1、第卷 選擇題化學(xué)部分可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 S-32 Zn-651、 選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有以下符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。每小題2分，共20分）1. 我們每時每刻都離不開空氣。空氣中含量最多的氣體是（ ）A. N2 B. CO2 C. H2 D. O22.我們每天要保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入。以下食物主要提供蛋白質(zhì)的是（ ）A雞蛋 B大米 C 香蕉 D 黃瓜3. 在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防治齲齒的作用。則NaF中氟元素的化合價為（ ）A. +2 B. 0 C. -1 D . -24. 化肥的使用大大提高了糧食的產(chǎn)量。下列化肥

2、屬于磷肥的是（ ）A. KNO3 B. NH4Cl C. KCl D. Ca3(PO4)35.你遇到過很多酸性或堿性的物質(zhì)。一些物質(zhì)的近似PH如下所示，其中顯堿性的物質(zhì)是（ ）A. 食醋，pH為23 B. 廁所清潔劑，pH為12C. 橘子，pH為34 D. 爐具清潔劑，pH為12136. 世界上物質(zhì)多種多樣，下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）A. 葡萄糖 B. 液氧 C. 氯酸鉀 D. 一氧化碳7. 我國許多地區(qū)的家用燃料是天然氣。天然氣的主要成分是甲烷，下列說法正確的是（ ）A. 甲烷的相對分子質(zhì)量為16g B. 32g甲烷含有24g碳元素C. 甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4 D. 甲烷由1個碳

3、原子和4個氫原子構(gòu)成8. 在學(xué)習(xí)金屬的 化學(xué)性質(zhì)是，老師給大家演示了如下圖所示的實驗，下列說法正確的是（ ）A. 銅片表面始終沒有明顯變化 B. 一段時間后溶液由無色變?yōu)榍熬G色C. 反應(yīng)后溶液中一定有硝酸銅，可能有硝酸銀D. 通過實驗現(xiàn)象推測銀和硫酸銅溶液也可以反應(yīng)9. 化學(xué)對環(huán)境的保護和改善起著重要作用，下列做法錯誤的是（ ）A. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后在排放B. 化石燃料燃燒會造成空氣污染，所以禁止使用C. 使用可降解的塑料可以有效緩解“白色污染”D. 使用汽油和柴油的汽車尾氣應(yīng)采用催化凈化裝置，將有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)10. 在“創(chuàng)新實驗裝置”的競賽中，某些化學(xué)興趣小組設(shè)計了如右圖所示的裝

4、置（夾持儀器已略去），引起同學(xué)們的興趣。下圖是四位同學(xué)對實驗中的部分現(xiàn)象進行的預(yù)測，預(yù)測正確的是（ ）第卷 選擇題化學(xué)部分可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 S-32 Zn-653、 生活生產(chǎn)應(yīng)用題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共11分）21. 右圖生活中常見“暖貼”的部分標簽。暖貼可以貼于身體的某個部位，自行發(fā)熱，用于取暖或熱敷。（1） 任意寫出暖貼中兩種主要成分的化學(xué)式： 、 。（2） 暖貼中活性炭具有 作用，使用時空氣進入暖貼，空氣中的氧氣與暖貼中的 發(fā)生反應(yīng)而使暖貼放熱。（3） 使用后，發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有的物質(zhì)變?yōu)榧t色，該紅色固體主要成分的化學(xué)式為 。22. 樂樂查閱資

5、料發(fā)現(xiàn)CaCl2可用作干燥劑。他設(shè)計了下面的轉(zhuǎn)換方法，用CaCO3制得CaCl2。圖中“”表示物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”上方為反應(yīng)條件或參與反應(yīng)的另一種物質(zhì)。請回答下列問題：（1） A的化學(xué)式為 ；反應(yīng)都不涉及的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。（2） 牛牛認為CaCO3經(jīng)一步反應(yīng)就可轉(zhuǎn)化為CaCl2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）對比兩同學(xué)的轉(zhuǎn)化方法，我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑。寫出物質(zhì)B經(jīng)一步轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式 。4、 閱讀理解題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共13分）23. 學(xué)習(xí)化學(xué)使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界。（1） 我們身邊各種各樣的

6、物質(zhì)，列如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等，他們都是由不同微粒構(gòu)成的。請選擇上述物質(zhì)填空（每空只填一種物質(zhì)）： 分子構(gòu)成的物質(zhì) ；原子構(gòu)成的物質(zhì) 。（2） 學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后，小英幻想自己變成一個進入原子內(nèi)部的微粒，寫了如下短文。小英對原子結(jié)構(gòu)的認識有些錯誤的，指出文中有錯誤的一句 （填句子前的序號）。文中提到的原子在化學(xué)變化中易 電子（填“得到”或“失去”）。（3）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會從微觀角度認識物質(zhì)的變化，下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是 （填字母，符合題意的選項都選）。a. 食物腐爛 b. 冰雪融化 C. 酒精揮發(fā) d. 紅磷燃燒（4） 我們接觸過很多化學(xué)變化，如“氫氣燃燒”、“鐵和硝

7、酸銀溶液反應(yīng)”、“稀鹽酸與澄清石灰水反應(yīng)”等，這些變化的微觀本質(zhì)各不相同。寫出上述三個反應(yīng)中任意兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式： ， 。從上述三個反應(yīng)中任選一個寫出其微觀本質(zhì)： 。24. 閱讀下列科普短文。請根據(jù)短文回答以下問題：（1） 黑火藥不需外界提供氧氣也可以發(fā)生爆炸，這是因為其成分中的 生成氧氣的結(jié)果。（2） 通過閱讀，下列說法正確的是 （填字母，符合題意的選項都選）。 a. 黑火藥作為一種古老的炸藥，現(xiàn)已停止使用b. 黑火藥能發(fā)生爆炸與它燃燒后生成氣體并放出熱量有關(guān)c. 使用危險物質(zhì)時，我們應(yīng)采取一些措施提高其安全性，更好地發(fā)揮其作用（3） 炸藥屬于易爆物，生活中我們有時會接觸一些易爆物，下列

8、建議正確的是 。a. 在加油加氣站禁止打電話 b.夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏要開燈檢查5 活動探究題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共20分）25. 下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動。（1） 右圖是實驗室制取氧氣的裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，儀器a的名稱是 。操作中有很多注意事項，例如在收集氧氣時看到氣泡從瓶口逸出，應(yīng)該 ，再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上；實驗中有些錯誤操作可能會使試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個正確操作 。（2） 右圖中木炭在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為 。反應(yīng)完畢蓋好玻璃片，將集氣瓶倒置（如右圖），玻璃片未掉下來的原因是 。26. 炎熱的夏天，在家中可以自制汽水

9、來消暑消熱?！局苽洳牧稀?.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500ml飲料瓶【制備流程】（1） 下列是制汽水的操作或現(xiàn)象的相關(guān)問題，請選擇I或II進行解答 。 I.步驟中為什么要用涼開水制汽水？ II.步驟旋緊瓶蓋后，為什么汽水中的氣泡會由多變少直至不再冒出？（2） 制汽水時，小蘇打中的HCO3-與檸檬溶液中的H+反應(yīng)生成的氣體是 。為 證明檸檬酸溶液中有H+，可以選擇下列物質(zhì)中的 進行驗證（填字母，符合題意的選項都選）。a. 鎂帶 b.銅片 c.食鹽 d.雞蛋殼 e.石蕊溶液27. 根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)，提供物質(zhì)的方法可以有多種。下面呈現(xiàn)的是化學(xué)課堂上“物質(zhì)提純”的小組競賽場景

10、。（1） 甲組抽到的題目是“從30gNaCl和2gKNO3的混合物中提純NaCl”。同學(xué)們經(jīng)研究認為依據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線，可采用如下物理方法來提純。 上述兩固體 （填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名稱是 ，蒸發(fā)結(jié)晶后得到NaCl的質(zhì)量 30g（填“大于”、“小于”或“等于”）。甲組一位同學(xué)問道：“能否用降溫結(jié)晶的方法從上述溶液a中析出KNO3，從而達到分離的目的？”請你判斷此方法是否可行，并說出理由 。（2） 乙組抽到的題目是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”。同學(xué)們經(jīng)過討論認為利用兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異，可采用如下化學(xué)方法來提純。左圖中的X的化學(xué)式為 。由于BaCl2溶

11、液的用量不易控制，會使溶液b的溶質(zhì)有多種情況，導(dǎo)致蒸發(fā)后得到的固體可能不純。（3） 同學(xué)們對乙組方案中溶液b的溶質(zhì)成分進行探究?！咀鞒霾孪搿坎孪胍唬篘aCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三： 【設(shè)計方案】經(jīng)討論，大家認為只有一種試劑就能作出判斷。各組依據(jù)上述設(shè)計方案進行了實驗，驗證了反應(yīng)后溶質(zhì)的確有三種情況。（4） 同學(xué)們對甲乙兩組提純方法的效果進行了研討?！痉此荚u價】大家認為用物理方法和化學(xué)方法都可以實現(xiàn)物質(zhì)的提純。用化學(xué)方法提純還要考慮到反應(yīng)物用量對提純效果的影響。【拓展提升】老師說：“合理選擇試劑，用化學(xué)方法可以從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl，方法是向混合物中加入過量的 ，充分反應(yīng)后，經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶就能得到NaCl?！?、 定量分析題（共