1、名校名 推薦植物細(xì)胞課題植物細(xì)胞第一課時(shí)課時(shí)安排共（2）課時(shí)9課程標(biāo)準(zhǔn)1學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片的基本方法。2能夠熟練地使用顯微鏡觀察自己制作的臨時(shí)裝片，認(rèn)識(shí)并闡明植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，練習(xí)繪制植物細(xì)胞簡(jiǎn)圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)3體會(huì)“膽大心細(xì)”是順利實(shí)驗(yàn)的必備素質(zhì)。4養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)制作臨時(shí)裝片，歸納植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)以膽大心細(xì)的心理素質(zhì)，成功地制作臨時(shí)裝片（“膽大心細(xì)”是成就一切實(shí)驗(yàn)的素質(zhì)）以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖（尊重事實(shí)是生物繪圖的前提）。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料 短視頻課前作業(yè)展示各自準(zhǔn)備的生物材料，躍躍欲試探究它們的結(jié)構(gòu)組成，表 現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和探究欲望，

2、氣氛活潑。1名校名 推薦教學(xué)過程教學(xué)二次備課課堂合作交流環(huán)節(jié)（修改人：）情景導(dǎo)入新課1、用問答式教學(xué)方法與學(xué)生共同復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。具體方法如下：在上節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了顯微鏡的結(jié)構(gòu)，可分為, （學(xué)生接述）我們還學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用方法及注意事項(xiàng)，使用步驟可分為：取鏡 , （學(xué)生接述），大家對(duì)顯微鏡的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很好。 那么我們掌握好這些知識(shí)就是為了便于觀察各種各樣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。今天我們就先來觀察一下植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。環(huán)2、出示 P22“想一想，議一議”中的情景請(qǐng)學(xué)生思考；為什么萌節(jié)萌用顯微鏡觀察菠菜葉，雖然操作正確，卻觀察不到細(xì)胞？可能原因一是什么？引導(dǎo)學(xué)生思考討論。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在使用顯微鏡觀察時(shí)，需

3、要將材料進(jìn)行一定的處理，制成標(biāo)本來觀察。課中作業(yè)通過學(xué)生常見的錯(cuò)誤操作創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到使用顯微鏡觀察前需對(duì)材料進(jìn)行處理，并制成玻片標(biāo)本任務(wù)二：觀察植物細(xì)胞環(huán)師生共同認(rèn)識(shí)本實(shí)驗(yàn)的目的要求、材料用具， 學(xué)生先自學(xué)完成下列節(jié)問題：2名校名 推薦二教師引導(dǎo)學(xué)生概括制作方法：擦滴取展蓋染吸幾個(gè)步驟。教師先給大家演示一遍，提醒學(xué)生注意觀察操作方法、操作技巧，認(rèn)真聽取、記憶實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。每個(gè)步驟。首先是擦，把載玻片和蓋玻片用潔凈的紗布擦拭干凈，滴：載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；?。河描囎铀阂恍K洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮；展：將材料放在水滴中央展開；蓋：蓋上蓋玻片，要注意使蓋玻片一邊先

4、接觸水滴，然后緩緩地放下。可以避免氣泡的出現(xiàn)；染：稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)；吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。這樣一個(gè)臨時(shí)裝片就做好了，就可以放到顯微鏡下觀察。下面，同學(xué)們按照以上步驟自己制作一個(gè)臨時(shí)裝片。課中作業(yè)學(xué)生自學(xué)教材， 理解要點(diǎn)。 教師示范實(shí)驗(yàn)， 并不斷針對(duì)操作要點(diǎn)提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，通過對(duì)問題的思考與討論，幫助學(xué)生更好的理解操作要點(diǎn)。教師巡視并及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤操作，課前培訓(xùn)的小組長(zhǎng)幫助教師指導(dǎo)學(xué)生。環(huán)任務(wù)三：繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，總結(jié)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)節(jié)你所看見的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，把其中一個(gè)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)如實(shí)地畫到三實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙上。學(xué)生活動(dòng)：制片，觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，討論、分析植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、3名校名 推薦畫生物簡(jiǎn)圖時(shí)注意生物簡(jiǎn)圖的畫法和注意事項(xiàng)。1、 繪制要求：（ 1）、左眼看、右手繪（ 2）、繪時(shí)用 3H 鉛筆（ 3）、明暗用細(xì)點(diǎn)多少表示，暗點(diǎn)密、明點(diǎn)疏（ 4）、在圖右側(cè)引水平線標(biāo)注名稱（ 5）、圖下方標(biāo)注所畫結(jié)構(gòu)名稱課中作業(yè)學(xué)生通過自己觀察并結(jié)合教材圖，初步練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，并辨認(rèn)各部分名稱，通過小組討論、師生合作理解植物細(xì)胞各部分的功能，體會(huì)植物細(xì)胞的全能性。課后作業(yè)設(shè)計(jì)：（修改人：）板書設(shè)計(jì)：4名校名 推薦第二節(jié)植物細(xì)胞一玻片標(biāo)本：裝片、切片、涂片保存時(shí)間：臨時(shí)玻片和永久玻片二、制作與觀