1、高考專題輔導(dǎo),鑒賞文學(xué)作品的表達技巧,第六模塊：現(xiàn)代文閱讀,導(dǎo)入：,文章內(nèi)容的表達是依靠語言的組合形式與表現(xiàn)形式來實現(xiàn)的。 語言的組合形式指文中的句子根據(jù)它們之間的意義關(guān)系而結(jié)合起來，集中表達一個中心。 文章的表達技巧指從內(nèi)容出發(fā)而采取的表現(xiàn)手段和方法，這體現(xiàn)在詞語與句子的選擇、運用上。 由此看來，分析文章的表現(xiàn)形式必須著重分析理解詞語與句子的選用。,考試說明要求： “分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。注意散文運用記敘、描寫、議論、抒情手法的靈活性；注意小說中人物、情節(jié)、環(huán)境構(gòu)成的形象世界；注意詩歌的意象和美感；注意戲劇中矛盾沖突的設(shè)置?！?一、什么是表達技巧,表達技巧是一個很復(fù)雜的概念。

2、廣義地說，是指作品運用的寫作原則、規(guī)律和方法；從狹義的方面說，是指靈活運用一般寫作原則、規(guī)律、方法所表現(xiàn)出來的具體而又特殊的藝術(shù)方法。我們關(guān)注的應(yīng)是高考涉及到那些表達技巧。 高考現(xiàn)代文閱讀涉及的表達技巧，歸納起來說，有下列三方面：,1運用某種表達方式的技巧： 敘述的技巧，如順序、倒敘、插敘、補敘； 描寫的技巧，如人物描寫、景物描寫、事件描寫、環(huán)境描寫； 抒情技巧，如直接抒情、間接抒情； 議論、說明的技巧。,2文中運用的一些表現(xiàn)手法： 如象征、對比、烘托、反襯、鋪墊，以及人稱的變化等。 3布局謀篇的技巧： 如線索設(shè)置、過渡、以及前呼后應(yīng)等。 上列各點，在歷年的高考鑒賞性試題中都常常涉及。,二、鑒

3、賞表達技巧的目標(biāo),鑒賞表達技巧的目標(biāo)主要有三項： 1指認文中運用了哪些技巧 本項是從知識掌握的角度設(shè)題的，能級較低，極少出這樣的試題。 2分析某種技巧所表達的內(nèi)容 這樣的試題往往兼具理解、分析和綜合這樣幾個能級，屬于中難度的試題，因此較多出現(xiàn)。如“這篇散文題為黃土，請結(jié)合閱讀材料，簡要分析黃土的象征意義?！本蛯儆谶@類試題。,3分析文中某種技巧所產(chǎn)生的表達作用 這也是常用的題目。如高考題：“這篇散文，作者主要用第二人稱寫長城，這樣寫的好處是什么？第六段的結(jié)尾改用第三人稱它，原因是什么？”就屬于這樣的試題。,三、鑒賞表達技巧應(yīng)注意的問題,主要應(yīng)注意下列兩點： 1堅持內(nèi)容和形式的一致性 表達方式、表

4、現(xiàn)手法以及謀篇布局等，都屬于作品形式方面的要素，它們都是為表達一定的思想感情服務(wù)的，因此，鑒賞表達技巧一定要結(jié)合著分析所表達的內(nèi)容，而不能就技巧談技巧。,2要同品味語言相結(jié)合 在作品中，技巧都是憑借語言來實現(xiàn)的，因此，鑒賞技巧要同揣摩語言、品味語言相結(jié)合。 譬如世間最美的墳?zāi)梗ù耐瘢┟鑼懩沟氐摹帮L(fēng)兒”、“陽光”、“白雪”等自然景物，這樣的景物描寫有什么作用呢？ 聯(lián)系上下文看，墓是“樸素”的，環(huán)境是“幽暗”“寧靜”的；從景物本身看，“颯颯響著”、“嬉戲”是寫景物的動態(tài)，“白雪”的“白”是“亮”的，“溫柔”是有情感的。,品味了這些詞語，就可以對這景物描寫的作用作多角度的分析概括： 更襯托出墳?zāi)沟?/p>

5、樸素； 襯托出墓地的寧靜； 活潑的景物可為墓地增添一點生氣和溫暖的情調(diào)。 如果不揣摩語言，對這里景物描寫的鑒賞很難到位的。,現(xiàn)代文閱讀表達技巧類題目答題策略,對于作品表達技巧的鑒賞是現(xiàn)代文閱讀題中經(jīng)?？疾榈囊豁梼?nèi)容，只要掌握了答題的規(guī)律就不難解答這類題目。這類題目的發(fā)問模式常常是：的好處是什么？的作用是什么？結(jié)合上下文分析表達效果 對此在答題時不妨這樣應(yīng)對：運用了手法（技巧），表達了（內(nèi)容），有效果。,解題思路： 1、快速讀懂原文，深入理解文意（作者議論、記敘了哪些方面的事）； 2、跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會問題？） 3、舍末逐本，歸納要點，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是

6、什么？） 4、按照題目要求，整理提取有效的信息。,具體談?wù)劥痤}模式及解法 1、人稱表達類 1）確認人稱的運用或變化。 2）了解每一種人稱的作用，明確答題的方向。 第一人稱：便于直接抒情，自由表達思想感情； 第二人稱：呼告抒情更強烈感人，便于對話（感情交流）； 第三人稱：直接表現(xiàn)生活，不受時空限制，靈活自如。 3）結(jié)合內(nèi)容分析其具體作用。,我贊楊柳美麗。但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同?；敬蠖际窍蛏习l(fā)展的，紅杏能長到“出墻”，古木能長到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得可惡！你們是靠他養(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，絕不理睬他呢？你們的生命建設(shè)在他

7、上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已經(jīng)被斫，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻的威福，真是可惡而又可憐！楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會向上生長。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越垂得低。千萬條陌頭細柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時時借了春風(fēng)之力而向泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，而時時依傍到慈母的身傍去，或者撲進慈母的懷里去，使人見了覺得非?？蓯邸?20.文章對牡丹等花木的稱呼大多用第三人稱，而在第五自然段中卻有兩處用了第二人稱，這樣寫有何作用？請賞析。,參考答案： 改用第

8、二人稱，將批判對象擬人化，形成一種面對面的質(zhì)問之勢，使作者的態(tài)度更為鮮明，便于直接抒發(fā)作者對那些名貴花木強烈的厭惡之情。,2、修辭方法類 1）確認所用的修辭方法。 例1：（2004年全國卷IV高考題 快樂的死亡陸文夫）文章最后一段關(guān)于喝酒的描述和議論，運用了什么手法?這樣寫有什么好處?,運用了類比（比喻）的手法，將參加社會活動類比（比喻）為喝酒，將過分熱衷社會活動而不再創(chuàng)作類比（比喻）為酗酒。少喝有益健康（有益創(chuàng)作），多喝則無益，酗酒則造成“快樂的死亡”（沒有作品發(fā)表）。通俗易懂，極富諷刺意味，起到生動形象的批評作用。,2）明確答題方向。 比喻：生動形象，化無形為有形； 夸張：表達感情更強烈，

9、烘托氣氛； 比擬（擬人）：人格化，表達親切，有情趣，生動形象； 對偶：整齊，有節(jié)奏感，表意凝練； 排比：節(jié)奏鮮明一氣呵成，突出強調(diào)，有氣勢； 反復(fù)：加強語氣，加重氣勢，緊湊、有氣勢，表達效果強烈； 反問：表達鮮明，起強化作用； 設(shè)問：突出強調(diào)，引起思考； 借代：以簡代繁以實代虛，以奇代凡，以事代情。 3）結(jié)合語句內(nèi)容分析其具體作用。,一旦選擇了返身向上，樺就變成了岳樺。而今，不管我們把怎樣的情感與心愿給予岳樺，岳樺也不可能變成那些明快而輕松的白樺了，如同山下的白樺永遠也不能夠站到它們這個高度一樣，它們再也不可能回到最初的平凡與平淡。因為從白樺到岳樺，作為一種樹已經(jīng)完成了對樹本身或者對森林的超越

10、，它們的生命已經(jīng)發(fā)生了某種質(zhì)變。而今，與山中的那些樹相比，岳樺更像一場風(fēng)；與那些各種形態(tài)的物質(zhì)存在比，它們看起來卻更像一種抽象的精神。,文章最后一段運用了哪些修辭方法來表現(xiàn)岳樺？這樣寫有什么好處？（6分）,17、（6分） 第一問（2分） 擬人； 比喻。 第二問（4分） 通過擬人的手法，可以使岳樺由谷底到峰頂、由平凡到卓越的過程更加生動形象； 通過比喻的手法，可以使岳樺的內(nèi)在氣質(zhì)得以揭示和提升。,3、表達方式類 1）確認指定語段所用的具體的表達方式。 例2：（2004年福建卷高考題書朱湘 ）本文切入點與其他寫讀書的文章有什么不同？作者又怎樣把本文寫得情趣盎然？,第一問，一般談讀書的文章，大多從書

11、的內(nèi)容切入，談讀書的心得、感受和方法等；而本文則以書的外形為切入點，談有關(guān)書的歷史和文化內(nèi)涵。第二問，豐富而飄逸的聯(lián)想與想像；充滿詩意的形象化描寫；化用典故，使文章飽含深厚的文化底蘊；比喻的運用和形、聲、色的生動描寫。,2）明確五種表達方式中具體分類及作用，以便答題時明確方向。 肖像描寫：以形傳神 動作描寫：表現(xiàn)人物性格特點 語言描寫：言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點，推動情節(jié)發(fā)展 心理描寫：揭示人物內(nèi)心世界 景物描寫：再現(xiàn)自然風(fēng)光，渲染氣氛，烘托人物,寄托感情 白描：簡筆勾勒，簡潔準(zhǔn)確傳神 工筆細描：精雕細刻，纖毫畢見，具體生動 細節(jié)描寫：準(zhǔn)確傳神鮮明,白描 白描也叫素描。白描手法原來是中國繪畫的

12、傳統(tǒng)技法之一，大致相近于西洋畫法上的速寫或素描。它們的特征是用簡煉的墨色來勾勒畫面，塑造形象，不施加色彩和渲染。這種繪畫手法運用到文章的描寫上，就是用不濃麗的形容詞和繁復(fù)的修辭語，也不精雕細刻，大加渲染，而是抓住描寫對象的特征，用準(zhǔn)確有力的筆觸，簡煉的語言，寥寥數(shù)筆就寫出活生生的形象來，表現(xiàn)出自己對事物的感受。魯迅就善于運用白描手法，他把這種手法概括成十二個字，即“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”。,攤主是一位四十開外的中年人，他黧黑的面孔，兩道濃眉，一對大眼睛凹進眼眶，嘴里一口結(jié)實的牙齒，好像能把嘴里的鞋釘咬斷。他身上老是穿著一件很舊的中山裝，一雙又黑又粗的手上長滿了老繭。 這里勾勒的是一位

13、修鞋匠的肖像，運用的是白描的手法?！镑蠛诘拿婵住薄ⅰ皟傻罎饷肌?、“眼睛凹進眼眶”、“結(jié)實的牙齒”，簡要傳神的幾十個字，寫出這個長年在戶外工作的修鞋匠的外貌特征，尤其是“好像能把嘴里的鞋釘咬斷”這句既形象地表現(xiàn)出他的牙齒結(jié)實的特點，又勾起我們的想象，嘴里咬住鞋釘不是一位老鞋匠的慣常舉動嗎？這段話雖然還不是那樣的細致豐滿，卻抓住了人物特征的關(guān)鍵之處，給人以鮮明的印象，顯示出白描勾勒的妙處。,細描 也是從繪畫的術(shù)語中引進來的概念。原指繪畫中的工筆。細描也叫工筆描寫。細描的特點是，描寫細膩、全面。,如巴金日出的一段： “果然，過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負著什么

14、重擔(dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩?！?插敘：豐富內(nèi)容，深化主題，曲折有致，鋪墊照應(yīng) 倒敘：設(shè)置懸念，吸引興趣，波瀾起伏 敘后議論：畫龍點睛，點明題旨 比喻論證：生動形象，通俗易懂 直接抒情：直抒胸臆，淋漓盡致 間接抒情：寓情于景，物，事，含蓄 3）確認所指定語段運用何種表達方式，結(jié)合文章具體分析,4、行文段落類 1）確認指定段落（句子）在行文中的位置,例3：（2004年天津卷高考題春從心出 劉心武）從全文看，第六段“朋友打來電話”這件事，在內(nèi)容

15、和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用？, 內(nèi)容上，這件事啟示人們要熱愛生命，感悟生活，詩意地看待生活。 結(jié)構(gòu)上，起過渡作用，深化了作者的思考，引發(fā)了議論。,例4：（2004年重慶卷高考題山巒筱敏 ）本文在描述十二月黨人的年輕妻子義無反顧地選擇追隨丈夫，承受悲慘和苦難后，寫道“她們一夜之間成長為山巒”，請結(jié)合全文，分析這樣寫的作用和好處。,照應(yīng)題目 贊嘆這些年輕妻子突遭厄運時，意志像山巒一樣堅忍，愛像山巒一樣博大。 歌頌她們甘愿為自由而受難的精神，表達作者對它們的贊揚和仰慕之情。,2）明確段落的的作用，明確答題的方向（一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度入手） 開頭段：統(tǒng)攝全篇，領(lǐng)起下文，渲染氣氛，奠定基調(diào) 過渡段：承

16、上啟下（或啟下） 結(jié)尾段：呼應(yīng)前文，深化升華主旨，卒章顯志 3）結(jié)合段落位置及在文章中所起作用作答,5、表現(xiàn)手法類 1）確認所用表現(xiàn)手法 例5：（2004年江蘇卷高考題草堂詩魂）(1)這篇文章寫到了哪些方面的對比？ (2)結(jié)合全文，簡要分析這種寫法的好處,昔日茅屋與今日杜甫草堂公園的對比 杜甫生前困頓落寞與身后巨大聲譽的對比 杜甫的苦寒人生與輝煌創(chuàng)作成就的對比 杜甫的宏圖大志與現(xiàn)實遭遇的對比 杜甫人生低谷與創(chuàng)作高峰的對比 杜甫不計個人遭際與心憂天下的對比 通過多方面的對比，層層深入，使“文章憎命達”的內(nèi)涵更加豐富，內(nèi)容表現(xiàn)更加集中。,例6：（2004年全國卷IV高考題痛哭和珍石評梅 ）作者在痛

17、哭和珍時，也寫到自己。她是怎樣寫自己的?這樣寫有什么作用?,作者寫了自己的渺小，寫自己“早已丟失了嚇跑了”。以自己的渺小襯托出和珍的偉大，以自己的膽怯襯托出和珍的英勇無畏。,我們的終點是偉大的西氣東送工程的起點克拉2號氣井。和沙漠地貌截然不同，這里是犬牙交錯、怪石林立的雅丹地貌。沒有路，鉆井的遷移甚至不得不動用直升機。石油工人硬是在這亂石中，打下了井，鉆出了氣，修成了路，鋪下了管道。當(dāng)我把耳朵貼近輸氣管道，聽見絲絲的天然氣奔走的急促喘息聲，那一刻，真有點讓人激動。它們翻山越嶺，渡江跨河，要到數(shù)千里之遙的上海、北京。那一刻，我真想讓北京的親友知道，當(dāng)你們?yōu)樽鑫绮洼p輕轉(zhuǎn)動天然氣灶的開關(guān)旋鈕時，我能

18、聽見那清脆快活的聲音，我的心跳正激蕩在這離你們遙遠而又親近的地方。,在文章最后，作者是采用哪些方法來寫克拉2號氣井的？表達了什么樣的思想感情？請簡要分析。（8分）,【答案】第一問：作者采用對比、排比、比擬和想象的方法來寫克拉2號氣井。 第二問： （1）通過對克拉2號氣井所在的雅丹地貌與沙漠地貌之間的對比，表現(xiàn)了石油工人充滿激情，不畏艱險，克服困難的精神（2）通過對不同勞動情景的排比，表現(xiàn)了石油工人堅定的決心和一往無前的氣勢（3）通過對天然管道天然氣聲音的比擬，表現(xiàn)了石油工人為西氣東送所做的巨大貢獻（4）通過對遠方親人的召喚和想象，表達了對石油工人的敬佩和感激之情。,2）明確常見表現(xiàn)手法的作用 象征：引申事理，含蓄形象鮮明 揚抑：在變化的反差中突出事物 對比：突出事物特點，使形象鮮明 襯托：突出所要表現(xiàn)的事物特點 渲染：為行文設(shè)置鋪墊，營造氛圍 鋪墊：給下文情節(jié)產(chǎn)生的必然以暗示 以小見