1、名校名 推薦植物的主要類群備課使用教授課時間課時教師師課題植物的主要類群課型初步認(rèn)識植物系統(tǒng)進化樹教學(xué)的植物類群的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征、生活方式目標(biāo)通過“觀察比較不同的植物”的活動過程與方法實驗觀察、比較、討論和講述藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。1、“觀察比較不同的植物”的活動重難生物類群點2、各個植物類群與人類的關(guān)系。教學(xué)用具教學(xué)說明二次備課環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)第一課時新課在生物圈中最重要的生物恐怕要算綠色植物了導(dǎo)入圈中的生產(chǎn)者費者提供了食物等。綠色植物的種類繁多形態(tài)千差萬別。你知道生物圈中綠色植物大約有多少種，他們都有那些類群，你能說出他們的生活環(huán)境？植物系統(tǒng)進化樹課1、提問：我們知道地球上的植物和動物都是由

2、原始生命進化來的動植程物的進化有什么共同的規(guī)律呢講2、請觀察植物進化樹樹的掛圖授片上你能獲取那些信息3、從生物進化樹可以看出植物進化的順序是怎樣的1名校名 推薦4、通過比較這幾類植物的形態(tài)特點，你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律活動察比較不同的植物1、怎樣來區(qū)別不同的植物一起來觀察、比較這幾類植物。實驗桌上或墻蘚、鐵錢蕨、帶球果的松枝、蠶豆花及果實、放大鏡、鑷子。幻燈演示觀察的方法步驟12次仔細(xì)觀察海帶、紫菜狀物的形態(tài)特征39 頁的表格中。3 在松枝上識別雄球果和雌球果的形態(tài)結(jié)構(gòu)松子到了保護松子的作用。2教師對學(xué)生的回答做扼要的點評并思考 同學(xué)們觀察探究的這幾種植物的主要特征是否正確與植物學(xué)家們研究的是否相

3、同。3護結(jié)構(gòu)有何不同植物復(fù)習(xí)：總結(jié)：作業(yè)：第二課時回憶上節(jié)課內(nèi)容回憶的基礎(chǔ)上導(dǎo)入新課合作交流：1、思考、觀察、回答問題2名校名 推薦苔蘚植物枝屬于裸子植物物。2 海帶 有葉沒有莖葫蘆蘚有根莖葉腎蕨有根莖葉不開花不結(jié)果開花能結(jié)果實。3面沒有保護結(jié)構(gòu)植物此屬于被子植物。藻類植物1、引導(dǎo)“日出江花紅勝火如藍(lán)”這些詩句描繪了一種什么生物現(xiàn)象2、藻類植物也是多種多樣的胞的中的數(shù)種類生活在陸地上的。3、展示各種淡水藻類和海洋藻類的圖片1 為什么這些藻類植物會呈現(xiàn)不同的顏色2 根據(jù)藻類植物呈現(xiàn)的顏色的不同可以將藻類植物分為綠藻、褐藻和紅藻等。你能舉出幾種常見的綠藻嗎些特點3、展示各種淡水藻類和海洋藻類的圖片1 為什么這些藻 類植物會呈現(xiàn)不同的顏色2 根據(jù)藻類植物呈現(xiàn)的顏色的不同可以將藻類植物分為綠藻、褐藻和紅藻等。你能舉出幾種常見的綠藻嗎些特點3 海帶屬于那一種藻類除了海帶以