1、與時俱進(jìn) 求實(shí)創(chuàng)新全面提高干部職工素質(zhì), 教育培訓(xùn)定義:指單位根據(jù)自身需要，通過培訓(xùn)，促使干部職工在知識、技能、態(tài)度等方面有所提高或改進(jìn)，保證其能夠按照預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)式水平完成其承擔(dān)的工作任務(wù)的一項(xiàng)教育工程，是人力資源管理中的重中之重。 一直以來，廣東局都非常重視教育培訓(xùn)工作，認(rèn)識到教育培訓(xùn)是提高干部職工素質(zhì)的一條重要途徑，是檢驗(yàn)檢疫在入世沖擊中立于不敗之地的一大法寶。 近年來，廣東局領(lǐng)導(dǎo)、人事處領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)教育培訓(xùn)工作的同志更是秉承“與時懼進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新”的思想，更新觀念，引入現(xiàn)代培訓(xùn)人才的理念，在實(shí)踐中逐步摸索出了一條符合廣東檢驗(yàn)檢疫工作特點(diǎn)的教育培訓(xùn)工作新路子。,一、基本概況,（一）初步構(gòu)建教育

2、培訓(xùn)管理體系,培訓(xùn)需求分析,五項(xiàng)原則： 以人為本 按需施教； 全員培訓(xùn)， 保證質(zhì)量； 全面發(fā)展， 注重能力； 聯(lián)系實(shí)際， 學(xué)以致用； 與時俱進(jìn)， 改革創(chuàng)新。,培訓(xùn)計劃擬定,培訓(xùn)費(fèi)用成本管理,培訓(xùn)課程設(shè)計,培訓(xùn)方法創(chuàng)新,培訓(xùn)效果評估,有計劃、有預(yù)算、有落實(shí)、有評估、有改進(jìn)、有創(chuàng)新,（二）基本實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的全員培訓(xùn),共投入教育培訓(xùn) 經(jīng)費(fèi)約2450萬元 （平均每年約350萬元）,自辦各級各類有規(guī)模、 上層次的培訓(xùn)班 488期 （平均每年約70期）,共完成系統(tǒng)內(nèi)培訓(xùn)約 33280人次（平均 每天有近1%的干部 職工在接受培訓(xùn)）,參加國家質(zhì)檢總局舉辦的各類培訓(xùn)班 709人次；參加地方政府及地方高等院校 舉

3、辦的培訓(xùn)班522人次；選送到國外 高等院校和實(shí)驗(yàn)室進(jìn)修、學(xué)習(xí)的17人； 參加大學(xué)本科以上學(xué)歷、學(xué)位 教育人員276人。,以履行崗位職責(zé)需要為出發(fā)點(diǎn)，以政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識和技能培訓(xùn)為重點(diǎn)， 以提高干部職工科學(xué)文化素養(yǎng)為輔助點(diǎn)，在培訓(xùn)管理體系的規(guī)范下,基本 實(shí)現(xiàn)了全員培訓(xùn)，培訓(xùn)力度、培訓(xùn)覆蓋面、培訓(xùn)實(shí)效性均明顯增強(qiáng)。,二、主要體會-“五要”,（一）在教育培訓(xùn)方向上對準(zhǔn)需求，做到“三主動” -主動調(diào)研、主動適應(yīng)、主動服務(wù) 培訓(xùn)需要=理想工作績效-實(shí)際工作績效 分析需求的方式：定期開展培訓(xùn)需求座談和問卷調(diào)查；利用民主生活會、干部考核、人事工作調(diào)研等機(jī)會了解各級領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)需要；根據(jù)掌握的規(guī)律性的靜態(tài)

4、需求和適應(yīng)形勢的動態(tài)需求制定培訓(xùn)計劃，針對工作的需求對癥下藥。,舉例說明,需求一：廣東局業(yè)務(wù)量大，系統(tǒng)33個分支局局長和局機(jī)關(guān)處室處長大多數(shù)長期從事業(yè)務(wù)工作，“一把手”們對政治理論的學(xué)習(xí)和執(zhí)政管理能力的提升較為渴望 分支局局長、機(jī)關(guān)處長（“一把手”）培訓(xùn)班 需求二：我局口岸多，一線辦事處主任獨(dú)擋一面、責(zé)任重大，其獨(dú)立處理問題的能力亟待加強(qiáng) 口岸辦事處主任培訓(xùn)班 需求三：我局對科級干部的培訓(xùn)長期以來比較偏重于業(yè)務(wù)培訓(xùn)，而忽略了對其綜合素質(zhì)和管理能力的培訓(xùn)，造成在科長中往往較難發(fā)現(xiàn)既精通業(yè)務(wù)又擅長管理的比較全面的處級后備干部（化解了有可能產(chǎn)生的“敏感性”和“后續(xù)性”等問題） 青年科長培訓(xùn)班” 效果

5、：為年輕的科長們（尤其是來自基層的科長）提供了一個展示自己的平臺，領(lǐng)導(dǎo)們從中發(fā)現(xiàn)一批綜合素質(zhì)較高的有潛力的苗子，為我局處級干部的選拔提供了一個后備人才庫；同時也為青年科長們提供了一個難得的橫向交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，為今后的成長打下了良好的基礎(chǔ)。,（二）在教育培訓(xùn)內(nèi)容上要講求實(shí)際。強(qiáng)調(diào)“三實(shí)”，即實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效。,培訓(xùn)內(nèi)容是培訓(xùn)的主體，內(nèi)容的選擇直接影響培訓(xùn)的效果。選擇培訓(xùn)內(nèi)容通常依據(jù)三個主要原則，即評估培訓(xùn)內(nèi)容在知識、技能、態(tài)度三方面的重要性、常用性和風(fēng)險，綜合這三個原則，大致可分出三種內(nèi)容選擇模式，即必須學(xué)習(xí)、應(yīng)該學(xué)習(xí)和最好學(xué)習(xí)。目前，在教育培訓(xùn)資源還不是很充足的情況下，我局立足的是“必須學(xué)習(xí)

6、”這個層面。因此在培訓(xùn)內(nèi)容的安排上，緊緊圍繞“檢驗(yàn)檢疫工作需要哪方面人才、人才缺乏哪方面知識與能力”這兩方面來組織進(jìn)行，不務(wù)虛，不搞“花架子”，精心設(shè)置和安排培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)內(nèi)容做到實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效。,舉例說明,處級干部“三個代表”政治理論專題學(xué)習(xí)班：側(cè)重在加深對“三個代表”重要思想的時代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解； 新提拔處級干部培訓(xùn)班：以政治理論和管理學(xué)知識為主，側(cè)重于讓他們明確新崗位的責(zé)任和要求，提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，盡快適應(yīng)工作； 新進(jìn)人員培訓(xùn)班：以檢驗(yàn)檢疫基本知識為主，側(cè)重于讓他們了解檢驗(yàn)檢疫工作的地位、作用、性質(zhì)和工作流程等； 檢驗(yàn)檢疫一線工作人員培訓(xùn)班：以業(yè)務(wù)知識和法律法規(guī)

7、為主，側(cè)重于依法行政、依法把關(guān)； 專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班：以新理論、新技術(shù)、新方法、新信息為主，側(cè)重于知識更新、拓展技能和提高創(chuàng)新能力。,（三）在教育培訓(xùn)方法上要靈活多樣。注意“三個結(jié)合”，即傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合、課堂與課外結(jié)合。,哈佛大學(xué)的布魯納教授提出“發(fā)現(xiàn)法” 最好的方法之一 不是使教師指導(dǎo)和講授的時間盡量減少，關(guān)鍵在于盡量擴(kuò)大學(xué)生卷入學(xué)習(xí)活動的程度，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)未知事物的愿望?！鞍l(fā)現(xiàn)法”提倡教師通過操縱情境，吸引學(xué)員按計劃的目標(biāo)參與學(xué)習(xí)活動，使學(xué)員主動學(xué)習(xí)、掌握問題解決技能。,舉例說明,業(yè)務(wù)培訓(xùn)班:改變過去死板的課堂講授方式，推出案例式、研究式、模擬式等教學(xué)方法，注意采有多媒體教學(xué)；

8、 新進(jìn)人員培訓(xùn)班：除課堂上課之外，組織了豐富多彩的課外活動，如軍訓(xùn)、各種球賽、聯(lián)歡晚會等； 外語培訓(xùn)班：采用情景式等培訓(xùn)方法，通過室內(nèi)游戲、角色扮演、演講等方式，讓學(xué)員盡可能的放松和自信； 拓展訓(xùn)練班：引入體驗(yàn)式等培訓(xùn)方法，通過戶外游戲、運(yùn)動挑戰(zhàn)等新型培訓(xùn)項(xiàng)目，將管理理念和管理技巧融入實(shí)踐活動，通過參與者自身感悟來學(xué)習(xí)掌握管理知識和技能，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，培訓(xùn)效益顯著。 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方面：利用廣東檢驗(yàn)檢疫人事人才網(wǎng)這一內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺，精選和大家息息相關(guān)的人事政策及其他文章； “青年大講堂”：引入開放式的培訓(xùn)方法,（四）在教育培訓(xùn)管理上要思路清晰。明確“三有”，即有層次、有分類、有比較。,1、按管理權(quán)限分

9、級培訓(xùn) 廣東局機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)培訓(xùn)各分支局科以上業(yè)務(wù)骨干，各分支局的相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)由技術(shù)骨干組織實(shí)施，形成了“層層推進(jìn)、落實(shí)到位”的培訓(xùn)格局。 2、按專業(yè)門類分類組織 業(yè)務(wù)培訓(xùn)由廣東局各業(yè)務(wù)管理處室根據(jù)工作需要在每年年初作出計劃，經(jīng)局黨組研究同意后，由各業(yè)務(wù)管理處室予以安排；綜合類培訓(xùn)由廣東局人事處作出計劃并負(fù)責(zé)舉辦；各管理處室根據(jù)各自的職能和工作需要可自行安排相關(guān)培訓(xùn)。 3、下屬分支局各出奇招 有的局組織旅檢工作人員進(jìn)行隊列訓(xùn)練，有的局積極探索建立積分考核制度，有的局教育培訓(xùn)IT管理系統(tǒng)，,（五）在教育培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)上要落實(shí)到位，重視“三性”，即保障性、適用性、針對性。,1、基地建設(shè)。培訓(xùn)基地是辦學(xué)、培

10、訓(xùn)的載體培訓(xùn)，基地辦學(xué)的能力和水平直接制約著培訓(xùn)的質(zhì)量。我局黨組高度重視鐘落潭培訓(xùn)中心的建設(shè)，先后投入8000多萬元建成一個集培訓(xùn)、會議、度假、療養(yǎng)等為一體、達(dá)到三星級賓館的裝修及配套標(biāo)準(zhǔn)的多功能培訓(xùn)中心。 2、師資建設(shè)。在培訓(xùn)師資建設(shè)方面，我局始終堅持“選最好的老師，上最好的課”。目前已建立和鞏固包括知名學(xué)者、專家、教授、企業(yè)家、黨政部門專家型領(lǐng)導(dǎo)干部等在內(nèi)的兼職教員組成的師資信息庫。 3、制度建設(shè)。先后出臺下發(fā)了關(guān)于廣東檢驗(yàn)檢疫局舉辦培訓(xùn)班有關(guān)問題的意見、關(guān)于規(guī)范自行參加學(xué)歷學(xué)位教育有關(guān)問題的通知及其補(bǔ)充通知、關(guān)于完善教育培訓(xùn)登記管理制度的規(guī)定等文件，制定了“培訓(xùn)歸口管理制度”、“辦班申報審批制度”、“培訓(xùn)登記制度”等。,三、存在問題及改進(jìn)方向,（一）教材和師資有待加強(qiáng) 改進(jìn)：今后將對這些兼職教師也要安排“如何當(dāng)好教師”的課程培訓(xùn)，使這些兼職教師在教育素養(yǎng)、知識儲備、授課的貼近性等方面進(jìn)一步加強(qiáng)。 （二）學(xué)習(xí)積極性有待提高 改進(jìn)：完善和落實(shí)干部學(xué)習(xí)與使用相結(jié)合的制度。嚴(yán)格地、不折不扣地執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例中的規(guī)定，并在其基礎(chǔ)上，提出更系統(tǒng)、具體的要求。讓“是否參加過培訓(xùn)”成為干部選拔任用程序中必不可少的硬條件，