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文檔簡(jiǎn)介

1、草房子正式,成長(zhǎng)的美麗,課外閱讀交流,三年級(jí)(7)班,草房子正式,“叔叔,你希望有人敲門嗎?” “希望?!?“那我去敲門,你會(huì)開門嗎?” “當(dāng)然開門?!?“我要是晚上敲門呢?” “我講故事給你聽,你講故事給我聽?!?“那我怎么才能找到你呢?”,“我就在書中等你?!?草房子正式,等你 帶著渴望, 帶著夢(mèng)想, 帶著追尋, 走到書里來。 這里有世間最迷人的景致, 這里有人間最動(dòng)人的情感, 這里有最好的朋友, 在書中等你。,草房子正式,草房子正式,作者簡(jiǎn)介:曹文軒, 1954年1月生于江蘇鹽城,在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書,畢業(yè)留校任教。后來加入中國(guó)作家協(xié)會(huì),現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、

2、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。曹文軒叔叔寫了很多給我們孩子讀的作品,其中不少獲得了多項(xiàng)大獎(jiǎng),還有一些作品被譯成了英、法、日、韓等文字。,相約草房子的作者,草房子正式,(一)獲獎(jiǎng)檔案 獲第四屆國(guó)家圖書獎(jiǎng)中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng) 電影草房子獲第十九屆金雞獎(jiǎng)最佳編輯獎(jiǎng)、一九九八年度中國(guó)電影華表獎(jiǎng)第八屆金雞百花獎(jiǎng) 、最佳劇本獎(jiǎng) (二)專家評(píng)論 高洪波(中國(guó)作協(xié)書記處書記): 這部作品富有幽默感,我用一句話概括這部作品:水鄉(xiāng)風(fēng)情畫,拳拳少兒心。 崔道怡(人民文學(xué)副主編):草房子就是當(dāng)代中國(guó)之愛的教育。 樊發(fā)稼(中國(guó)社科院文學(xué)研究所研究員): 讀草房子真正是一種享受,是一種文學(xué)的享受、藝術(shù)的享受,是一種真、善、美的

3、享受。 人民文學(xué)副主編肖復(fù)興說“草房子是一首詩(shī)”,細(xì)數(shù)草房子的光環(huán),草房子正式,靜賞草房子的美麗,(一)內(nèi)容提要:這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說。作品寫了男孩桑??坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目堵或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。,(二)走進(jìn)油麻地 在這些草房子的前后或在這些草房子之間,總有一些安排,或一叢兩叢竹子,或三株兩株薔薇,或一片花開得五顏六色的美人蕉,或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排,沒有一絲刻意的痕跡,仿佛是這個(gè)校園里原本就有的。 油麻地小學(xué)的草房子里

4、,冬天是溫暖的,夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子,在鄉(xiāng)野純凈的天空下,透出一派古樸來。而當(dāng)太陽凌空而照時(shí),那房頂上金澤閃閃,又顯出一派華貴來。 這真是油麻地一道亮麗的風(fēng)景!,草房子正式,草房子正式,探尋草房子的魅力,一、結(jié)構(gòu)獨(dú)特 第一章禿鶴 第二章紙?jiān)?第三章白雀(一) 第四章艾地 第五章紅門(一) 第六章細(xì)馬 第七章白雀(二) 第八章紅門(二) 第九章藥寮,二、文字優(yōu)美 巧用修辭 肖像逼真 細(xì)節(jié)耐品 風(fēng)景美麗 對(duì)話出色,草房子正式,在美麗的草房子里,生活著一批可愛的人。我認(rèn)識(shí)了 ,草房子正式,1、他往臺(tái)階上一站,挺直了身子,左手抓住靠皮帶扣的地方,肚皮稍微一收縮,用手拉住皮帶頭,這么瀟灑地一拉

5、,鐵栓便從皮帶眼里脫落下來,左手再一松,褲子就像一道幕布漂亮地落了下來。他撒尿,絕不看下面,眼睛仰視著天空的鳥或云,或者干脆就那么空空地看。 (杜小康)(一個(gè)撒尿也瀟灑的杜大少爺。經(jīng)歷了磨難,在紅門中更顯堅(jiān)強(qiáng)。),草房子正式,2、她有著鄉(xiāng)下孩子少有的靈氣和書卷氣,卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)傲氣,她絲毫也不覺得她比其他孩子有什么高出的地方,一副平平常常的樣子。她讓油麻地小學(xué)的老師們居然覺得,她大概一輩子都會(huì)是一個(gè)文弱、恬靜、清純而柔和的女孩兒。 (紙?jiān)拢ㄒ粋€(gè)文弱、恬靜、清純而柔和的女孩。),草房子正式,3、這年秋天,他賣掉了七十多只羊,只留了五只強(qiáng)壯的公羊和二十五只特別能下崽的母羊。然后,他把賣羊的錢統(tǒng)統(tǒng)買

6、了剛出窯的新磚。他發(fā)誓,他一定要給媽媽造一幢大房子。 (細(xì)馬)( 哪句最能體現(xiàn)他是一個(gè)有孝心有責(zé)任心的細(xì)馬?),草房子正式,4、那時(shí),她正在看著她的雞在草叢中覓食。她聽到喊聲,轉(zhuǎn)過身來,隱隱約約地見到一張孩子的面孔正在水中忽閃,一雙手向天空拼命地抓著。她在震撼人心的“奶奶”的余音中,來不及爬下河堤,就撲了下去 (秦大奶奶)(一個(gè)令人久久不能忘懷的善良、執(zhí)著的老人。),草房子正式,5、他是一個(gè)男孩。他最崇拜的就是他的語文老師蔣一輪。他一直把蔣一輪、白雀間的事情當(dāng)作他們?nèi)酥g的事情。 (桑桑),草房子正式,學(xué)習(xí)最好的是誰?,考考你!,草房子正式,最與眾不同的是誰?,考考你!,草房子正式,大約是在

7、杜小康上四年級(jí)時(shí),他變得更加與眾不同了。因?yàn)?,他有了一輛自行車。,杜 小 康,草房子正式,考考你!,最固執(zhí)的是誰?,草房子正式,以后的日子里,秦大奶奶就在“被人發(fā)現(xiàn)在艾地里、被人抬走、又被人發(fā)現(xiàn)在艾地里、又被人抬走”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程中一日一日地度過 。,秦 大 奶 奶,草房子正式,外貌最有特點(diǎn)的是誰?,考考你!,草房子正式,禿鶴的禿,是很地道的。他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子,支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲瘢痕,光滑得竟然那么均勻。陽光下,這顆腦袋像打了蠟一般亮,讓他的同學(xué)們無端地想起,夜里它也會(huì)亮的由于禿成這樣,孩子們就會(huì)常常出神地去看,并會(huì)在心里產(chǎn)生出要用手指頭蘸一點(diǎn)唾沫輕輕摩挲

8、它一下的欲望。,禿鶴,草房子正式,最淘氣的是誰?,考考你!,草房子正式,草房子正式,桑桑,紙?jiān)?陸鶴(禿鶴),杜小康,草房子正式,重溫成長(zhǎng)細(xì)節(jié),在你的腦海里,是否曾有這樣一幅畫面令你久久沉醉,引你共鳴,讓你心酸同情或使你深深感動(dòng)呢?請(qǐng)你讀一讀,說一說。,草房子正式,有一種成長(zhǎng), 讓人回味悠長(zhǎng),草房子正式,禿 鶴,月,康,桑,馬,禿鶴追過去:“給我!給我!給我帽子!”,草房子正式,是桑桑第一個(gè)找到了禿鶴。那時(shí),禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼頭的最低的石階上,望著被月光照得波光粼粼的河水。 桑桑一直走到他跟前,在他身邊蹲下:“我是來找你的,大家都在找你?!?桑桑聽到了禿鶴的啜泣聲。 油麻地小學(xué)的許多師生都找

9、來了。他們沿著石階走了下來,對(duì)禿鶴說:“我們回家吧?!?桑喬拍了拍他的肩:“走,回家了?!?禿鶴用嘴咬住指頭,想不讓自己哭出聲來,但哭聲還是抑制不住地從喉嚨里奔涌而出,幾乎變成了號(hào)啕大哭。 紙?jiān)驴蘖?,許多孩子也都哭了。 純靜的月光照著大河,照著油麻地小學(xué)的師生們,也照著世界上一個(gè)最英俊的少年,草房子正式,紙 月,鶴,康,桑,馬,三個(gè)男孩在土路上晃蕩著,好像在等一個(gè)人。,草房子正式,藥 寮,鶴,月,康,馬,聽著窗外的秋風(fēng)吹著竹林與茅屋,小紅爐使桑桑感到十分溫暖。,草房子正式,細(xì) 馬,鶴,月,康,桑,不一會(huì),桑桑就看到,細(xì)馬本來就有裂口的手,因連續(xù)受到劇烈震動(dòng),流出血來。血將鎬柄染紅了。 當(dāng)邱二媽

10、看見這大半竹籃柳樹須子時(shí),眼睛紅了。,草房子正式,其實(shí)書中塑造的每一個(gè)人都是很特別的,是獨(dú)一無二的。這么多形形色色的兒童形象,你認(rèn)為他們有什么相似的地方? 在這么多人當(dāng)中,你有沒有找到自己的影子?你從他身上學(xué)到了些什么?,草房子正式,苦難是人生的老師,通過苦難,走向歡樂。 德貝多芬,鶴,月,康,桑,馬,草房子正式,感悟成長(zhǎng)內(nèi)涵,成長(zhǎng)是殘疾少年陸鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守; 成長(zhǎng)是,草房子正式,在成長(zhǎng)的道路上要: 永不放棄 向上 向上 勇敢 堅(jiān)韌,草房子正式,成長(zhǎng)的美麗 在鄉(xiāng)野純凈的天空下, 在油麻地金澤閃閃的房檐下 我聽到竹筍拔節(jié)的聲音 我聞到了花苞綻開的芳香 冬夜的苦練中 禿鶴 長(zhǎng)成了月光下最英俊的

11、少年 洪水的洗禮下 細(xì)馬用瘦弱的肩膀 頂起了家的脊梁 孤獨(dú)的蘆葦蕩中 杜小康堅(jiān)毅地站立在了 生活的路口 病痛的折磨下 桑桑綻開了不屈的微笑 成長(zhǎng)在苦難中開始 成長(zhǎng)也因苦難更加美麗,草房子正式,美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌WR(shí),只有一個(gè)東西是永不衰老的,那就是美。 曹文軒,草房子正式,草房子就是當(dāng)代中國(guó)之愛的教育。 崔道怡,草房子正式,草房子是一首詩(shī)。 肖復(fù)興,草房子正式,詩(shī)意草房子,風(fēng)景美,人情美,人性美,草房子正式,“春天到了。一切都在成長(zhǎng),露出生機(jī)勃勃的樣子。” “太陽暖融融的,滿地的紫云英正蓬蓬勃勃地生長(zhǎng),在大地上堆起厚厚的綠色。其間,開放著的一串串淡紫色的小花

12、,正向四下里散發(fā)著甜絲絲的氣味,引得許多蜜蜂在田野上嗡嗡歡叫?!?詩(shī)意草房子,草房子正式,佳句賞析 1. 眼下的夏天,是地地道道的夏天。太陽才一露臉,天地間便彌漫開無形的熱氣,而當(dāng)太陽如金色的輪子,轟隆隆滾動(dòng)過來,直滾到人的頭頂上時(shí),天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷,一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊,而昏昏欲睡地低下了頭。大路上,偶爾有人走過,都是匆匆的樣子,仿佛在這種陽光下一旦呆久了,就會(huì)被燒著似的。會(huì)游泳與不會(huì)游泳的孩子,都被這難忍的炎熱逼進(jìn)了河里。因此,河上到處是喧鬧聲。 賞析:運(yùn)用擬人的修辭手法,將一切植物擬人化,生動(dòng)形象地寫出天氣的干燥炎熱。并且寫孩子們一個(gè)一個(gè)游泳與

13、行人匆匆的走,也側(cè)面烘托出太陽的炎熱難耐。寫出了農(nóng)村夏季風(fēng)情的景色。對(duì)太陽描寫的一系列動(dòng)詞優(yōu)美恰當(dāng),如:滾動(dòng)、襲擊、露,給文章添了文采。 2. 雨根本沒有停息的意思。天空低垂,仿佛最后一顆太陽已經(jīng)永遠(yuǎn)的飄逝,從此,天地間將陷入綿延無窮的黑暗。雨大時(shí),仿佛天河漏底,厚厚實(shí)實(shí)的雨幕,遮擋住了一切:樹木、村莊。就只剩寫了這厚不見底的雨幕。若是風(fēng)起,這雨幕飄飄灑灑,猶如巨瀑??諝庖惶煲惶炀o張起來。到處在筑壩、圍堤。壩中又有壩,堤中又有堤,好像在準(zhǔn)備隨時(shí)往后撤退。 賞析:運(yùn)用比喻的修辭手法,將雨幕比作巨瀑,生動(dòng)形象地寫出了雨的氣勢(shì)浩大、雄偉磅礴的景象。環(huán)境描寫也為下文細(xì)馬家被淹作鋪墊,引發(fā)讀者思考與擔(dān)憂

14、,渲染出緊張的氛圍,烘托出當(dāng)時(shí)農(nóng)村環(huán)境的惡劣。,草房子正式,(1)苗苗:您的小說還有點(diǎn)像童話,很神秘。比如紙?jiān)掳?,就特像童話里的小女孩兒。我可喜歡她了,我覺得桑桑也喜歡她。叔叔,桑桑就是您吧?紙?jiān)率钦嫒藛幔?曹文軒:桑桑身上確實(shí)有我的影子,草房子中的好多形象也都能在生活中找到原型。唯獨(dú)有紙?jiān)?,還真說不出出處來??赡苁菫榱诉m應(yīng)我的某種趣味,某種希望,或者某種感覺,也不知道怎么回事就出來了一個(gè)紙?jiān)隆?(2)苗苗:叔叔,您的家鄉(xiāng)是不是有一條特別特別大的河???因?yàn)槟拿恳黄≌f里都有水。 曹文軒:這個(gè)問題問得真好。我喜歡水,這和我小時(shí)候的生活環(huán)境有很大關(guān)系。在我的家鄉(xiāng),到處都有河,有橋,如果奏里路的話

15、,至少要過5座橋。原來,我們那兒的主要交通工具就是船,所以在我一點(diǎn)點(diǎn)大的時(shí)候就會(huì)使竹篙撐的船,搖櫓的船,槳蕩的船了。,草房子正式,續(xù)寫草房子的未來,、“一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特”,請(qǐng)你寫一寫自己的獨(dú)特感受。 、續(xù)寫草房子中某一人的故事。 、給書中人物寫一封信。 (任選一題),草房子正式,推薦書籍,山羊不吃天堂草獲中國(guó)兒童文學(xué)獎(jiǎng) 紅瓦黑瓦 曾獲中國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng); 青銅葵花根 鳥 野風(fēng)車細(xì) 米,草房子正式,閱讀,終生的承諾,世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書時(shí)那苦思的剎那; 世界上最自然的一刻是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑。 自己再累也要讀書; 工作再忙也要談書; 收入再少也要買書; 住處再擠也要藏書; 交情再淺也要送書。 最庸俗的人是不讀書的人; 最吝嗇的人是不買書的人; 最可憐的人是與書無緣的人。 讓我們與書為伴, 讓閱讀成為我們終生的承諾!,草房子正式,美國(guó)詩(shī)人惠特曼有一首詩(shī):有一個(gè)孩子向前走去,詩(shī)里說: 有一個(gè)孩子向前走去, 他看見最初的東西, 他就變成那東西, 那東西就變成他的一部分 如果是早開的

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