1、置身詩境緣景明情,置身詩境，緣景明情 詩歌欣賞的一種通常方式： 意象意境思想情感,浸染了作者主觀感情的詩歌形象。,意象：“意”屬于人的主觀意識，“象”則指客觀事物（景象）。 “意象”是詩人借以寄托感情的載體，在詩歌中運思而成的寓意深刻的形象。,意象之情感： 楊柳 圓月 落葉 春風 大海 流水 古跡 梅花,審美的習慣：“望月懷遠”“傷春悲秋”、“見流水則思年華易逝”、“梧桐細雨則凄楚悲涼”等等。,傲視,惜別,思念,失意,得意,開闊,嘆息,懷舊,用一首小詩把高考中經(jīng)常出現(xiàn)的意象進行總結，以助同學們記憶，從而更好地解答詩詞鑒賞題。,松梅竹菊寓高潔，借月托雁寄鄉(xiāng)思。 杜鵑鷓鴣啼凄凄，梧桐葉落透悲意。

2、別時長亭柳依依，落花流水傳愁緒。 烏鴉燕子系興衰，草木仍在人事移。,意境 ：一系列物象所組成的畫面所體現(xiàn)的藝術境界。,置身詩境,讀者把自己融入詩歌的意境中，借助聯(lián)想和想象，將作者所描繪的意象和畫面一一再現(xiàn)到自己的腦海中，使整個心靈沉浸在一個想象的世界之中，得到審美享受。,在具體閱讀某一篇作品時，反復誦讀，品味作品中描繪的景或物或人或事，也就是抓住表現(xiàn)作者感情的關鍵詞句反復品味，體會獨特的意境，領悟作者的感情。,緣景明情,置身詩境 緣景明情,吟誦,意象(抓特點),想象與聯(lián)想（畫面）,意境,明情,意境： 蕭瑟悲涼、 雄渾開闊。,情感： 長年漂泊，老病孤愁， 時世艱難，憂國傷時。,杜 甫,登 岳 陽

3、 樓,知識與能力： 理解“坼”與“浮”的含義,把握本意境。 過程與方法： 反復吟誦詩歌，用“置身詩境，緣景明情”的方法體會詩歌意境和詩歌所表達的復雜情感。 情感態(tài)度與價值觀： 體會詩歌所表達的情感，領悟杜甫的愛國情操。,學習目標：,讀詩,昔聞洞庭水，今上岳陽樓。 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 親朋無一字，老病有孤舟。 戎馬關山北，憑軒涕泗流。,1、聽讀：字音、節(jié)奏和重音,讀詩,昔聞洞庭水，今上岳陽樓。 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 親朋無一字，老病有孤舟。 戎馬關山北，憑軒涕泗流。,ch,ts,讀音,rng,讀詩,昔聞/洞庭水，今上/岳陽樓。 吳楚/東南坼，乾坤/日夜浮。 親朋/無一字，老病/有孤舟。

4、 戎馬/關山北，憑軒/涕泗流。,ch,ts,節(jié)奏：二/三 重音：,rng,讀詩,昔聞/洞庭水，今上/岳陽樓。 吳楚/東南坼，乾坤/日夜浮。 親朋/無一字，老病/有孤舟。 戎馬/關山北，憑軒/涕泗流。,ch,ts,2、自由朗讀(要求：結合注釋，弄懂詩意,熟讀成誦。),rng,3、齊讀(抑揚頓挫和舒緩輕重）,4、背誦,置身詩境,1、這首詩寫到了哪些意象，這些意象有什么特點？,洞庭水、岳陽樓 吳楚、乾坤 孤舟,2、借助聯(lián)想和想象，置身詩境，描繪詩歌畫面。,壯闊雄偉 遼闊博大 孤小飄蕩,早就聽聞洞庭湖水的波瀾壯闊，今天有幸登上了岳陽樓來一睹洞庭湖的雄姿。只見吳楚兩地被廣闊浩瀚的湖水一分為二，分布于東南

5、兩邊，蒼茫無際的湖面上，波浪一浪掀過一浪，向天邊洶涌而去，大地長天、日月星辰日日夜夜在湖里浮蕩著，景象壯美極了！回頭想一想自己，親朋故舊竟無一字寄給漂泊江湖的我，衰老多病的我呀，只有生活在一只孤單狹小的舟船上。透過這浩渺無邊的洞庭湖，遙望關山以北，那里仍然是兵荒馬亂、戰(zhàn)火紛飛；一想到這，靠在窗軒之上的我不禁涕淚交流。,置身詩境,意境： 博大深遠 沉雄悲壯,吳楚東南坼，乾坤日夜浮。,這一聯(lián)詩中表現(xiàn)力最強的詞語分別是哪個？你能說說這兩個詞的妙處嗎,品詩,2、深入賞析：,“坼”，分裂、劃分，洞庭湖水雄奇壯闊，直奔東南，把地域一分為二，成就了吳、楚寬闊二地，盡顯磅礴氣勢。 “浮”，漂浮，洞庭湖水浩瀚無

6、邊，似浮起了天際的日月星辰，有吞吐天地的雄壯氣勢，具有十分鮮明的動態(tài)感。 這兩個字寫出了洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢，宏偉奇麗的景色，表達了作者對洞庭湖的禮贊，展現(xiàn)出偉大的抱負，隱含自己長期飄泊無歸的感情。,結合詩中描寫的景、物、事，試分析作者在詩中所表達的思想感情。,緣景明情,景,洞庭湖： 廣闊無垠 煙波浩淼 氣勢磅礴。,情,孤寂落寞 憂國憂民,煉字型 的答題步驟,(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中 描述景象。,(3)點出該字烘托了怎樣的意境， 或表達了怎樣的感情。,(1)解釋該字在句中的含義。,詩歌小結,1、意象：洞庭水、岳陽樓、吳楚、 乾坤、孤舟 2、意境：博大深遠、沉雄悲壯 3、情感：身世之悲、家國之憂,遷移拓展,與夏十二登岳陽樓(李白) 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。 云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風起，吹人舞袖回。,注：開元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。夏十二，李白朋友，排行十二。李白登岳陽樓賦詩，使岳陽樓更添一層神秘色彩。,頷聯(lián)的兩句詩中，詩眼分別是哪兩個字？試結合全詩作簡要賞析。,“引”和“銜”?！耙?，帶走；“銜”，銜來。（