1、三年級下冊勞動教案第一單元：我是小主人第一課.沏茶教學目標：1.讓學生學會沏茶的一般方法。2.對學生進行禮儀教育，掌握禮貌待客的沏茶技能。 教學過程：一、回憶父母或他人是怎樣沏茶的。交流觀察所獲二、教師講解茶文化的相關資料 三、沏茶選具 四、泡茶過程：1.小勺掏茶葉 2.沖入開水 3.蓋上蓋子 4.把握等待時間5.倒茶、喝茶五、沖泡綠茶的三種方法（不宜用剛燒開的開水沖泡） 六、茶葉的貯藏:學習教材P3頁“小知識” 七、了解福建名茶第二課 削水果教學目標：1.初步學會用水果刀和刨刀削梨或蘋果的皮。 2.養(yǎng)成細心耐心的動手習慣。 教學準備：水果刀、刨刀、梨和蘋果。 教學過程： 一、教學導入 1.由

2、實物導入2.回憶并說說怎樣削水果。二、學消水果。1.認識為什么要削去果皮。2.削水果時的手勢和注意點（學習P7-8 學做） 3.討論并交流“實踐創(chuàng)新”的第一題。 三、師生共同總結 四、清理現(xiàn)場。第三課 沖泡食品教學目標：1.掌握沖泡食品的沖泡方法。2.牢記沖泡食品的注意事項，學會當個生活小主人。 教學準備：方便面、三合面、等沖泡食品 碗、開水、湯匙 教學過程：1.認識常見的食品，并說說這些食品應該怎樣食用。 2.教師講解沖泡食品的方法 3.學習教材P11頁中的“小知識”4.學生沖泡方便面 師邊指導邊指出注意事項。 5.分組沖泡藕粉或三合面等食品 教師巡視指導。 6.思考：直接用開水沖泡藕粉會出

3、現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 7.總結指出。 8.清理現(xiàn)場。第二單元：我愛我的班級第一課 布置教室一、教學目標1初步學會自己動手布置教室的本領。2培養(yǎng)學生創(chuàng)造美和審美的能力以及互助合作的精神。二、重點難點1重點：布置節(jié)日或游園活動的教室。 2難點：用彩色紙鏈布置教室。 三、教學過程：（1）談話導人新課。XX節(jié)日要到了，本班要舉行一次游園活動，前兩天老師已布置同學們設計布置教室的方案，要求教室要充滿節(jié)日的氣氛，現(xiàn)在就請各小組談自己的設想。（2）讓四個小組談他們各自的設想 （3）教學第二自然段 （4）布置教室要做好分工。（5）教室布置最主要的部分是課桌椅的排列。 （6）布置好教室后要進行衛(wèi)生大掃除。 （7）布置教

4、室的彩條 （8）教師講解（9）總結：實踐創(chuàng)新告訴學生這節(jié)課是一次布置教室的演習，今后應學習其他班級的教室布置的長處，在班主任的協(xié)助下把教室布置得更好！第二課 班級大掃除教學目標：為了班級衛(wèi)生清潔，培養(yǎng)學生勞動意識，在勞動中樹立安全意識，養(yǎng)成正確、安全地使用勞動工具，養(yǎng)成細心、條理、規(guī)范化的勞動習慣。 準備工作：1.學生自帶抹布、小水桶或小水盆、去污粉。 2.安全教育。3.進行勞動分工，確定勞動小組長。 教學過程： 一、打掃范圍班級教室和門前走廊以及班級包干區(qū)。 二、教室打掃要求1.教室和走廊的污跡要用去污粉擦洗，并刷干凈，不能有口香糖。 2.前后玻璃、門窗、瓷磚墻面，講臺、黑板、電視機、電腦屏

5、幕要擦干凈。3.課桌和后面垃圾簍里的垃圾要完全清空。 4.黑板和學習園地要布置好。 5.走廊水槽不能留積水。 三、衛(wèi)生區(qū)打掃要求：1.掃干凈地面，不留死角。 2.花壇中的垃圾要檢干凈。 四、學生勞動，教師巡視指導。第三單元：小制作第一課 制作筆架教學目標：1.學習簡易小書架的制作方法，并在操作中培養(yǎng)學生設計制作的能力和創(chuàng)新精神。2.使學生知道廢物是可以利用的。 教學過程：一、設疑導入：把鉛筆和圓珠筆放在桌上，往往會滾來滾去，怎么辦？（引入主題）二、學習制作筆架的步驟： （一）在紙板上畫出制作的規(guī)格1.先確定紙板的一條邊必須是直的，如果不直，可以用尺子在紙板邊上畫一條直線；2.在直線的頂部畫一條

6、與直線互相垂直的直線； 3.按要求的間隔距離畫出各線條。（二）要求學生畫出圓來，再用剪刀將圓的陰影部分剪下來。 （三）用尺子壓住實線的位置，用小刀輕輕劃過。（四）在“A”面的位置上，抹上白乳膠，粘成書中的效果即可。 三、學生制作筆架，教師巡視指導。 四、作業(yè)展示與評價。 五、學習筆架的相關知識。第二課 制作簡易書架教學目標1學習簡易小書架的制作方法。2在操作中培養(yǎng)學生認真細致、不怕困難的勞動精神。 教學過程：一、導入：書籍是我們增長知識的良師益友。如果自已制作一個書架放書，那多有意義。二、結合讀書活動，從教育學生愛惜書籍作引入，并出示實物或掛圖，介紹小書架的結構和制作程序。三、安全小貼士：制作

7、書架過程中，用剪刀剪紙箱時要注意安全，不要剪到自己和同學。四、學生動手制作，教師巡視指導。 五、作品展示與評價。六、想一想，能不能用其他材料設計制作一個書架，在書本上畫出你的設計圖。第三課 做風車教學目標：1.指導學生利用容易找到的材料，設計一個會轉動的簡易玩具。 2.指導學生采用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。3.引導學生通過簡單的創(chuàng)意和制作，感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。 教學重點：利用廢舊材料能夠做出一個會轉動的玩具。教學難點：能夠積極大膽地進行想像并采用與別人不同的創(chuàng)意與造型。 教學準備：1.教師準備塑料小瓶、吸管、線繩、彩色紙等材料，演示操作各種繪畫制作工具以及示范作品。2.

8、學生準備一些包裝紙盒、線繩、吸管、小瓶罐等材料，鉛筆、蠟筆、彩色水筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫制作工具。 教學過程：一、組織教學：按常規(guī)進行。 二、引導階段：展示一些會轉動的示范玩具作業(yè)，激發(fā)學生的濃厚興趣；三、學生以小組為單位開始制作：四、作品展示：；把制作出來的玩具作品集中在一起，學生自己評議；第4課 做毽子；教學目標:；利用簡單的材料和工具教會學生制作各種毽子；1.你喜歡踢毽子嗎？踢毽子有什么好處？2.怎樣制；3.小結，動手制作，評比；第四單元：走進廚房；第一課 認識烹飪工具教學目標：認識常見廚具，了解廚具的用途。 教學準備：廚具掛圖 教學過程：1.回憶家里的廚具，并說說他們的用途。

9、2.回憶、認識“刀具” 3.回憶、認識“烹調器皿” 4.回憶、認識“烹飪輔助用具”5.回憶、認識“其他廚房小電器”6.說說所認識的廚具的用途。 7.說說所認識的廚具的法。第二課 廚房小電器教學目標：1. 認識幾種常見的廚房電器。 2. 培養(yǎng)學生的時代觀。 教學重難點：了解各種廚房電器的性能與作用 教學過程：1. 講解什么叫廚房電器2. 認識各種廚房電器，如：電磁爐、抽油煙機、榨汁機、電飯煲等。 3. 看看說說家電與我們的生活.各種廚房電器在生活中發(fā)揮了哪些作用？ 4.調查實踐開展一次調查活動，了解廚房電器特別是小電器的種類及作用，可以是3至5人一個小組，也可以個人獨立完成。 完成教材第36頁的

10、調查記錄表5.交流一下，通過這次調查活動，你感受最深的是什么？第三課 洗刷餐具教學目標：學會洗刷碗筷等餐具，逐步養(yǎng)成做家務勞動的好習慣。 教學準備：少量的碗筷、一塊清潔的洗碗布、一盆清潔水。教學過程：一、采用故事引入，啟發(fā)學生要學會洗碗筷。 二、學洗碗筷1.示范洗碗筷 看錄像2.學習教材P37-38 學做，說說洗碗筷的過程，板書：一、擦洗、二沖洗、三擦干3.學生學洗碗筷4.比賽洗碗筷，并說明注意安全5.同學們現(xiàn)在我們學會了洗碗筷，你準備怎么做？ 6.如果碗筷油漬很多，怎樣才能洗得干凈。 三、整理。第五單元：養(yǎng)養(yǎng)種種1、養(yǎng)金魚教學目的1.通過本課教學，要求學生知道金魚怎樣運動。 2.培養(yǎng)學生的飼

11、養(yǎng)能力。3.培養(yǎng)學生認真細致的科學態(tài)度。 教學準備1.分組觀察材料金魚（或其他種類的魚）、大口罐頭瓶。 2.掛圖或投影片各種各樣的金魚、飼養(yǎng)金魚的方法。 3.演示材料魚缸、盆、細塑料管。4.飼養(yǎng)金魚材料金魚及撈魚小網（由教師準備）、大口罐頭瓶（由學生準備）。 教學過程:（一）教學引入 （二）學習新課 1.認識各種各樣的金魚 （1）出示掛圖或投影片。（2）談話：金魚有各種各樣的，你認識這些金魚嗎？它們好看嗎？你知道這些金魚分別叫什么名字嗎？說一說。 （3）講述：這些金魚的名字是2.認識金魚身體的外部形態(tài)（1）講述：下面，我們來認識一種最常見的金魚草金魚的身體是什么樣的。 （2）出示掛圖或投影片草

12、金魚。 （3）觀察： （4）觀察各組的活金魚： 你們組的金魚是什么顏色的？ 它的身體分幾部分？你們組的金魚，與圖中的草金魚有什么不同？ （5）教師小結： 3.觀察金魚的運動（1）談話：金魚是怎樣運動的？（在水中游。）它靠什么在水中游？（2）講述：下面，我們來觀察金魚在水中是怎樣游的？它能前進、后退嗎？它能向左、右轉彎嗎？它能上升、下降嗎？當它前進、后退、轉彎、升降時，各個鰭是怎樣動的。 （3）分組觀察。 （4）匯報觀察結果。（5）教師小結：金魚是靠鰭的擺動在水中游動的，可以在水中自由地前進、后退、轉彎、升降。 4.指導學生學習養(yǎng)金魚 （1）談話：你們喜歡養(yǎng)金魚嗎？ 金魚應該養(yǎng)在什么地方？ 金魚

13、吃什么？ 養(yǎng)金魚應該注意什么？ （2）講解：（3）演示：用塑料管抽水、除污的方法。 （三）鞏固練習 （四）拓展 學習“小竅門”部分。第二課 種吊蘭教學目標：1.使學生初步學到一些種植吊蘭的知識。 2.讓學生嘗試自己動手種吊蘭，體驗勞動的甘苦。 教學準備：吊蘭的苗、小花盆。 教學課時：1時間 教學過程：1.觀察吊蘭，吊蘭的美化情境。 2.講解吊蘭的一些常識。3.講解吊蘭的栽培的知識。（見教材P37-40） 4.指名學生示范 5.小組動手栽培。6.安排放置，布置澆水任務。 7.清理現(xiàn)場。第三課 種植龜背竹教學要求:1.初步掌握種植龜背竹的方法，并學會簡單的繁殖龜背竹的方法。 2.培養(yǎng)學生動手動腦、熱愛勞動的好習慣。 教學過程: 一、導入。二、簡單介紹龜背竹的相關知識。 三、向學生講解龜背竹的繁殖方法。龜背竹的繁殖方法常用掀插法。剪取帶有兩個節(jié)的莖段，去掉氣生根和葉子，將它插入沙土里，保持沙土濕潤，放置在陰處，大約20天左右即可生根。 四、讓學生掌握龜背竹的特性。由于龜背竹原產