1、第一節(jié)：認識運動：,學(xué)習目標:,1、理解質(zhì)點的概念，通過對質(zhì)點的認識，掌握物理學(xué)中的一種重要的研究方法：科學(xué)抽象，理想化模型。,2、理解參考系和坐標系的概念，明確描述機械運動必須選取參考系。,3、理解參考系選取的不同，對物體運動的描述不同,一、常見的運動,在我們生活的周圍有各式各樣運動著的物體。,一、常見的運動,一、常見的運動,他們共同特征？,1機械運動 (1)物體在空間的 發(fā)生了變化，這樣的運動稱為機械運動。 (2)機械運動依據(jù)軌跡可分為 和 ，其中，直線運動中的 是最簡單的機械運動。,位置,直線運動,曲線運動,勻速直線運動,運動的相對性,對面的伯伯看到女孩是靜止的，那么路邊的人看到的情況又

2、是怎樣的呢？,運動的相對性,沒有絕對的運動，只有相對的運動，同理沒有絕對的靜止，只有相對的靜止。,一切運動和靜止都是相對參考系而言,二、參考系,研究物體運動時，任何運動都是相對于某個參照物而言的，這個參照物稱為參考系。,當選定好參考系，我們就想像自己“置身其中”，充當一個靜止的觀察者，再來描述物體的運動。,二、參考系,(1)在描述物體的運動時用來作為 標準 的參照物叫參考系。,(2)描述同一運動，若選擇不同的參考系，其觀察結(jié)果可能是 不同 的。,(3)參考系的選取是自由的，一般視研究的問題而定。在研究地球上的物體的運動時，一般選地面為參考系。,重點詮釋,1參考系的選取 (1)在研究物體的運動時

3、，參考系的選取是任意的，一般情況下選取的參考系應(yīng)讓運動的形式盡量簡單、盡量便于觀測。 (2)在研究地面物體的運動時，通常選取地面或相對地面靜止的其它物體為參考系。,2參考系的意義 對同一個物體的運動，選擇不同的參考系，觀察到的物體運動情況往往不同，因此要描述一個物體的運動，必須首先選擇參考系。 如行駛的汽車，若以路旁的樹為參考系，車是運動的；若以車中的人為參考系，則車是靜止的。,特別提醒 (1)在研究物體的運動情況時，一個物體，一旦被選為參考系，就認為它是靜止的。 (2)在解題過程中，如果選地面為參考系時，可以不指明，但選其他物體為參考系時，必須指明。 (3)在同一個問題當中，若要研究多個物體

4、的運動或同一個物體在不同階段的運動時，必須選取同一個參考系。,例題：,思考：影片中男主角說木馬在動的依據(jù)是什么？,以地面為參考系時，男主角在動，以男主角為參考系時，旋轉(zhuǎn)木馬在動。,例：關(guān)于參考系，下列說法中正確的是() A參考系必須是靜止不動的物體 B參考系必須是正在做勻速直線運動的物體 C參考系必須是固定在地面上的物體 D研究物體的運動，可選擇不同的參考系，但選擇不同的參考系對于研究同一物體的運動而言，有時會出現(xiàn)不同的結(jié)果,D,三、質(zhì)點,任何物體都有形狀和大小，其上各個部分的運動情況可能不同，例如一支拋向空中的筆，其各點的運動情況就有很大的區(qū)別，如果考慮物體的形狀和大小，描述這種物體的運動可

5、能會比較復(fù)雜。,同一個物體在研究其不同的運動情況時，有時可以不考慮其形狀和大小，有時候卻不得不考慮。,三、質(zhì)點,研究列車從廣州開往北京和列車通過一座橋梁時，什么情況下需要考慮列車的長度，什么時候不需要？為什么？,研究列車從廣州開往北京可以不考慮列車的長度！,研究列車通過一座橋梁時，需要考慮列車的長度！,三、質(zhì)點,研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，地球的大小相對于地球與太陽之間的距離可以忽略，可以不考慮地球的大小。,研究地球的自轉(zhuǎn)時，隨著緯度的不同，地球表面的轉(zhuǎn)動情況不同，地球的形狀和大小不能忽略。,三、質(zhì)點,在研究物體運動的過程中，如果物體的 和 在所研究問題中可以忽略，我們就可以把物體簡化為一個點，認為

6、物體的 都集中在這個點上，這個點稱為 。,大小,形狀,質(zhì)量,質(zhì)點,三、質(zhì)點,重點詮釋,1理想化模型 (1)“理想化模型”是為了使研究的問題得以簡化或研究問題方便而進行的一種科學(xué)的抽象，實際并不存在。 (2)“理想化模型”是以研究目的為出發(fā)點，突出問題的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”。 (3)“理想化模型”是在一定程度和范圍內(nèi)對客觀存在的復(fù)雜事物的一種近似反映，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種研究方法。,三、質(zhì)點,2對質(zhì)點的認識 (1)質(zhì)點是用來代替物體的有質(zhì)量的點，其突出的特點是“具有質(zhì)量”，但是質(zhì)點沒有大小、體積、形狀，它與幾何中的“點”有本質(zhì)區(qū)別。 (2)質(zhì)點是一種“理想化模型”。,(

7、3)可將物體看成質(zhì)點的幾種情況：,(4)一個物體能否看做質(zhì)點，與物體本身的大小和形狀無關(guān)。關(guān)鍵是看物體的大小和形狀在研究物體的運動中是否為次要因素。,例題：,2(雙選)關(guān)于質(zhì)點的說法，下列說法正確的是 () A質(zhì)點就是一個體積很小的球 B只有很小的物體才能視為質(zhì)點 C質(zhì)點不是實際存在的物體，只是一種“理想模型” D大的物體有時可以視為質(zhì)點,解析：一個物體能否看做質(zhì)點并不是由物體的形狀和大小決定，并非體積很小的物體才可看做質(zhì)點，大的物體有時也可看做質(zhì)點，故A、B錯，D對；質(zhì)點是一種理想化模型，實際并不存在，C對。 答案：CD,例題：,1機械運動 (1)物體在空間的 發(fā)生了變化，這樣的運動稱為機械

8、運動。 (2)機械運動依據(jù)軌跡可分為 和 ，其中， 直線運動中的 是最簡單的機械運動。,位置,直線運動,曲線運動,勻速直線運動,四、小結(jié),2參考系 (1)在描述物體的運動時用來作為 的參照物叫參考系。 (2)描述同一運動，若選擇不同的參考系，其觀察結(jié)果可能 是 的 (3)參考系的選取是自由的，一般視研究的問題而定。在研究地球上的物體的運動時，一般選 為參考系。,標準,不同,地面,在研究物體運動的過程中，如果物體的 和 在所研究問題中可以忽略，我們就可以把物體簡化為一個點，認為物體的 都集中在這個點上，這個點簡稱為 。,大小,形狀,質(zhì)量,質(zhì)點,3質(zhì)點,例1觀察圖112中的煙和 小旗，關(guān)于甲、乙兩

9、車相對于房子的 運動情況，下列說法正確的是( ) A甲、乙兩車一定向左運動 B甲、乙兩車一定向右運動 C甲車可能運動，乙車一定向右運動 D甲車可能靜止，乙車一定向左運動,D,解析題圖中房子相對于地面是靜止的，由煙囪冒出的煙向左飄，可知此時風向向左(相對于地面而言)。甲車上的旗子向左飄，則有三種可能的情況：一是甲車不動，風把小旗向左刮；二是甲車向右運動，風相對甲車向左，風把小旗向左刮；三是甲車向左運動但速度小于風速，因此風仍能把小旗向左刮。對于乙車，則只有乙車向左運動并且速度大于風速時，風才能把小旗向右刮，故只有選項D正確。 答案D,借題發(fā)揮,描述物體的運動時，先要選好參考系，再由被研究物體相對

10、參考系的位置變化情況，判斷物體的運動。,例2(雙選)在研究物體的運動時，下列物體中可以當做質(zhì)點處理的是 (),A研究一端固定可繞該端轉(zhuǎn)動的木桿的運動時，此桿可作為質(zhì)點來處理 B在大海中航行的船，要確定它在大海的位置時，此船可作為質(zhì)點來處理 C研究雜技演員在走鋼絲的表演中，雜技演員可以當做質(zhì)點來處理 D由于所研究的問題不同，同一物體有時可以看做質(zhì)點，有時不能看做質(zhì)點，如研究地球自轉(zhuǎn)時地球不能看做質(zhì)點，研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時地球可以看做質(zhì)點,BD,解析對A項中的木桿，在轉(zhuǎn)動時，各個點的運動情況都不一樣，運動情況的不一樣就是由木桿的大小、形狀引起的，所以不能將該木桿看做質(zhì)點。對B項中的船，由于所研究的

11、問題是該船在大海中的位置，所以該船的大小、形狀影響很小，因此該船可以被看做是質(zhì)點。對C項中的雜技演員，他在表演的過程中，正是依靠改變身體的形狀，從而達到維持平衡的目的，所以不能被看做質(zhì)點。研究地球自轉(zhuǎn)時地球不能看做質(zhì)點，但在研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)運動時，由于地球的直徑比地球和太陽之間的距離小得多，地球上各點相對于太陽的運動可以看做是相同的，即地球的形狀、大小可以忽略不計；在這種情況下，就可把地球當做一個“質(zhì)點”來處理。,借題發(fā)揮 能否把物體視為質(zhì)點，關(guān)鍵是看在所研究問題中，物體的大小和形狀能否被忽略。同樣的物理情境，問題不同，結(jié)論可能不一樣。,2下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是() A奧運單杠冠軍鄒

12、凱在做大回環(huán)時，可以視為質(zhì)點 B研究人造地球衛(wèi)星繞地球運動時，可以把衛(wèi)星看成質(zhì)點 C研究地球自轉(zhuǎn)時，可以把地球視為質(zhì)點 D原子很小，可以把它看成質(zhì)點,解析：對于體操比賽，觀眾欣賞及裁判評分的主要依據(jù)是運動員的動作，故鄒凱在比賽時不能看成質(zhì)點；研究人造地球衛(wèi)星繞地球運動時，衛(wèi)星的大小相對于其與地心的距離可忽略不計，故衛(wèi)星可視為質(zhì)點；研究地球自轉(zhuǎn)時，地球上緯度不同的點運動情況不同，地球本身的大小和形狀就不能忽略，故地球不能視為質(zhì)點；原子本身雖小，但在研究原子結(jié)構(gòu)等情況時，原子也不能視為質(zhì)點。,B,1、以下關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是 A、質(zhì)量很小的物體就可以當作質(zhì)點 B、質(zhì)量很大或體積很大的物體一定不能看成質(zhì)點 C、體積很小的物體就可以看作質(zhì)點 D、同一物體有時可看作質(zhì)點，有時不能看作質(zhì)點,D,2、下列情況中可視為質(zhì)點的是 A、研究一端固定并可繞該端轉(zhuǎn)動的木桿時 B、研究月球繞地球運動時的月球 C、研究體操運動員在平衡木上的動作時 D、研究火車經(jīng)過橋梁時,B,五、鞏固練習,五、鞏固練習,3、以下說法正確的是： A、參考系就是不動的物體 B、任何