂。,不吃飽哪有力氣減肥啊？,一口不能吃個胖子，但胖子確實一口一口吃出來的。,只要你是天鵝蛋，