1、一、指導思想為進一步提高全校師生的防震減災意識和應急意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識，根據學校實際情況，特制定本演練方案。二、組織機構（一）領導小組：組 長：徐芳副組長：李潤偉、田慧、覃琴、向健華成 員：各班主任職 責：統(tǒng)籌全校地震應急疏散演練工作。（二）工作分組和職責1、安全保衛(wèi)及疏散線路沿線工作組成員：余仁艷、李志艷職責：（1）負責維持操場等空曠、安全區(qū)域內的學生秩序，了解校內區(qū)域的情況，加強巡視；（2）合理調節(jié)學生疏散的速度及進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故；（3）處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。2、室內指導組成員：各班主任職責：

2、（1）“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢；（2）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有序疏散到指定的空曠、安全地帶操場；（3）班主任要自始至終帶隊，任課老師跟隊。3、疏散演練督查組成員：徐芳職責：（1）負責檢查在避震演練過程中各班的情況；記錄在演練時沒有按要求（要求：學生迅速用書包、書本保護頭部或用手抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，降低身體重心）撤離的各班人數；（2）負責檢查在疏散演練撤離過程中各班的情況，有沒有按學校要求去做（要求：撤離時學生用雙手抱頭并小跑）；（三）其他人員和職責現場攝影、錄像：覃琴廣播、音響準備：覃琴 三、演練安排（一）演練內容模擬本地區(qū)發(fā)生地

3、震的情景，當地震發(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。演練內容包括：1、避震演練：地震發(fā)生那一刻，就近避震。2、疏散演練：地震發(fā)生后（已停止震動或搖晃），疏散到空曠、安全地方。（二）演練對象：全校師生（三）演練時間：2018年10月31日 星期二 課間操 （四）演練信號：聽廣播，按指令行動。四、演練準備各班在當天早讀課進行防震減災知識宣傳教育，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和集合地點，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。五、具體安排：1、總指揮

4、：徐芳2、現場指揮：教學樓：班主任、任課老師3、撤離地點：各班教室4、集中地點：操場 5、撤離指令：聽廣播7、各班撤離路線：一樓： 樓梯右側（三四年級） 責任人：各班主班主任 樓梯左側（學前一二年級） 責任人：各班主班主任二樓：樓梯右側（五六年級） 責任人：各班主班主任六、撤離要求：1、服從指揮，按順序、按指定的路線撤離，撤離過程不喧嘩、不起哄，要小跑。2、撤離時，班主任在前，學生以兩列縱隊撤離，不能留下任何人，必須做到全部撤離。3、撤離時，要求學生用雙手或書本等物護頭，以防被砸。4、各班按指定的順序，聽從指揮人員的命令，一個班接一個班，不爭先恐后，要一層一層撤離。七、演練程序（一）啟動程序：由總指揮通過廣播宣布：“各位領導、老師、各位同學， 學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和要求?！保?分鐘）（二）避震演練（1分鐘）由總指揮宣布：“現模擬發(fā)生地震，請同學們立即進行避震演練?！备靼嗳沃笓]學生迅速用書包、書本保護頭部或用手抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，降低身體重心。（三）疏散演練（3至5分鐘）（播放防空警報）總指揮宣布：“地震已過，請同學們起立，聽號令準備撤離?！薄案魑煌瑢W，請按預定的順序、路線馬上撤離。”（四）匯報人數：各班學生疏散到操場后，由班主任或體育委員清點人數并報體育老