1、師德師風自查自糾工作報告師德師風自查自糾工作報告 經(jīng)過近階段的師德師風整訓的學習使我收獲頗豐，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的1言1行、1舉1動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞常常影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不但要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深入地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡可能做到： 良好的得以發(fā)揚，失誤、過失絕不遮掩。 通過師德師風

2、教育學習，我深深地體會到 敬業(yè)，愛崗，奉獻 的內在核心。自己還存在著諸多不足及本源： 1） 教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，致使教學進程中出現(xiàn)很多困惑，乃至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其本源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。 2）教研力度不夠，只抓課堂教學，沒有把教學經(jīng)驗總結下來，很少寫教研論文;只做井底之蛙，沒有走出學習，究其緣由，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。 3）工作風格還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。 固然我的缺點還很多，自己臉上的斑點自己看不到，懇請老師們給予幫助指正！ 針對性以上缺點，本人

3、提出整改和努力意見以下： 1） 認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務研究上勤勞苦鉆，精益求益。 2）加強專業(yè)知識學習，虛心請教，探索教學理論，改進教學方法。 3）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。 總而言之，優(yōu)秀的師德，是教師做好教育教學工作之本，我對今后的工作既充滿了信心，又增加了危機感。我要不斷地學習，不斷尋求，勤奮踏實地去工作，深信1份耕耘，會有1份收獲。 范文2 師德是1個教師的靈魂，是弄好教育教學的條件保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說： 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從 作為教師我們要在平常教學中發(fā)揮模范、

4、榜樣作用，注意自己的行動舉止，言談風采。教師的1言1行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出榜樣，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會 親其師，信其道 ，進而 樂其道 。 教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是1種精神體現(xiàn)，1種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 每位教師的自我修養(yǎng)！用本身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。 作為1名從教多年的教

5、師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。 1、思想認識 教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火把手。作為1名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高本身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開辟進取已成為這個時期的主旋律，信息時期的教師1定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛苦的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新1代勞動者。 2、教書育人 我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力，就1定會獲得成績。辛苦不會付諸東流，量的積累就會帶來質的奔騰。 、加

6、強學習 依法執(zhí)教 首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時期的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到： 只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵照教師法，以它為準則，時刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實成心義。 2、愛崗敬業(yè) 教書育人 我酷愛教育，酷愛自己所從事的工作，酷愛我們的學校。因此，不論在甚么時候、甚么地方，我都要將校內的利益放在第1位，時刻以 校榮我榮，校衰我恥 的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著 心中有目標，眼中有孩子 的原則來設計活動，并做好記錄 。 3、酷愛學生 和諧發(fā)展 關心、酷愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、酷愛孩子為動身點，堅持 1切為了孩子，為了孩子1切，為了1切孩子 ，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，輕視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。 4、重視小節(jié) 修煉人格 教育無小事，教師的1言1行都是孩子關注的方面，常常起著1種潛移默化的影響作